20xx秋北師大版語文五年級上冊第6單元寓言兩則刻舟求劍鄭人買履1-資料下載頁
2024-12-11 12:21本頁面
【導(dǎo)讀】稀奇古怪兩只船，沒有漿來沒有帆。白天載人四處走，夜晚停靠在床邊。寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，主要代表人物，出身于韓國貴族家庭。他的作品傳到秦國后，受到了秦。繼而受到秦王的重用。的著作后人稱《韓非子》。非子.外儲說左上》。注意人物的語氣。（3分鐘后期待你帶給大家的精彩朗讀。鄭人有欲買履者，先自度其足，至之市，而忘操之。這是一種古文通假現(xiàn)象。還沒有表示“座位”這個意思的“座”字，以免出現(xiàn)不應(yīng)該的失誤。秦莊襄王及秦王嬴政時，為丞相，不懂得隨著形勢的變化而變更自己的觀念和方法，變化，適合于這種變化的需要。結(jié)尾“舟行”與“劍止”對比，指出“求
【正文】 。 。 ，市罷，遂不得履。 ，無自信也。 29 1 題組訓(xùn)練（三）： 閱讀 《 刻舟求劍 》 ，完成以下習(xí)題： 1.《 刻舟求劍 》 這則寓言出自 《 ________》 。 這本書又稱 《 ________》 ，是 ________組織編寫的。 2．為下列字注音。 ① 墜（ ） ② 遽（ ） ③ 契（ ） 3．解釋下列詞語。 ① 涉（ ） ② 是（ ） ③ 遽（ ） ④ 求（ ） 4．分別指出下列句中“其”字的意思。 ① 其 劍自舟中墜于水（ ） ② 遽契 其 舟（ ） 5．翻譯句子。 ① 是吾劍之所從墜。 譯文： ________________________ ② 求劍若此，不亦惑乎？ 譯文： ____________________ 6．這則寓言故事包含了什么道理？ ________________________________________________ 30 1 拓展延伸： 根據(jù)意思寫成語： 沒有真實本領(lǐng)的人，混在里面湊數(shù)，或比喻以次充好。 比喻自己言行前后相互抵觸。 畫蛇時給蛇添上腳，比喻多此一舉，不但無益，反而有害。 塞住耳朵去偷盜，比喻不能欺騙別人，只能欺騙自己。 31 1 拓展延伸： 拔苗助長 宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰： “ 今日病矣！予助苗長矣。 ” 其子趨而往視之，苗則槁矣。 天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。 〖注釋〗芒 ―― 疲乏，芒芒然，很疲倦的樣子。 病 ―― 勞累。 思考： ？其結(jié)果如何？ ，想想看，這個寓言說明了什么道理？ 32 1 作 業(yè)： 、默寫并翻譯這兩篇課文。 。 《 古詩詞三首 》 。 33
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1