師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料：踐行師德-關(guān)愛(ài)學(xué)生-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:39本頁(yè)面
【正文】 于xx的學(xué)生，xx籍學(xué)生從充滿(mǎn)濃郁民族傳統(tǒng)習(xí)俗和地域文化氛圍的環(huán)境，進(jìn)入到多元文化的城市環(huán)境，其適應(yīng)與認(rèn)同、文化差異上的影響是其他地區(qū)學(xué)生難以想象的。作為專(zhuān)業(yè)教師，張老師長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持教書(shū)育人原則，關(guān)心每一名學(xué)生，通過(guò)多年教學(xué)跟蹤發(fā)現(xiàn)，xx籍學(xué)生主要體現(xiàn)出以下方面問(wèn)題，語(yǔ)言交流存在一定問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高，民族宗教意識(shí)強(qiáng)烈，生活習(xí)慣差異性較大，但優(yōu)勢(shì)也很明顯普遍具有文體特長(zhǎng)。因此，在課下也經(jīng)常配合輔導(dǎo)員對(duì)xx籍學(xué)生將專(zhuān)業(yè)教育與學(xué)生xx想素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生立志。如學(xué)生洛松登增經(jīng)常逃課，多方面了解后發(fā)現(xiàn)，該生喜歡找xx學(xué)生參加各種足球活動(dòng)，張老師結(jié)合該學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)班內(nèi)愛(ài)踢足球的學(xué)生和他一起在課下踢足球，慢慢讓洛松登增融入到班級(jí)中慢慢回歸到教室，參與班級(jí)活動(dòng)。嘎瑪白姆等學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)遇到一些問(wèn)題，跟不上課堂內(nèi)容，課下張老師會(huì)抽出時(shí)間對(duì)部分藏族學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，講解課堂上不理解的問(wèn)題，讓他們盡量能跟上教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)中尊重學(xué)生、理解學(xué)生，因材施教，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，促進(jìn)多樣化人才培養(yǎng)。如今，所培養(yǎng)的學(xué)生們成為項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)的受益者：2008屆畢業(yè)生哈藝已經(jīng)是山水比德園林集團(tuán)深圳設(shè)計(jì)所所長(zhǎng)；2009屆畢業(yè)生陳登潔是巴雷家5D智能整裝系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，《創(chuàng)業(yè)英雄匯》首位女性家裝行業(yè)從業(yè)者；2014屆畢業(yè)生羅強(qiáng)現(xiàn)為匯綠園林公司項(xiàng)目經(jīng)理，不久前，在他的牽線(xiàn)搭橋下，園林園藝學(xué)院與該公司簽訂了校企共建協(xié)議，并與匯綠生態(tài)集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)辦”匯綠實(shí)驗(yàn)班”；2015屆畢業(yè)生蘭海容現(xiàn)為恒大地產(chǎn)園林設(shè)計(jì)師。
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