綜合素質(zhì)評價(jià)教案(5000字)5篇-資料下載頁
2024-10-01 08:26本頁面
【正文】 公正、公開、誠信地開展素質(zhì)教育評價(jià)（1）、嚴(yán)格綜合素質(zhì)評定條件。道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作方面的評定，要求凡符合標(biāo)準(zhǔn)、無突出問題者，可評定為合格。凡有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。所填內(nèi)容必須有記錄，有依據(jù)。（2）、加強(qiáng)組織管理，成立評定領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施評價(jià)工作，審定評價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的嚴(yán)肅性、公開性、公平性和公正性。（3）、嚴(yán)格綜合素質(zhì)評定實(shí)施程序，確保公平、公正、公開、誠信。首先讓學(xué)生自評，學(xué)生根據(jù)《綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則》自評；然后小組互評；接著由教師評價(jià)，簽署意見，確定等級(jí)。如何進(jìn)行自評以及自評應(yīng)注意的事項(xiàng)：所謂學(xué)生自評，即學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，寫出不超過200字的自我描述評語，整理并提供如榮譽(yù)證書、特長證明等可作評價(jià)依據(jù)的相關(guān)材料，作為學(xué)生互評和教師評價(jià)的參考依據(jù)。學(xué)生成為評價(jià)主體，更重學(xué)生參與性。學(xué)生在自評過程中，要做正確反思自己，找出最接近自己日常表現(xiàn)的“關(guān)鍵表現(xiàn)”，看到自身的潛力和不足，對自已進(jìn)行公平、公正、合理的審視與查擺，以更好地促進(jìn)自身的健康成長。第五篇：綜合素質(zhì)評價(jià)課教案綜合素質(zhì)評價(jià)課教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白素質(zhì)評價(jià)的意義。通過對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價(jià)既能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能，又能科學(xué)測量學(xué)生學(xué)業(yè)成績；既能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又能充分了解中學(xué)生的綜合素質(zhì)。情感目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)全面公正地評價(jià)一個(gè)人學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品德高尚的人。教學(xué)重點(diǎn)：開展素質(zhì)評價(jià)的目的和意義。如何進(jìn)行自評以及自評應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：開展素質(zhì)評價(jià)的目的和意義。如何進(jìn)行自評以及自評應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)過程：同學(xué)們，我們由各個(gè)小學(xué)而來，匯集到我們現(xiàn)在這個(gè)初中大家庭里面，并且我們在一起學(xué)習(xí)生活了即將一個(gè)學(xué)期，彼此成為朋友，知己，兄弟姐妹。我們有了這種親密的關(guān)系是因?yàn)槲覀冇凶约旱脑u價(jià)他人的準(zhǔn)則，但是這絕不是單純的“好”與“壞”，而是全面的。今天我我們就要上一堂綜合素質(zhì)評價(jià)課。一、素質(zhì)評價(jià)的意義 發(fā)放綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告冊學(xué)習(xí)并且了解綜合素質(zhì)評價(jià)的意義。著重點(diǎn)出：“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展的重要政策與制度保障。評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。”二、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)過程了解學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 師朗讀《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則》在老師朗讀《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則》的同時(shí)學(xué)生對正表格進(jìn)行自評。學(xué)生自評與互評（互評按照值日小組分組）在進(jìn)行小組互評時(shí)，老師點(diǎn)出互評的幾點(diǎn)要求讓學(xué)生認(rèn)真遵守：評價(jià)要公正，不得參入個(gè)人恩怨。小組成員都要積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真填寫評價(jià)表。三、老師總結(jié)發(fā)言，使學(xué)生思想認(rèn)識(shí)得到升華老師通過這節(jié)課，看到了大家積極進(jìn)取的心，體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)愛與互相的幫助及促進(jìn)，老師也希望你們通過這節(jié)課要找出自己于別人之間的差距，取人之長補(bǔ)己之短，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷超越自己，向著自己的理想前行，哪怕路上有坎坷，哪怕路上有荊棘，我們都要做一個(gè)有知識(shí)有理想的健康向上的少年。加油吧！同學(xué)們！
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