【正文】 教學的整合的最佳方式，體現我校的辦學特色。我校是全縣網絡教研的試點學校之一，由于學校的多次培訓，每位老師都在不斷的提高應用現代信息技術的水平，電腦技術還比較薄弱的教師采用結對互學等方式，都能虛心向他人請教，認真學習。組內利用坐班活動時間開展評課活動，充分發(fā)揮網絡技術特長，實施網絡教研，使教研活動更高效。六、真抓實干做好中考復習備考工作，努力實現新的跨越。為了搞好2010年的數學中考復習備考工作。本學期加大對中考備考的研討力度，初三備課組也加大了復習教研的力度，特別注意提高第一輪復習的質量，狠抓基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務求實效，組織進行中考復習講座，對學生進行復習方法的指導。同時注意對高考信息的搜集和研究，努力實現新的跨越。初一及初二備課組也定期開展中考教學研究，在常規(guī)教學中根據各班學生的接受能力，注意拓寬、加深教學內容，以滿足優(yōu)生的學習需要。通過以上教研活動，全組教師的教學能力有了不同程度的提高，在各級競賽中取得了良好的成績。當然也存在著一些問題，如教研活動形式單一，教師沒興趣。教師的協(xié)作精神不如以前，在新教材的使用中存在著各行其是的做法。教師利用信息技術教學的手段低，微機在教學中沒有發(fā)揮出足夠的作用，教師應用網絡多數是下載練習獲課件，真正的教研活動還沒有很好的開展起來等。這些問題都有待于在今后的工作中解決。第五篇：數學教研組總結數學組教研活動總結雷楊一個學期的活動告一段落，回首一個學期的工作，有很大的收獲和感悟。下面就幾個特色活動進行總結。一、專業(yè)提升，專家引領本學期有邱校長出面，邀請了本部特級教師金寶錚老師到學校給大家講解學科素養(yǎng)的相關內容，金老師深入淺出的講解了學科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，給老師們分析課堂上如何進行教學，就能夠達到培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的目的，并且給大家舉例說明，對當下課堂教學中存在的問題也提出來，引導大家進行思考。最后，金老師還把本部在教改期間出的學科相關書籍，送給各位老師每人一套，幫助大家共同學習，共同提高。專家的引領，引發(fā)了我們更加深入的思考，在此次活動后，我組織全組老師對學科素養(yǎng)進行了專題的學習，具體到每一個培養(yǎng)點的闡述，到我們需要從哪些角度去理解等等問題，進行了專題討論。最后大家達成一致意見，面對當下的教改新形勢，老師們必須改變觀念，不斷的學習和提升認識，在自己的教學過程中，要有意識的在某一個點上開始培養(yǎng)學生，做學生的引路人。學科上可以在古代數學問題的研究收集工作、經典引入問題的收集與整理等，都可以從滲透學科文化的角度，幫助學生提升學習興趣，提高學科文化素養(yǎng)。二、加強學習，共享資料從開始學習學科素養(yǎng)的相關內容開始，我就注意收集相關的文章和資料，共享給全組老師，幫助老師提高認識，加深認識。學習是一個思考、實踐和反思再實踐的過程，因此一些專家的文章可以更好地幫助我們理解一些文件的精神和內涵。個人的理解是有限的，學習和積累是學習很好的途徑。因此在組里為老師們服務，是我作為組長可以力所能及的工作，我還要繼續(xù)做好。三、關注學科課堂習慣的培養(yǎng)本學期全組老師一起，共同研討制定了數學課堂學習習慣的細則。發(fā)給各位老師，在本人教學過程中，關注對學生學習習慣的培養(yǎng)。細則從聽、說、讀、寫、畫等幾個維度，詳細闡述了數學課堂學習習慣的入手點，幫助教師在細節(jié)上可以很好的把握。這項工作還可以細化，具體到每個年級應該可以有側重點，初中三年的不同學段，學習習慣的關注點有所不同，這些是后續(xù)工作中還要不斷完善的。這項工作感謝本部老師把他們研究的成果分享給我們，作為參考和資料，我在此基礎上，結合我校區(qū)學生的情況，具體細化了我們的細則。習慣得培養(yǎng)是學生學習過程中非常重要的環(huán)節(jié)，也希望能夠在今后的教學過程中，大家不斷的完善和補充，讓它成為我們的工作指南。四、聽、評課效果顯著本學期共有一次備課組展示課和一位老師評職稱課的任務。在兩次活動中，備課組和教研組發(fā)揮了很大的作用。初一備課組的課，在兩個班級進行了試講，試講后大家集思廣益，討論細節(jié)和修改，呈現給大家一節(jié)非常成功的課。為大家如何講解應用問題做了很好的展示，啟發(fā)很大。初三備課組的課，三位老師認真研究，在兩位老師的分層班走做了試講，發(fā)現問題及時溝通，修改和變化教學方式等，使得課上問題層次清晰，梯度設計合理，學生表現良好，反饋效果很好。陳淑娟老師評高級的課，在備課組的同頭班里老師們幫助試講，多次修改教學設計，還利用專門的時間全組老師進行研討，達到問題的設計，小到板書一個圖畫在哪里，大家都非常積極的幫助她，使得陳老師順利通過高級職稱評定。通過本學期聽評課的過程，使得大家在教學上毫無保留，充分交流討論，展示了團結向上的組風。正是大家的共同努力，圓滿完成了一個學期的教學工作。今后的路還很長，研究的意識還需要加強，并且要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習提升自己的水平，更好的帶領全組老師完成好學校交給的教學工作，幫助學生進步，取得更好的成績。老師自己共同提高，共同努力，合作協(xié)作，打團體仗，大家一起共同為學校的發(fā)展出力。2015學科德育滲透細則制定11月2日依托期中試題討論試題出題方向和技巧 12月14日分層教學主題研討 地點：四樓小會議室