幼兒園大班主題教案詳案及教學反思平安上學每一天5篇可選-資料下載頁
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 問題。）（3）形式要新穎，能夠引起其他人的注意。四、作品交流各組派代表展示自己的制作成果，師生共同評判。五、教師小結(jié)今天，小朋友都很能干，不僅分享了自己的所見所聞，還通過電視、文字及圖片的方式展示了自己本小組的制作。其實，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個任務就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。明天再把你們討論的結(jié)果告訴老師，老師要看看那位小朋友最愛開動自己的小腦筋，想出其他不同的方法?；顒友由欤杭魣髤^(qū)：幼兒可以將自己獲得的新聞內(nèi)容張貼出來。愛心榜：表揚發(fā)現(xiàn)新聞、關心周邊事物的幼兒，并在其姓名欄貼愛心標記。教學反思：活動前，老師設計了調(diào)查表，鼓勵幼兒有意識的關注我們生活的城市，了解家鄉(xiāng)蘇州，讓他們在家長的幫助支持下，通過各種方式主動參與學習積累經(jīng)驗，同時，也為共享和拓展經(jīng)驗提供了保證。活動雖然是以集體教學形式為主，但老師為幼兒發(fā)揮主動性提供了廣闊的空間。首先，讓幼兒在交流、分享中充分展示自己的經(jīng)驗，通過這個過程培養(yǎng)自信體驗成功。其次，通過讓幼兒做老師的形式，提高他們的交流興趣培養(yǎng)能力。()另外，在活動中老師通過一些簡單的提問和小結(jié)，為幼兒輸理歸納零散的經(jīng)驗提供了幫助，同時也適時的提升了幼兒的原有經(jīng)驗。如第二部分就幫助幼兒豐富了解有關橋的造型特點的經(jīng)驗，并進行了歸類。橋不僅是蘇州有，其他城市也到處可見，通過多媒體的運用，使幼兒對蘇州的橋有一個比較完整的認識和了解，在優(yōu)美的音樂和畫面中得到美的享受和體驗。同時，讓幼兒通過橋?qū)亦l(xiāng)蘇州有了更進一步的了解。同樣的，用蘇州話念童謠也是鞏固對蘇州的橋的認識，并使幼兒對橋和了解家鄉(xiāng)的興趣得以延續(xù)，讓幼兒在有形的童謠中接受無形的愛家鄉(xiāng)教育，也使活動更富有情趣。在整個教學活動中，展板就好像是第二個老師，豐富了幼兒的感性認識。但是由于圖片不可能放得很大，因此幼兒對一些橋到底是怎么樣的，還是不太清楚。特別是歸類的時候，有的幼兒見過那座橋，有的幼兒沒見過，只見過不太清晰地圖片，因此產(chǎn)生了意見分歧，如果能提供更清晰的圖片，并將圖片歸類展示在展板上，就更清楚了。在課后的游戲活動中，我為幼兒提供了各種各樣的操作材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料，搭建一座橋，我們舉辦了一次別開生面的“橋的展覽會”。大班優(yōu)秀社會詳案《我說說》含反思這篇文章共5818字。相關文章《大班社會教案《節(jié)約用水》含反思》：大班社會教案《節(jié)約用水》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識，讓幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用途，快來看看幼兒園大班社會《節(jié)約用水》含反思教案吧?！洞蟀嗌鐣顒咏贪浮妒ぁ贰罚捍蟀嗌鐣顒咏贪浮妒ぁ愤m用于大班的 社會主題教學活動當中，讓幼兒了解十二生肖的排列順序，知道屬相12年一輪回的規(guī)律，學習簡單的推理，在集體中積極交流，了解周圍人的屬相，初步探索年齡與屬相的關系，快來看看幼兒園大班社會活動《十二生肖》教案吧。第五篇：幼兒園大班語言公開課詳案《飛呀飛》及教學反思《大班語言公開課詳案《飛呀飛》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言公開課詳案《飛呀飛》含反思！幼兒園大班語言教案：飛呀飛活動目標：能大膽想象，表達自己的想法會把想到的辦法編成故事講出來在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點。領會故事蘊含的寓意和哲理?；顒訙蕚洌簣D片、筆、課件活動過程：看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動物，并畫下來師：他們怎樣才能飛上天？誰來幫他們想一個好辦法？你為什么會想這個辦法？把你們想好的辦法畫在這張紙上。幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容編故事師：把你畫的內(nèi)容編成一個故事講給大家聽一聽。你的故事是怎樣的？說給大家聽一聽。拓展經(jīng)驗師：你們想到了各種方法幫助這些小動物飛上天，那地上還有誰沒有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？欣賞故事師：今天老師帶來了一個關于“飛行”的故事，我們一起來聽一聽。結(jié)束師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。他們也來邀請小朋友去天空飛一飛，我們一起飛著去找它們吧！教學反思幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。大班語言公開課詳案《飛呀飛》含反思這篇文章共1887字。相關文章《大班教案《憫農(nóng)》》：大班教案《憫農(nóng)》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒朗誦故事，感受古詩《憫農(nóng)》的韻律，理解故事大意，感受詩歌中表達的情境，對古詩《憫農(nóng)》的表演產(chǎn)生興趣，快來看看幼兒園大班《憫農(nóng)》教案吧。《大班教案《合作力量大》含反思》：大班教案《合作力量大》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習動詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”，懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理，能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班《合作力量大》含反思教案吧。
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