數(shù)學(xué)教研組校本教研工作總結(jié)-資料下載頁
2025-11-06 22:14本頁面
【正文】 課改，用的還是老方法。讓教師由繁到簡(jiǎn)，有時(shí)間去改進(jìn)教學(xué)策略，由理論到實(shí)踐不斷反思完善教學(xué)行為，用教學(xué)效果來檢驗(yàn)課改力度。真正讓教研為教學(xué)服務(wù)?？傊⒎泵Φ囊粋€(gè)學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的幫助與支持下，使教研工作在各方面都有所收獲。數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)全體教師將繼續(xù)以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘。第五篇：數(shù)學(xué)校本教研工作總結(jié)校本教研工作總結(jié)校本教研工作總結(jié)校本教研是學(xué)校工作的重要部分，本學(xué)期，校本教研圍繞課程改革，積極推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教師個(gè)人教學(xué)素質(zhì)，從而達(dá)到提升課堂教學(xué)效率。一、活動(dòng)形式和內(nèi)容：校本教研采用集體備課方式，講課評(píng)課相結(jié)合，每周三下午進(jìn)行集體研討，積極推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，本學(xué)期有計(jì)劃，有組織的進(jìn)行了16次活動(dòng)，取得了顯著的成效。我校于九月份下旬開始推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，分三個(gè)階段推進(jìn)：第一步：理論學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)視頻，觀摩教學(xué)。共四次活動(dòng)。第二步：自我實(shí)踐，同伴互評(píng)：每人上一節(jié)公開課，數(shù)學(xué)組內(nèi)聽課、評(píng)課、議課，指正評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題。共六次活動(dòng)。第三步：精雕細(xì)琢，推敲課堂：公開課后，每位教師針對(duì)問題，再次推敲自己的課堂教學(xué)策略，反思提高。二、計(jì)劃完成情況及原因分析：學(xué)期初，我們確定的本學(xué)期教研計(jì)劃基本達(dá)成，成績(jī)主要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位教師的積極配合，共同努力。常規(guī)工作中，各位教師把工作落在平時(shí)，從備課，授課，作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，單元檢測(cè)等教學(xué)五環(huán)節(jié)扎實(shí)展開工作。教研活動(dòng)中圍繞教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。課堂教學(xué)改革中，各位教師加班加點(diǎn)，利用中午時(shí)間學(xué)習(xí)新模式的理論，做了大量的讀書筆記，觀看視頻，從理論到實(shí)踐活動(dòng)中，各位教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷自我反思，改變自己的教學(xué)策略和教學(xué)方法，取得了明顯的效果。學(xué)期末每位教師都能按照要求正確的進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)的授課，從學(xué)生學(xué)習(xí)的策略到教師教學(xué)方式的變化，無不透視出教師努力的結(jié)果。三、存在問題：校本教研活動(dòng)中還存在著諸多問題，突出表現(xiàn)為：教師抵觸情緒較大，思想上安于現(xiàn)狀，不愿意深化課改，活動(dòng)流于形式，教師們認(rèn)為活動(dòng)就是有痕跡就可以，沒有從真實(shí)的教學(xué)策略中去改變、反思、提高。同時(shí)折射出學(xué)科教研評(píng)價(jià)制度的不完善，沒有強(qiáng)效的激勵(lì)機(jī)制。由于每位教師都是兩個(gè)教學(xué)班教學(xué)，活動(dòng)時(shí)間和教學(xué)時(shí)間重疊，使得活動(dòng)名不副實(shí)，只要交了材料就可以，或者照本宣科，沒有從內(nèi)在的實(shí)際問題去研討。研討避重就輕，好好先生，不愿意得罪別人，致使活動(dòng)在一片叫好聲中把真正的問題掩飾了。課改每次都是雷聲大雨點(diǎn)小，不了了之。四、改進(jìn)措施：學(xué)校要積極完善評(píng)價(jià)體系改變校本教研的評(píng)價(jià)制度，把校本教研和教師考評(píng)聯(lián)系起來，讓教師把教研活動(dòng)落在實(shí)處，從思想上積極完善教學(xué)方式，不能拼經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，口上說的新課改，用的還是老方法。讓教師由繁到簡(jiǎn)，有時(shí)間去改進(jìn)教學(xué)策略，由理論到實(shí)踐不斷反思完善教學(xué)行為，用教學(xué)效果來檢驗(yàn)課改力度。真正讓教研為教學(xué)服務(wù)。總之、繁忙的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的幫助與支持下，使教研工作在各方面都有所收獲。數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)全體教師將繼續(xù)以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘。
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