【正文】 常尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵、體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、書法比賽等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在班主任工作中，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在平時的考試中成績十分卓越。我要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更注重要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。對于“差生”，我認為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時間，找學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，并取得了較優(yōu)異的成績。愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。一些家長還會經(jīng)常打電話來，跟她談孩子的情況。這是給我最大的回報，也帶給了我最大的幸福。四、任勞任怨，甘為人師。原來我在交通便利，條件較好學(xué)校任教多年，由于我長期、耐心、努力的付出，教育教學(xué)上取得優(yōu)異的成績，受到了地方人民群眾的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)的信任。由于工作的需要，2010年9月我被調(diào)到條件較為艱苦的如意學(xué)校，在當?shù)厝嗣袢罕姷囊酪老e中，我走向了新的工作崗位。到了如意學(xué)校，我沒有因為條件艱苦而灰心，而是更加努力地投入工作。為了轉(zhuǎn)變雙差生，給學(xué)生贏造一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅注重學(xué)生的思想教育，更關(guān)注學(xué)生的校外情況。班上小崔同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家長又長期在外奔波，針對這種情況，我?guī)缀趺啃瞧诙汲榭盏狡浼抑屑以L。有時家長不在家，就幫助小崔處理生活難題，并對他進行輔導(dǎo)，用一顆愛心去感化他，鼓勵他。學(xué)期末，該生終于由學(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)生；小軍同學(xué)原來是典型的學(xué)困生，媽媽也對他失去了信心，但我相信他能轉(zhuǎn)變，我利用課余飯后對他進行艱辛的輔導(dǎo)，抓住點滴進步，給予鼓勵。一學(xué)期下來，小軍進步較大。我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。班有個男孩子，很多同學(xué)向我反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。我了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是我就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。我明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己的辦公室，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在我身上很多很多，我時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：班集無小事，育人需精心。五、勤奮執(zhí)著，成果豐碩。一份耕耘，一份收獲。由于我多年來的勤奮和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，多年來，我在教育教學(xué)上取得了豐碩的成果，以近四年為例：20082009學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第二名，二年級語文第六名。下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第一名，榮獲辛屯鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號。在2008年鶴慶縣中小學(xué)教師教學(xué)技能競賽中榮獲三等獎。在“2008年云南省小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論文評選活動”中榮獲省級二等獎。20092010學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)二年級語文第三名，三年級語文第三名，三年級英語第一名。下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)二年級語文第一名，三年級語文第四名,，榮獲辛屯鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號。20102011學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第一名，一年級數(shù)學(xué)第一名。下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第一名，被評為縣級“師德標兵”。20112012學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)二年級語文第一名，二年級數(shù)學(xué)第一名，20112012學(xué)年，下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)二年級語文第一名，二年級數(shù)學(xué)第一名，下學(xué)期在辛屯鎮(zhèn)語文課堂競賽中榮獲二等獎。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，我覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別到了不惑之年的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。我相信：我將會在教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績，也會為國家培養(yǎng)更多的人才！“師德標兵”先進事跡材料（2011——2012學(xué)年）鶴慶縣辛屯鎮(zhèn)如意小學(xué)2012年8月23日張淮燕