弘揚高尚師德，踐行雷鋒精神-資料下載頁
2024-11-15 13:33本頁面
【正文】 而存在，也因學生而崇高。我們每天接觸學生，面對學生，應該理解、尊重和愛護學生,尤其是那些較差的學生，有性格障礙或遭遇過特殊變故的學生，更加需要教師進行教師與學生的換位思考，當你以一位朋友，一位體諒的長輩的身份與他們交流，真心關心他們的成長，他們才會信任你，聽從你，這種愛的影響，可能從此改變他們整個人生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間和心血，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。所以，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以博大的胸懷愛護學生。唯此，才能保證教書育人的實際效果，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。第二、學習雷鋒銳意進取、自強不息的精神，敢于創(chuàng)新雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神是值得我們學習的。俗話說“要給學生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學識見聞，學生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向學生“取經”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學生，并能在教學中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學質量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！然而這還不夠，我認為：一名優(yōu)秀的教師光有一桶水也是不夠的，而應該要有一池流動的“活水”。我們知道，現代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識的更新也更是如此，一個教師如果只滿足于現狀，滿足于目前掌握的知識才干，那他就跟不上時代，必會被時代遠遠地遺棄的，學生也不會服你。因此，我們不能滿足于已取得的學歷和掌握的知識，而應主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。第三、學習雷鋒無私奉獻的精神，甘為人梯“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的39。螺絲釘39。，你是否永遠的堅守崗位？雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。我們經常聽到，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒的一生就是奉獻的一生。在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁。而要當一個好老師，就要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。古有武訓行乞辦學，今有無數教師默默無聞育新人。為此，我們應當把我們所掌握的知識和技能毫無保留得教授給學生們，把學生當成自己的孩子，把愛灑給每一個學生，每天以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。明日新的太陽升起時，我相信，我們的陽光精神會給學生帶來學習的源泉，熱愛生活的力量。我們不求回報，但是或許有一天我們會得到更多的回報。記得雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。就讓我們默默地當這一片綠葉吧?！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁?！边@就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應該做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。通過學習，我們每個人感悟到“平凡之中見偉大、細微之處見精神”這句話的可貴。只要我們把雷鋒精神用于我們的教學實踐，用自己的能力和實力為我們的學生撐起的一片藍天。我相信，每一位教師都能夠成為學生喜愛的好老師，人民滿意的好老師。
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