師德師風(fēng)建設(shè)考核評價制度匯總推薦5篇-資料下載頁
2025-11-06 13:29本頁面
【正文】 極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念。（3分）富有創(chuàng)新精神，改進教育教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。（2分）遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。（2分）崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，認真學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（3分）(五)團結(jié)協(xié)作(10分)謙虛謹慎，顧全大局。（2分）尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在家長、學(xué)生中的威信（4分）關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護學(xué)校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（4分）(六)尊重家長(10分)主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。（3分）積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。（2分）尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。（2分）教育學(xué)生尊重家長。（3分）(七)為人師表(20分)品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。（5分）奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。（5分）文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。（5分）堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與色情、賭博、酗酒封建迷信等有損教師形象的活動。（5分）(八)廉潔從教(10分)不以職謀私，不私自以補課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長的錢物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利。（5分）不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。（5分）二、下列行為一票否決，定為師德考核不合格。（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財物的；（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；（6）學(xué)期內(nèi)累計曠工達到5天及5天以上的；（7）教學(xué)極不負責(zé)任，家長反映強烈的；（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；（9）因違紀違規(guī)違法受到上級通報批評以上處理的。三、考核機構(gòu)學(xué)校成立考評組，人員組成根據(jù)以下標準構(gòu)成：（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，人員為一般教師的三分之一。（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。（3）學(xué)校考核組，教師代表共3—5人組成；教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。四、本標準經(jīng)教職工大會通過后實施。師德考核前置制度一、指導(dǎo)思想：為了使我校廣大教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，塑造我校良好的教師形象，打造一支品牌教師隊伍，辦人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)?！傲煹?正行風(fēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組討論特制定師德考核前置制度實施方案。二、師德考核組織：學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責(zé)師德考評工作。三、評先樹優(yōu)前置制度：師德考核依據(jù)“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教”八個方面，每年結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)推進的重點確定考評具體內(nèi)容。把師德考核結(jié)果納入對教師的評價體系，作為崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。在特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手評選中將師德考核結(jié)果作為一個前置條件，只有在學(xué)校師德考評中被評為合格以上等次的，才有資格參加上述評選。師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎勵性績效工資發(fā)放、骨干教師評選時給予加分獎勵，在評先選優(yōu)時優(yōu)先安排。師德考核不合格的教師，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決。
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