【正文】 并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。評價(jià)依據(jù)：課堂表現(xiàn)、學(xué)科表現(xiàn)、組內(nèi)表現(xiàn)、活動競賽、學(xué)科考試成績。(四)交流與合作能力標(biāo)準(zhǔn)：能夠合理排解自己的不良情緒，控制約束自己的行為；說話做事能顧及到對方的感受，尊敬他人隱私，體諒他人處境；能客觀評價(jià)他人，坦誠地正常地與人交往；有良好的同伴關(guān)系，親子關(guān)系、師生關(guān)系；能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。評價(jià)依據(jù)：班級日常表現(xiàn)、組內(nèi)表現(xiàn)。(五)運(yùn)動與健康標(biāo)準(zhǔn)：有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣；身體健康，很少生病；能積極參加學(xué)校和班級開展的體育活動；熱愛運(yùn)動，具有一定的運(yùn)動特長；在體育達(dá)標(biāo)測試中成績合格以上。評價(jià)依據(jù)：體育課、日?；顒?、競技比賽，體質(zhì)檢測。(六)審美與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)：對文學(xué)、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域有特別的喜好或特長；有感受美、欣賞美的能力；能積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；在各級各類藝術(shù)表演或比賽中取得優(yōu)良成績；具有健康的審美情趣；衣著大方，舉止得體。評價(jià)依據(jù)：音樂、美術(shù)、文學(xué)社團(tuán)等藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動或競賽。(七)學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)備鈴響后安靜地坐在座位上，回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，做好上課準(zhǔn)備。認(rèn)真傾聽，大膽質(zhì)疑，踴躍發(fā)言．解決和落實(shí)基礎(chǔ)知識，共同探究解決疑難問題，及時(shí)做好課堂筆記，認(rèn)真做好當(dāng)堂檢測，記錄清楚作業(yè)內(nèi)容．做好下節(jié)課準(zhǔn)備，課間走出教室，充分放松，積極參與各項(xiàng)健活動，并注意安全防護(hù)。自習(xí)課保持安靜，遵守課堂紀(jì)律，特殊情況向老師請假，下自習(xí)及時(shí)回到宿舍。按時(shí)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，不抄襲作業(yè)。評價(jià)依據(jù)：學(xué)生在校表現(xiàn)。(八)行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)：入校離校、文明禮儀、集會、衛(wèi)生、安全要求。評價(jià)依據(jù)：學(xué)生在校表現(xiàn)。四、評價(jià)辦法 依據(jù)以上評價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，以評價(jià)主體為經(jīng)，實(shí)行多維的、多評價(jià)主體的、過程性與終結(jié)性相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價(jià)。具體評價(jià)辦法如下：(一)任課教師評價(jià)(每個(gè)教師1 O分)任課教師的評價(jià)包括兩部分：日常表現(xiàn)過程性評價(jià)+學(xué)科測試成績(包括實(shí)驗(yàn)操作)。各學(xué)科教師參考總評價(jià)維度及標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生日常在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，對每個(gè)人進(jìn)行定性評價(jià)，等級劃為A、B、c三等，按班級總?cè)藬?shù)的30％，5 0％，2 0％認(rèn)定。并分別賦分6。2．學(xué)業(yè)成績評價(jià)。(最高20分)期末，各年級部根據(jù)學(xué)生成績劃定等級，按照級部總?cè)藬?shù)的1 5％、2 0％、30％、20％、1 5％的比例劃為A、B、c、D、E五個(gè)等級。.有實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)科，如物理、化學(xué)、生物，實(shí)驗(yàn)成績作為試卷成績的一部分，與試卷成績相加后再劃定等級。(二)班主任評價(jià)(20分)學(xué)期末，班主任參考本班班級量化情況，依據(jù)總評價(jià)維度和標(biāo)準(zhǔn)；對每個(gè)學(xué)生過程性評價(jià)，劃分為A、B、c三個(gè)等級，按班級總?cè)藬?shù)的30％,、50％、20％認(rèn)定，并分別賦分114。(三)學(xué)生互評(20分)學(xué)生根據(jù)學(xué)生互評用表對本班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，去掉兩個(gè)最高分、兩個(gè)最低分后取平均值對全班同學(xué)進(jìn)行排序。根據(jù)得分情況，劃分為A、B、c三個(gè)等級，按班級總?cè)藬?shù)的30％，5 0％，20％認(rèn)定，并分別賦分116。(四)學(xué)生自評(1O分)學(xué)生自評采用學(xué)生自我評價(jià)用表進(jìn)行自我評價(jià)。按照3 0％、5 0％、20％比例分為A、B、C三個(gè)等級，分別賦分為lO、8。自評用表作為公示內(nèi)容在班級內(nèi)展示，作為學(xué)生互評和教師評價(jià)的一個(gè)參考。(五)家長評價(jià)(1O分)家長評價(jià)主要涉及學(xué)生不在校期間的活動，家長采用家長評價(jià)用表對自己的孩子進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)分為A、B、C三個(gè)等級，分別賦分為lO、8。家長評價(jià)用表作為公示內(nèi)容在班級內(nèi)展示，作為學(xué)生互評和教師評價(jià)的一個(gè)參考。(六)標(biāo)志性成果。(2O分)按照標(biāo)志性成果評定辦法執(zhí)行，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)為最高20分(按全國、省、市、縣、學(xué)校計(jì)1分)。(七)級部評價(jià)學(xué)期末，年級根據(jù)班級日常量化學(xué)期總成績排名，進(jìn)行A等學(xué)生數(shù)調(diào)整。前兩名班級分別增加A等學(xué)生數(shù)為1名，后二名班級分別減少1名學(xué)生；B比例不變。其余班級不予調(diào)整。五、一票認(rèn)定制度(一)畢業(yè)成績直接認(rèn)定為A等的情形或行為：參加信息學(xué)、電腦制作、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新等全國競賽獲省級三等獎(jiǎng)及以上者；優(yōu)秀事跡突出，引起社會影響的；獲得市省國家特殊表彰的。：獲得市級及市級以上綜合榮譽(yù)稱號者，在綜合評價(jià)不低于B等的情況下，可直接認(rèn)定為A。(二)直接認(rèn)定為D等級的情形或行為。(1)無故曠課8節(jié)或離家出走，造成不良影響的。(2)嚴(yán)重違反教學(xué)秩序、宿舍秩序，多次勸說無效的。(3)參與賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆，受到學(xué)校處分的。(4)欺辱、敲詐同學(xué)，受到學(xué)校處分的。(5)侮辱、推搡、辱罵老師而受到學(xué)校處分的。(6)有盜竊行為，影響較大的。(7)在考試中作弊，情節(jié)嚴(yán)重的。(8)故意敲砸門窗，弄壞撬爛門鎖等損壞公私財(cái)物，行為惡劣者(并處賠償經(jīng)濟(jì)損失)。(9)傳抄傳閱淫穢書畫、小報(bào)，收看淫穢錄像者。(10)有不正當(dāng)同學(xué)關(guān)系，經(jīng)勸勉無效，造成(班級或?qū)W校)不良影響者。(11)攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品入校，多次教育無效的。(12)有違法犯罪行為，受到公安機(jī)關(guān)處理的。六、評價(jià)結(jié)果的計(jì)算及使用。各評價(jià)主體利用綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入和評價(jià)，評價(jià)軟件根據(jù)學(xué)生的匯總分?jǐn)?shù)，自動劃分為A、B、c三個(gè)等級，等級劃分為級部人數(shù)的30％、50％、2 0％，符合一票認(rèn)定為D的由各年級部進(jìn)行認(rèn)定，各等級分別賦分l0、2。將學(xué)生三個(gè)學(xué)年的等級得分按3：3：4的比例相加，為學(xué)生的綜合素質(zhì)等級得分，按級部人數(shù)的30％、50、20％劃分為A、B、C三個(gè)等級?！坝腥齻€(gè)或三個(gè)以上學(xué)期的道德素質(zhì)認(rèn)定為D的”由系統(tǒng)自動認(rèn)定為D；“有違法犯罪行為，受到公安機(jī)關(guān)處理的”由學(xué)校德育處進(jìn)行調(diào)整。若出現(xiàn)得分相同情況，參考六個(gè)學(xué)期的等級原始得分總分。每學(xué)期的評價(jià)結(jié)果，學(xué)校都以書面形式通知學(xué)生本人及其家長，同時(shí)在班內(nèi)和評價(jià)系統(tǒng)中公示，公示5日以上。若學(xué)生及其家長對評價(jià)結(jié)果有異議，可以書面形式在公示期間向?qū)W校綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起3日內(nèi)給予書面答復(fù)。如學(xué)生及其家長對學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向教育主管部門反映。七、組織實(shí)施(一)學(xué)校成立評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則，具體組織實(shí)施評價(jià)工作，審定評價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請。綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組：校長、德育副校長、辦公室主任、教導(dǎo)主任、德育主任、各年級主任、家長委員會主任、各班主任。(二)德育主任要掌握各級部綜合素質(zhì)評價(jià)情況，各年級主任要掌握本級部各班級的綜合素質(zhì)評價(jià)情況，及時(shí)指導(dǎo)，定期督導(dǎo)，對于不符合教育法規(guī)、教育規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的評價(jià)要及時(shí)制止。各班主任要對本班的日常管理評價(jià)負(fù)全責(zé)，要掌握對本班學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的各評價(jià)主體的評價(jià)情況，對于有失公平公正的行為，及時(shí)糾正，必要的向上一級反映。，(三)方案經(jīng)學(xué)校辦公會、家長委員會代表、教師代表、學(xué)生代表討論通過后，方可實(shí)施。綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)志性成果認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志性成果是指各類綜合榮譽(yù)和各類活動的實(shí)證性材料。具體為以下內(nèi)容：1.“綜合榮譽(yù)”是指優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員。2．活動類型是指：①科技活動類(包括信息學(xué)競賽、電腦制作、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽、航模比賽)。參加教育行政部門組織的電腦制作與機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)奧林匹克競賽的獲獎(jiǎng)成果。②社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)類。參加社區(qū)服務(wù)活動的優(yōu)秀組織者及在社區(qū)崗位的成果。參加社會實(shí)踐活動及在綜合實(shí)踐基地集中學(xué)習(xí)的成果；開展小課題研究性學(xué)勻的成果，包括過程記錄和研究報(bào)告。③文學(xué)創(chuàng)作類?？锷习l(fā)表的文章及作品，即在校報(bào)校刊或教育行政部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體編印的正規(guī)書刊發(fā)表的文章，在公開出版的報(bào)刊和書籍上發(fā)表的文學(xué)作品等，在教育行政部門組織的征文比賽中獲獎(jiǎng)的文章?！芩囆g(shù)表演類。包括唱歌、舞蹈、器樂及相聲小品表演等。⑤體育運(yùn)動類。體育考試成績及各類比賽獲獎(jiǎng)成果，即參加縣市區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織的體育考試成績及參加學(xué)校、教育行政部門組織的中學(xué)生運(yùn)動會，獲單項(xiàng)獎(jiǎng)或集體獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果。⑥社團(tuán)活動類?；顒悠陂g表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員。⑦演講、誦讀、辯論、配音、書法、繪畫、攝影、手抄報(bào)制作等。即在學(xué)校、教育部門組織的藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、中華詩文誦讀、百家講壇、學(xué)生論壇、辯論會、演講會、攝影展、書畫展的獲獎(jiǎng)成果。⑧學(xué)生會負(fù)責(zé)人、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、校報(bào)?？?fù)責(zé)人等。?？靶@社團(tuán)刊物的主編、副主編，學(xué)校廣播站和文藝活動的優(yōu)秀節(jié)目主持人?；顒右詫W(xué)?；蚪逃块T組織的為準(zhǔn)。不包括以下內(nèi)容：單純由學(xué)會、協(xié)會及組委會等民間組織的競賽及活動；教輔類報(bào)刊組織的征文活動；藝術(shù)類考試等級證書；標(biāo)志性成果由班主任會同學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、級部等相關(guān)部門聯(lián)合進(jìn)行認(rèn)定。滿分為20分，分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)見《標(biāo)志性成果評定表》，綜合榮譽(yù)和類型活動的不同項(xiàng)目可進(jìn)行累加，但總值不超過每一類的最高分值，合計(jì)總分計(jì)入學(xué)期評價(jià)時(shí)按照評價(jià)方案中的比例進(jìn)行折合。