小手拉大手征文五篇范文-資料下載頁
2024-11-15 13:26本頁面
【正文】 清潔工和值日生清潔，亂扔又怎么樣呢？再例如有些同學下課后在走廊里追逐打鬧，走路你推我撞習以為常，在圍墻或樹枝隨意攀爬放學后，與陌生人打架，與同學之間講粗話。我們很多同學都把文化知識的學習放在首位，卻常常忽略了一些社會公德的培養(yǎng)。文化習慣的養(yǎng)成，恰恰是展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)；良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提；也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。沒有良好行為習慣的同學，就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，那么學習環(huán)境就一定是良好的、有次序的。現(xiàn)在，我們正在處于人生中最關(guān)鍵的發(fā)育時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自己本身的素質(zhì)，而文明行為就在幫助我們提高自己本身的素質(zhì)。所以，我們首先要從小事做起，做個講文明的人，有禮貌的男人，然后才是成才，不能做個只求表面功夫的機械，而要成為一個有和諧的心靈的男人！明天，祖國會更加強大，更加富有，公民的道德水平、文明素質(zhì)也會更高!第五篇：小手拉大手征文讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感從前，我有個壞毛病做事三分鐘熱度。比如媽媽剛給我買了套手工材料，讓我用課余時間拼裝，剛開始還覺得覺得挺新鮮的，每天做完作業(yè)就擺弄這些材料?？墒牵看味计吹貌缓?，松松散散，七零八落的，漸漸地的就失去興致了。媽媽看我這樣，怕我對待學習也會像小貓釣魚一樣，就特意將《鋼鐵是這怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說這是作者真實的故事，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣看完了這本書，書中的主人公，保爾柯察金經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活。后來，保爾又全身癱瘓，雙目失明，也堅持寫書，就算他努力寫的稿子丟失了，也沒有放棄，用頑強的毅力寫完了這本巨作。是什么力量讓他這么堅強?是對共產(chǎn)主義堅定不移的信念。書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進的情景時刻出現(xiàn)在我腦海中。想到我生長在沒有戰(zhàn)爭的國家，有著良好的環(huán)境，條件比保爾的好得多，卻還不知道珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，相比之下，我真是太不應(yīng)該了我要感謝保爾，是他讓我懂得了鋼鐵的真正意義!
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