【正文】 往往都體現(xiàn)出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，高職院校應(yīng)及時(shí)地在教學(xué)安排中引入有關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的課程，讓學(xué)生在畢業(yè)前至少能夠獲得一種職業(yè)資格證書，落實(shí)雙證書制度或多證書制度。（四）具體對(duì)策高職畢業(yè)生在就業(yè)定位時(shí)，要把著眼點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：1“跟著市場(chǎng)走”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，認(rèn)清最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如服務(wù)行業(yè)中的中低端，制造業(yè)，這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機(jī)會(huì)最大的領(lǐng)域，這是市場(chǎng)自身發(fā)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。廣大高職畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)分析，把握這種趨勢(shì)，更好地調(diào)整就業(yè)取向，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。2“跟著政策走”。針對(duì)高等教育擴(kuò)招后出現(xiàn)的畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)高峰現(xiàn)象，國(guó)家出臺(tái)了鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層去，到西部去就業(yè)的優(yōu)惠政策，為廣大高職畢業(yè)生提供了一個(gè)廣闊的新舞臺(tái)?；鶎邮亲钚枰瞬诺牡胤?，基層也是人才邁向成功的起點(diǎn)，只有踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，高職人才才有希望獲得成功。廣大西部地區(qū)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地區(qū)，創(chuàng)業(yè)條件雖然艱苦，但容易出成績(jī)，容易取得成功。廣大高職畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家政策，不失為一種富有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略選擇。3“跟著夢(mèng)想走”。在一個(gè)遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則的社會(huì)中，人們追求成功的路徑日益多元化；在一個(gè)崇尚財(cái)富創(chuàng)造的時(shí)代，自主創(chuàng)業(yè)日益成為人們致富的首選。當(dāng)代大學(xué)生富有激情，充滿朝氣，追求財(cái)富，崇尚成功，具有強(qiáng)烈的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，是我們這個(gè)時(shí)代最具有創(chuàng)造力的群體。高職院校畢業(yè)生經(jīng)過在校期間的技能訓(xùn)練和畢業(yè)前的創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)以后，走向社會(huì)，走向市場(chǎng)，為激情人生譜寫一曲異樣的精彩樂章，不失為一種進(jìn)步。國(guó)家積極提倡并鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，在開辦條件，稅收政策，社會(huì)保障等方面給予一系列優(yōu)惠政策。自主創(chuàng)業(yè)在大學(xué)畢業(yè)生中日益成為一種時(shí)尚，越來越多的莘莘學(xué)子希望在這條道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。4“跟著老師走”。高職畢業(yè)生無論從學(xué)歷層次還是技能熟練程度來講都需要進(jìn)一步提高，最可行的途徑就是繼續(xù)深造。但是，為了避免走傳統(tǒng)學(xué)歷教育培養(yǎng)模式的老路，應(yīng)改變?cè)趯W(xué)校培養(yǎng)為在企業(yè)培養(yǎng)，參照在企業(yè)設(shè)立博士后流動(dòng)站的做法，利用高職院校的學(xué)位授予資格和企業(yè)具備訓(xùn)練培養(yǎng)的技術(shù)和條件，聯(lián)合培養(yǎng)社會(huì)企業(yè)急需的具有本科學(xué)歷層次的中高級(jí)職業(yè)技能人才。當(dāng)前我國(guó)正在致力于成為全球重要的“制造業(yè)中心”，而影響這一戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一就是缺乏大量熟練的高級(jí)技工。高職畢業(yè)生的繼續(xù)教育將是解決這一瓶頸的有效途徑。除了以上各項(xiàng)對(duì)策以外，還可以采取諸如通過開展廣泛的國(guó)際合作，引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家成功的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)；高職教育實(shí)行技能分級(jí)制；工作式培養(yǎng)模式等等。通過采取多種多樣的有效對(duì)策，我國(guó)高職教育必將為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的職業(yè)技能人才。第五篇：高職院校畢業(yè)生求職案例分析龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.高職院校畢業(yè)生求職案例分析作者：吳明慧來源：《現(xiàn)代交際》2012年第07期［摘要］當(dāng)前，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)面臨著新的形勢(shì)，進(jìn)入了一個(gè)新的階段，對(duì)求職者提出更高的要求。求職就業(yè)是畢業(yè)生走向社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅是如何找到用人單位，而且涉及到畢業(yè)生自身的綜合素質(zhì)。沒有良好的綜合素質(zhì)特別是心理素質(zhì)，將很難順利、快速地就業(yè)。下面將對(duì)兩則求職案例進(jìn)行分析，分析當(dāng)時(shí)求職失敗的原因，以對(duì)即將邁入社會(huì)的畢業(yè)生有所啟示。［關(guān)鍵詞］畢業(yè)生 求職 案例 分析［中圖分類號(hào)］G717 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1009－5349（2012）07－0184－01案例一小常，在校期間一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。第一次去一個(gè)外資企業(yè)面試，也不知道要準(zhǔn)備哪些東西，就迷迷糊糊去了，結(jié)果可想而知，失敗了。當(dāng)他真正有點(diǎn)緊張的時(shí)候，是發(fā)現(xiàn)班級(jí)的多數(shù)學(xué)生基本有單位落實(shí)了。一周后一家單位通知他去進(jìn)行面試。在面試的前一天，把專業(yè)書拿出來看了看，背了一些概念性的知識(shí)。面試的時(shí)候，回答問題也是吞吞吐吐的，有些問題根本無從下手，不知怎么回答。過了一個(gè)星期，同學(xué)收到了被錄取的好消息，而他又失敗了，他開始慌了，感覺前途一片黑暗。而后他就一個(gè)人奔波于南京的各種招聘會(huì)，但都沒有他想要的工作，要么是學(xué)歷達(dá)不到，要么是不對(duì)口的，心里很是著急，也不知道向誰(shuí)傾訴，只好一個(gè)人默默承受。當(dāng)他找到工作的時(shí)候，其他同學(xué)已經(jīng)工作近五個(gè)月了。分析：小常求職失敗的原因有很多，首先，作為一個(gè)即將走上工作崗位的學(xué)生，沒有及時(shí)做好自己的求職材料，面試是求職成功的必經(jīng)之路，一份好的求職材料將是照亮這條道路的指明燈，撰寫具有說服力和吸引力的求職材料是成功的第一步。求職材料的準(zhǔn)備，是我們?nèi)魏我晃磺舐毜膶W(xué)生需要認(rèn)真準(zhǔn)備的。其次，小常每次面試都抱著試試看的態(tài)度，對(duì)于即將面試的單位不做任何了解，這也是我們很多同學(xué)當(dāng)前情況下面試的通病，當(dāng)然肯定都會(huì)以失敗告終。認(rèn)真對(duì)待每次面試，通過面試不僅能考核一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，而且可以直觀地了解應(yīng)試者的應(yīng)變能力等情況，具有較強(qiáng)的直觀性，減少了招聘過程中的很多環(huán)節(jié)，所以參加面試的同學(xué)一定要事前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。第三，基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備不夠，不是到面試前再把專業(yè)課的書拿出來看。高職院校是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，這也是高職院校區(qū)別于其他普通學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在，目前高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，目的性也不明確。這需要學(xué)生具備一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。最后，雖然說小常最后也找到了工作，但是長(zhǎng)期的求職失敗，造成一定的心理壓力，畢業(yè)生在求職過程中遇到的困難和暫時(shí)的失利，應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待，不要耿耿于懷，更不要感到心理壓力和不平衡。案例二小榮，在校期間擔(dān)任班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。希望找一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，工作地點(diǎn)在南京，其他地方的單位一律不考慮。校園第一次招聘會(huì)她有參加，多是電子和銷售行業(yè)的，她的理想是從事本專業(yè)工作，因此此次招聘會(huì)上她未投一份簡(jiǎn)歷。此后一段時(shí)間，學(xué)校又舉行了好幾場(chǎng)招聘會(huì)，她都有去，但每次都乘興而去，敗興而回，原因很簡(jiǎn)單：很多單位他們更樂于招聘身強(qiáng)力壯的男生，要么給予她的答復(fù)就是“他們不招女生?！彼x擇專業(yè)并沒有性別的限制，但在就業(yè)時(shí)用人單位往往只招聘男生。之后的時(shí)間里，小榮是在四處參加招聘會(huì)，散發(fā)簡(jiǎn)歷度過的，然后就是漫長(zhǎng)的等待過程。最后經(jīng)歷了多次的面試小榮也最終找到一份工作。分析：小榮本身很優(yōu)秀，為何求職過程中屢屢碰壁？首先，小榮要求找一份自己所學(xué)專業(yè)的工作，但是對(duì)于化工專業(yè)，用人單位更希望招到的是進(jìn)入一線的員工，而女生有些特殊的工作無法勝任，如經(jīng)常出差，體力活等。這時(shí)我們不要一味在專業(yè)對(duì)口的工作上死纏爛打，要選擇到需要女生的地方去建功立業(yè)。我們需要調(diào)整我們的就業(yè)期望值，如果暫時(shí)找不到十分理想的職業(yè)。不妨先就業(yè)、后擇業(yè)，先解決生存問題，等積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，再找一份適合自己的工作。其次，不能盲目的參加面試，面試前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，求職材料應(yīng)根據(jù)不同的面試單位進(jìn)行修改，另外還需要儲(chǔ)備一定的專業(yè)知識(shí)，目前很多學(xué)生都抱有這樣的心態(tài)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求，只要課程能通過就好，但是面對(duì)面試官提出的專業(yè)問題，卻回答不出來，這時(shí)候的他們就后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)課，這也是現(xiàn)在求職過程中，許多同學(xué)忽視的一個(gè)方面。最后，小榮沒有確定合適的就業(yè)期望值，一味強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)以及工作地點(diǎn)，這使很多同學(xué)像小榮一樣錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)確定合適的就業(yè)期望值，對(duì)于薪水，環(huán)境、福利、發(fā)展條件、待遇等要有個(gè)合理的量化。上面分析的兩則案例，很多高職院的畢業(yè)生在求職過程中經(jīng)常遇到，但是很多同學(xué)并不能引以為戒，下面我將給在求職過程中的同學(xué)們一些建議：。高職院的學(xué)生選擇職業(yè)前要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力，薪資的期望等方面進(jìn)行全面的分析，做一個(gè)正確的定位，不要高估和低估自己，樹立從一線工作的理念，后面再慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。高職院的學(xué)生在求職過程中，應(yīng)當(dāng)考慮到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不要過分追求薪資待遇。若暫時(shí)不能滿足自己的就業(yè)期望值，不妨樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，這也是當(dāng)前高職院學(xué)生在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下的一個(gè)好的選擇。高職院的學(xué)生在求職過程中，需要保持樂觀的心態(tài)，坦然面對(duì)曲折、面試失敗，學(xué)會(huì)迎接拒絕，然后從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次的面試做好準(zhǔn)備。