【正文】 殺青后，出道不久的伯格曼感覺良好，認(rèn)定這必將是一部不可多得的杰作，他甚至把握十足地說(shuō)：“不準(zhǔn)剪掉其中任何一尺。”并且連試映都不舉行就直接進(jìn)行首映。結(jié)果令他后悔莫及，拷貝出了重大事故，首映徹底失敗。第二天，他看著報(bào)紙上的影評(píng)，痛心疾首。就在此時(shí)，他的朋友笑容可掬地出現(xiàn)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“明天照樣會(huì)有報(bào)紙。”明天照樣會(huì)有報(bào)紙，是的。此后，伯格曼在每一部電影的制作中，他只要有空，就去錄音部門和沖印廠，學(xué)會(huì)了與錄音、沖片、印片有關(guān)的一切，還學(xué)會(huì)了攝影機(jī)和鏡頭的知識(shí)。一代電影大師就這樣起程了。：“除了上帝，任何人都必須用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。”人們不能漠視數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是科學(xué)的度量。有學(xué)者認(rèn)為，我們正處在一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的逐漸成熟，移動(dòng)帶寬的迅速提升，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用多樣，數(shù)據(jù)的運(yùn)用和創(chuàng)新給公民、政府、社會(huì)帶來(lái)了種種的挑戰(zhàn)和變革。，胡適在北大演講時(shí)曾經(jīng)對(duì)學(xué)子們說(shuō)過這樣一段話：“為什么我要你們獨(dú)立，而不說(shuō)自由呢？自由是對(duì)外面的束縛而言，不受外面勢(shì)力的限制與壓迫。而獨(dú)立是你們自己的事，不能獨(dú)立，仍然是做奴隸。” ，生活圈子的寬窄有時(shí)會(huì)影響心靈空間的大?。灰灿腥苏J(rèn)為一個(gè)人的心靈空間同外在生活空間之間沒有必然聯(lián)系，只要我們心懷闊遠(yuǎn)，我們的生活天地依舊會(huì)無(wú)限寬廣。，看不見一棵在地平線上努力生長(zhǎng)的小草?！緦懽魈崾尽啃〔菀胧谷藗兛匆娝?，就要讓自己長(zhǎng)得足夠翠綠、茂密、高大、魁梧；人們要想看到小草，不能只遙遠(yuǎn)觀望，要親近、走近小草，給小草的努力以鼓勵(lì)，以肯定；小草無(wú)需贏得人們的眼光，它只要努力地生長(zhǎng)，活出自我就夠了；人們與小草因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而彼此陌生，人與自然、人與人之間的隔閡由此產(chǎn)生；等等。，現(xiàn)在少數(shù)學(xué)生中存在的迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象，從根本上講，都是責(zé)任感缺失的外在表現(xiàn)。一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)責(zé)的學(xué)生，怎么會(huì)承擔(dān)對(duì)集體、國(guó)家和事業(yè)的責(zé)任?！吨袊?guó)青年報(bào)》上《生活在低處，靈魂在高處》一文說(shuō)：“一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，才會(huì)真正把實(shí)現(xiàn)自我和國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)?！?006年感動(dòng)中國(guó)人物季羨林老人在《人生的意義與價(jià)值》一文中說(shuō)：“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無(wú)的……人生的意義與價(jià)值恐怕就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。”。賣水果的小伙穿著汗衫，光著腳。老板問他:“干嘛不穿鞋?”小伙說(shuō):“田就在旁邊，跑來(lái)跑去，何必穿鞋?”小伙把蓮霧放在籃子里和箱子里賣，老板問:“籃子和箱子里的蓮霧有什么不同?”小伙說(shuō):“都一樣。放在籃子里，讓客人可以看到每一顆蓮霧都是好的。有些店家會(huì)通通放進(jìn)箱子，上面是好的，下面都爛了?！薄緦懽魈崾尽俊昂伪卮┬?”提醒世人為人最好素面朝天，不要偽裝，做真實(shí)的自我，如此生活更自由，內(nèi)心更坦然?！昂伪胤胚M(jìn)箱子里?”提醒世人做事要光明正大，不做坑蒙拐騙之丑事。此材料適合寫議論文，簡(jiǎn)要分析材料，突出賣水果的小伙的人性亮點(diǎn)，從而引出論點(diǎn)，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)展開討論，重點(diǎn)是探討這種品行的意義和價(jià)值所在，尤其對(duì)當(dāng)下構(gòu)建和諧社會(huì)所需要的精神和品質(zhì)予以明確，要體現(xiàn)思辨性，具有現(xiàn)實(shí)感，行文有條理第四篇：作文 立意閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。中國(guó)科學(xué)院博士生蕭楊突然放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所重點(diǎn)中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。其導(dǎo)師程代展徹夜難眠，在博客上發(fā)表了一封公開信《今夜無(wú)眠》，表達(dá)了他的困惑和惋惜：“??中國(guó)，甚至世界可能會(huì)失去一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家?！彪S后，這封信被科學(xué)網(wǎng)轉(zhuǎn)載，激起網(wǎng)友熱議：“大材小用”、“太過現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境讓人才流失”??而蕭楊則回應(yīng)說(shuō)，自己逃離科研是因?yàn)槭ヅd趣，具體原因是累和沒能力。“做科研太累，當(dāng)我決定退出科研的時(shí)候，心里是久違的無(wú)比的輕松。”請(qǐng)選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[正文] 清華博士的放棄也是一種境界“昨夜無(wú)眠，為了一個(gè)學(xué)生?！?1月13日，中國(guó)科學(xué)院博士生導(dǎo)師程代展陷入困惑，他在清華的學(xué)生博士蕭楊(化名)突然放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所重點(diǎn)中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。程代展在博客上寫下3000多字的長(zhǎng)信，表達(dá)惋惜與困惑。清華博士蕭楊在老師和家長(zhǎng)眼中，無(wú)疑是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，且不說(shuō)在科研領(lǐng)域的天賦和已取得的成績(jī)，僅就清華的博士頭銜，就足以讓人對(duì)其發(fā)展前景充滿想象。作為人們看好的“優(yōu)績(jī)股”，導(dǎo)師、親友和社會(huì)自然懷有期待。然而，就在這當(dāng)口，“優(yōu)績(jī)股”突然宣布下市，退出社會(huì)既定的游戲，不玩了，尋找自己心中的“山水田園”，這一違背常理的舉動(dòng)，確實(shí)讓人錯(cuò)愕和不解，難怪對(duì)其傾注大量心血的導(dǎo)師徹夜無(wú)眠，發(fā)出誰(shuí)之錯(cuò)和錢學(xué)森老人的終極之問：為什么我們的科研界培養(yǎng)不出杰出人才？作為個(gè)體，蕭楊有選擇人生道路的權(quán)力，這點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法干預(yù)和指摘。蕭楊之所以放棄問鼎科學(xué)殿堂之路，自然有深思熟慮和理性的決擇。對(duì)于導(dǎo)師的惋惜、痛心和挽留，蕭楊給出的解釋是搞科研太累，沒興趣。之所以選擇去中學(xué)老師，是因?yàn)橄矚g將知識(shí)傳授給別人，覺得當(dāng)中學(xué)老師很有成就感，憑自己所掌握的知識(shí)，當(dāng)中學(xué)老師很輕松快樂。說(shuō)穿了，蕭楊就是想做自己感興趣的事。教育行業(yè)更適合自己。由于導(dǎo)師程代展的“今夜無(wú)眠”和幾千字的博文，以及對(duì)整個(gè)教育行業(yè)和科研現(xiàn)狀的反思，蕭楊的離去便具有了“公共事件”的意義。人們從個(gè)案的內(nèi)核及背后，總想挖掘出某種具有社會(huì)價(jià)值的東西。加上蕭楊本人對(duì)導(dǎo)師的回應(yīng)文章，洋洋灑灑幾千字，從中人們讀出了蕭楊的真誠(chéng)，智慧，勇氣與灑脫。正如蕭楊自己所言，“只是我自己肯定不是科研界需要的人才，對(duì)科研沒有興趣的人是不可能做出真正有意義的成果的，我希望自己可以是教育界需要的人才吧?！?，這不是矯情，而是對(duì)自己的客觀分析和理性判斷。人貴有自知之明。按照蕭楊的天賦和現(xiàn)有的知識(shí)積累，在科研界混也許可以如魚得水，但最后只有兩種結(jié)果，一是迫于學(xué)校的壓力，將自己淪為發(fā)文章的灌水機(jī)器，雖然可以混得不錯(cuò)，天天面對(duì)的是自責(zé)和對(duì)自己的鄙視；二是堅(jiān)持不發(fā)水文，又因?yàn)槟芰Σ蛔汶y以做出有價(jià)值的成果，從而貽誤終生而混得更慘。說(shuō)到這，人們可以看出，蕭楊對(duì)自己的前程，看得十分清醒，不帶有半點(diǎn)的盲目和情緒化。蕭楊反復(fù)解釋說(shuō)，對(duì)科研不感興趣是因?yàn)樾睦?，一方面是無(wú)休止的，為沒有什么實(shí)際意義和價(jià)值的文章，同時(shí)對(duì)科研界的“灌水”行為充滿了厭倦，說(shuō)穿了，蕭楊的離去，實(shí)際上是對(duì)當(dāng)今科研環(huán)境的極端不適應(yīng)。記得楊瀾曾經(jīng)說(shuō)過，人之所以選擇跳槽，是因?yàn)閷?duì)周邊環(huán)境的不適應(yīng)，或自己的潛能得不到充分發(fā)揮，所以改變成了唯一的出路。有人說(shuō)，蕭楊的離去是人才的浪費(fèi)，是國(guó)家的巨大損失。從世俗的觀點(diǎn)，一個(gè)博士生從事中學(xué)教育，是大材小用得不償失，更有甚者認(rèn)為是教育制度的失敗，是社會(huì)資源配置的失衡。諸如種種，都是從科學(xué)家的角度，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，衡量蕭楊“出走”的得失與社會(huì)價(jià)值。其實(shí)質(zhì)仍是反映了整個(gè)社會(huì)，對(duì)待基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)的天秤上，科研與教育工作者熟優(yōu)熟劣，拷問著社會(huì)與政府的認(rèn)知與取向。如果說(shuō)，蕭楊當(dāng)中學(xué)老師就是浪費(fèi)，且不說(shuō)是一種數(shù)典忘祖的行為，絕對(duì)是對(duì)基礎(chǔ)教育行業(yè)的歧視，對(duì)中小學(xué)老師形象的貶損。試問，科學(xué)家是從哪里來(lái)的？科研界沒有基礎(chǔ)教育作后盾，是否成為海市蜃樓。萬(wàn)丈高樓腳下起，作為基本常識(shí)，為什么人們總是忽視或者根本忘卻。這是教育的失敗還是社會(huì)的悲哀。人們永遠(yuǎn)不該忘記，正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞的基礎(chǔ)教育工作者，才有了社會(huì)各行各業(yè)所需的建設(shè)者和領(lǐng)軍人物。人們應(yīng)該為蕭楊的“出走”而喝彩。放棄需要勇氣，更是一種智慧。在急功近利、浮躁不安的時(shí)代，放棄繁華選擇平凡，注定走向思想的崇高。不為名利所累，做自己所熱愛的事業(yè)，不失為人生的最高境界。誰(shuí)能保證蕭楊不會(huì)成為下個(gè) 赫爾巴特呢！也許蕭楊的教鞭下，將出現(xiàn)無(wú)數(shù)的牛頓、愛迪生甚或比爾蓋茨，興趣所致，一切皆有可能！清華博士蕭楊逃離科研當(dāng)中學(xué)老師 稱已厭惡科研20121123中國(guó)文化傳媒網(wǎng)核心提示：近日，清華博士生蕭楊突然放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所重點(diǎn)中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。其導(dǎo)師寫下3000多字的長(zhǎng)信，表達(dá)惋惜與困惑。數(shù)日后，蕭楊在一個(gè)社交網(wǎng)站上貼出一封長(zhǎng)信回復(fù)老師，“我已經(jīng)厭惡科研了?！毙戮﹫?bào)訊 “昨夜無(wú)眠，為了一個(gè)學(xué)生?！?1月13日，中國(guó)科學(xué)院博士生導(dǎo)師程代展陷入困惑，他在清華的學(xué)生博士蕭楊(化名)突然放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所重點(diǎn)中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。程代展在博客上寫下3000多字的長(zhǎng)信，表達(dá)惋惜與困惑?！按蟛男∮谩?、“太過現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境讓人才流失”??這封信引起網(wǎng)友熱議。18日，蕭楊在一個(gè)社交網(wǎng)站上貼出一封長(zhǎng)信回復(fù)老師，“我已經(jīng)厭惡科研了。”導(dǎo)師他是我最有天賦的學(xué)生“他的選擇讓我很驚訝，我徹夜失眠也沒想明白。他是我遇到過的最有天賦的學(xué)生。”昨日，程代展盯著辦公桌上放著的他與蕭楊合著的英文書籍，眉頭緊皺。程代展稱，蕭楊曾在系統(tǒng)控制領(lǐng)域的國(guó)際頂級(jí)專業(yè)期刊(IEEE TAC)上，以第一作者的身份發(fā)表數(shù)篇長(zhǎng)論文?！爸袊?guó)系統(tǒng)控制領(lǐng)域的博導(dǎo)沒有幾人在這本期刊上發(fā)過文章?！薄跋氘?dāng)然地認(rèn)為他會(huì)從事高端的科研”，程代展說(shuō)，矛盾出現(xiàn)在半年前，蕭楊突然告訴他，畢業(yè)后想去銀行或者到中學(xué)當(dāng)教師，并已經(jīng)考過會(huì)計(jì)師。當(dāng)時(shí)，程代展以為這只是“年輕人一時(shí)頭腦發(fā)熱?！钡?1月初，蕭楊突然告知導(dǎo)師，他已經(jīng)被北京某中學(xué)錄用，即將簽約。網(wǎng)友錢學(xué)森之問PK自由選擇“你這樣做，中國(guó)，甚至世界可能會(huì)失去一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家?！蹦翘焱砩?，程代展徹夜難眠，在博客上發(fā)表了一隨后，這封信被科學(xué)網(wǎng)轉(zhuǎn)載，激起網(wǎng)友熱議?！盀槭裁次覀兊膶W(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的科研人才?”錢學(xué)森之問再次成為關(guān)注的焦點(diǎn)。不過，也有一部分公眾認(rèn)為蕭楊有自由選擇的權(quán)利，“中學(xué)老師的貢獻(xiàn)不比高?？蒲腥藛T低?！睂W(xué)生唯一原因就是沒興趣了對(duì)于導(dǎo)師的不理解和網(wǎng)友的議論，日前，蕭楊也在網(wǎng)上貼出長(zhǎng)信，稱“其實(shí)很簡(jiǎn)單，唯一的原因就是沒興趣了。沒興趣還算個(gè)比較中性的詞的話，我其實(shí)可以說(shuō)我已經(jīng)厭惡科研了。”“做科研太累，當(dāng)我決定退出科研的時(shí)候，心里是久違的無(wú)比的輕松。”“我肯定不是科研界需要的人才，對(duì)科研沒有興趣的人不可能做出真正有意義的成果，我希望自己是教育界需要的人才。”蕭楊表示，對(duì)去中學(xué)當(dāng)老師充滿期待，他很喜歡教會(huì)別人知識(shí)的那種成就感。對(duì)話導(dǎo)師博士教中學(xué)是人才分配的失衡新京報(bào)：為什么極力反對(duì)蕭楊放棄科研?程代展：他是我從事科研30多年來(lái)見過最有天賦的學(xué)生，是科研界很少見的好苗子。他在清華讀了四年本科，數(shù)學(xué)功底打得很扎實(shí)，頭腦很靈活，他善于發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)質(zhì)，并提出解決方案，和他討論數(shù)學(xué)是一種享受。他也非常勤奮。已經(jīng)有三所國(guó)外的大學(xué)邀請(qǐng)他去讀博士后，他的科研前途很光明，就這么放棄了，太可惜了。新京報(bào)：你問過蕭楊對(duì)自己研究的領(lǐng)域感興趣嗎?程代展：這點(diǎn)我需要反思，我從沒有問過。我一直認(rèn)為有興趣才能做得好，能在國(guó)際頂級(jí)雜志上發(fā)表文章是一件很讓人高興的事情。我完全沒想到他對(duì)自己的研究成果不感興趣，沒有體會(huì)到成就感。這點(diǎn)到現(xiàn)在仍使我困惑。新京報(bào)：有人認(rèn)為做中學(xué)老師的貢獻(xiàn)并不比做科研的貢獻(xiàn)低，你怎么看?程代展：我決不懷疑中學(xué)教師的重要性，我的數(shù)學(xué)興趣也是被幾位中學(xué)教師培養(yǎng)起來(lái)的。但是我堅(jiān)持認(rèn)為博士當(dāng)中學(xué)教師是一種浪費(fèi)，特別是像蕭楊這樣有天賦的理工科博士。他在博士階段的積累幾乎用不到中學(xué)教學(xué)中去，國(guó)家的投入、導(dǎo)師的心血、個(gè)人的努力，幾乎白費(fèi)。難道讓他去和中學(xué)生講微分流形、鞅不等式等知識(shí)?讓博士們，特別是像蕭楊這樣優(yōu)秀人才去教中學(xué)，是教育制度的失敗，社會(huì)人才分配的失衡。博士我只是被教育成聽話的好孩子前日，記者聯(lián)系到尚在美國(guó)訪問留學(xué)的蕭楊，他表示，已將自己的全部觀點(diǎn)寫在信中。新京報(bào)：老師對(duì)你的選擇很失望，你怎么認(rèn)為?蕭楊：我深知程老師對(duì)我寄予厚望，我說(shuō)出來(lái)他肯定非常失望的，我甚至一直在想就這樣堅(jiān)持搞科研搞下去，但真正到了該抉擇的時(shí)候，我還是選擇了自私地按自己的意愿。退出科研界是因?yàn)楹芾?，也沒覺得自己是很有能力的人。(此前一直堅(jiān)持科研)不是程老師強(qiáng)迫的，只是因?yàn)槲覐男”唤逃伞奥犜挼暮煤⒆印?，只要?jiǎng)e人給了我任務(wù)并且應(yīng)該是我做的任務(wù)，不管我喜不喜歡，都會(huì)盡力去完成，不只是科研問題，甚至是幫實(shí)驗(yàn)室干雜活，都是完成的既快又好。這樣的結(jié)果就是導(dǎo)致了程老師以為我喜歡做科研。新京報(bào)：家人對(duì)你的選擇是否支持?蕭楊：11月11日，我回姥姥家和家人開了個(gè)會(huì)。并不是他們勸我趕緊去掙錢，而是我想問問他們對(duì)我選擇中學(xué)這樣一個(gè)地位不高，掙錢也不多還挺累的職業(yè)有沒有意見。最后大家一致認(rèn)為，我真的厭惡科研的話，堅(jiān)持干一輩子科研一定不會(huì)幸福的，而他們并不在意我的名利地位什么的，中學(xué)老師也挺好。新京報(bào)：不少人認(rèn)為博士去當(dāng)中學(xué)教師屈才了?蕭楊：我覺得我有足夠能力應(yīng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。這與我覺得我完全沒能力做有價(jià)值的科研工作形成了鮮明的對(duì)比。我也很喜歡教會(huì)別人知識(shí)的那種成就感。我做過家教，我覺得當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的家教比搞幾個(gè)小時(shí)的科研舒服多了。今年寒假我還幫一個(gè)微積分掛科的大一孩子補(bǔ)了兩天課，當(dāng)她告訴我她補(bǔ)考得了90多分的時(shí)候，那成就感啊，杠杠的。此外，做教師比較穩(wěn)定，雖然收入不高。我也真的是沒時(shí)間找其他工作，找工作的黃金時(shí)間因?yàn)槲以诿绹?guó)訪問留學(xué)錯(cuò)過了。聲音我不了解詳情，不評(píng)論具體的人和事。中國(guó)社會(huì)對(duì)智力的追求一直比較低，以前科研被認(rèn)為是比較時(shí)髦的職業(yè)，大家認(rèn)為科研能帶來(lái)財(cái)富、地位、名譽(yù)，對(duì)科研很熱衷，一旦他們發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并非如此，就紛紛離去。此外，中國(guó)社會(huì)還存在一種小富即安的可能性，缺少更高的追求。學(xué)生不想繼續(xù)從事科研，那就讓他走好了，真正喜歡科研的人會(huì)留下來(lái)做，沒有什么好遺憾的?！本┐髮W(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)饒毅程代展是老一代的知識(shí)分子，他更重視為國(guó)家培養(yǎng)人才，強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)精神，蕭楊是新一代青年人，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值和興趣，這應(yīng)該是時(shí)代的進(jìn)步。每一個(gè)個(gè)體能夠按照自己的意愿生活，而不是為了集體壓抑自己的興趣，每一個(gè)個(gè)體好了，社會(huì)才會(huì)更加和諧。而且蕭楊表示對(duì)科研沒有興趣，程代展看到的是蕭楊的天賦，但天賦不等同于興趣，只有興趣作為原始推動(dòng)力才能在科研方面走得更遠(yuǎn)?！本┐髮W(xué)生命科學(xué)學(xué)院教師郝雪梅既然想的那么清楚，不是盲目的，那就只有尊重他的選擇了。放棄科研也許跟老師的教育方式有問題，逼得太緊或者壓力太大。學(xué)生去當(dāng)中學(xué)老師，是想換個(gè)環(huán)境放松自己，也許