幼兒園大班主題教案詳案及教學(xué)反思平安上學(xué)每一天5篇可選-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:20本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題。）（3）形式要新穎，能夠引起其他人的注意。四、作品交流各組派代表展示自己的制作成果，師生共同評(píng)判。五、教師小結(jié)今天，小朋友都很能干，不僅分享了自己的所見(jiàn)所聞，還通過(guò)電視、文字及圖片的方式展示了自己本小組的制作。其實(shí)，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個(gè)任務(wù)就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。明天再把你們討論的結(jié)果告訴老師，老師要看看那位小朋友最?lèi)?ài)開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出其他不同的方法?；顒?dòng)延伸：剪報(bào)區(qū)：幼兒可以將自己獲得的新聞內(nèi)容張貼出來(lái)。愛(ài)心榜：表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)新聞、關(guān)心周邊事物的幼兒，并在其姓名欄貼愛(ài)心標(biāo)記。教學(xué)反思：活動(dòng)前，老師設(shè)計(jì)了調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)的關(guān)注我們生活的城市，了解家鄉(xiāng)蘇州，讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助支持下，通過(guò)各種方式主動(dòng)參與學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也為共享和拓展經(jīng)驗(yàn)提供了保證?；顒?dòng)雖然是以集體教學(xué)形式為主，但老師為幼兒發(fā)揮主動(dòng)性提供了廣闊的空間。首先，讓幼兒在交流、分享中充分展示自己的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)自信體驗(yàn)成功。其次，通過(guò)讓幼兒做老師的形式，提高他們的交流興趣培養(yǎng)能力。()另外，在活動(dòng)中老師通過(guò)一些簡(jiǎn)單的提問(wèn)和小結(jié)，為幼兒輸理歸納零散的經(jīng)驗(yàn)提供了幫助，同時(shí)也適時(shí)的提升了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。如第二部分就幫助幼兒豐富了解有關(guān)橋的造型特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行了歸類(lèi)。橋不僅是蘇州有，其他城市也到處可見(jiàn)，通過(guò)多媒體的運(yùn)用，使幼兒對(duì)蘇州的橋有一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)和了解，在優(yōu)美的音樂(lè)和畫(huà)面中得到美的享受和體驗(yàn)。同時(shí)，讓幼兒通過(guò)橋?qū)亦l(xiāng)蘇州有了更進(jìn)一步的了解。同樣的，用蘇州話念童謠也是鞏固對(duì)蘇州的橋的認(rèn)識(shí)，并使幼兒對(duì)橋和了解家鄉(xiāng)的興趣得以延續(xù)，讓幼兒在有形的童謠中接受無(wú)形的愛(ài)家鄉(xiāng)教育，也使活動(dòng)更富有情趣。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，展板就好像是第二個(gè)老師，豐富了幼兒的感性認(rèn)識(shí)。但是由于圖片不可能放得很大，因此幼兒對(duì)一些橋到底是怎么樣的，還是不太清楚。特別是歸類(lèi)的時(shí)候，有的幼兒見(jiàn)過(guò)那座橋，有的幼兒沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只見(jiàn)過(guò)不太清晰地圖片，因此產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧，如果能提供更清晰的圖片，并將圖片歸類(lèi)展示在展板上，就更清楚了。在課后的游戲活動(dòng)中，我為幼兒提供了各種各樣的操作材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料，搭建一座橋，我們舉辦了一次別開(kāi)生面的“橋的展覽會(huì)”。大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說(shuō)說(shuō)》含反思這篇文章共5818字。相關(guān)文章《大班社會(huì)教案《節(jié)約用水》含反思》：大班社會(huì)教案《節(jié)約用水》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《節(jié)約用水》含反思教案吧?！洞蟀嗌鐣?huì)活動(dòng)教案《十二生肖》》：大班社會(huì)活動(dòng)教案《十二生肖》適用于大班的 社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解十二生肖的排列順序，知道屬相12年一輪回的規(guī)律，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，在集體中積極交流，了解周?chē)说膶傧?，初步探索年齡與屬相的關(guān)系，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《十二生肖》教案吧。第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳案《飛呀飛》及教學(xué)反思《大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳案《飛呀飛》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳案《飛呀飛》含反思！幼兒園大班語(yǔ)言教案：飛呀飛活動(dòng)目標(biāo)：能大膽想象，表達(dá)自己的想法會(huì)把想到的辦法編成故事講出來(lái)在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、筆、課件活動(dòng)過(guò)程：看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺(jué)的他們能飛上天嗎？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物，并畫(huà)下來(lái)師：他們?cè)鯓硬拍茱w上天？誰(shuí)來(lái)幫他們想一個(gè)好辦法？你為什么會(huì)想這個(gè)辦法？把你們想好的辦法畫(huà)在這張紙上。幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容編故事師：把你畫(huà)的內(nèi)容編成一個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。你的故事是怎樣的？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。拓展經(jīng)驗(yàn)師：你們想到了各種方法幫助這些小動(dòng)物飛上天，那地上還有誰(shuí)沒(méi)有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？欣賞故事師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于“飛行”的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。結(jié)束師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。他們也來(lái)邀請(qǐng)小朋友去天空飛一飛，我們一起飛著去找它們吧！教學(xué)反思幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳案《飛呀飛》含反思這篇文章共1887字。相關(guān)文章《大班教案《憫農(nóng)》》：大班教案《憫農(nóng)》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒朗誦故事，感受古詩(shī)《憫農(nóng)》的韻律，理解故事大意，感受詩(shī)歌中表達(dá)的情境，對(duì)古詩(shī)《憫農(nóng)》的表演產(chǎn)生興趣，快來(lái)看看幼兒園大班《憫農(nóng)》教案吧?！洞蟀嘟贪浮逗献髁α看蟆泛此肌罚捍蟀嘟贪浮逗献髁α看蟆泛此歼m用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”，懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理，能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)，快來(lái)看看幼兒園大班《合作力量大》含反思教案吧。
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