小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 13:18本頁(yè)面
【正文】 文課堂教學(xué)質(zhì)量，打造民主和諧的高效課堂，開展了本次語(yǔ)文組教研活動(dòng)，通過(guò)各位代課教師的備課、講課、評(píng)課等活動(dòng)探討語(yǔ)文教學(xué)的方法。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)很多的教學(xué)不足之處，提出了去多寶貴的意見?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念，不能總是按傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，在講理論運(yùn)用到教學(xué)中去，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再回到教學(xué)中去改正這些問(wèn)題。要大膽嘗試新的教學(xué)方法。二、課前的充分準(zhǔn)備。沒有充分的準(zhǔn)備是上不好一堂課的，因此不管學(xué)生還是教師都要做充分準(zhǔn)備，這樣上課教師才不累，學(xué)生才容易掌握知識(shí)，課后學(xué)生和老師都能輕松應(yīng)對(duì)。從李梅老師的《自然之道》就能看書來(lái)，老師和學(xué)生都做了充分準(zhǔn)備，所以課堂才流暢自然，才達(dá)到了教學(xué)效果。三、備課時(shí)要明確教學(xué)“三維目標(biāo)”，上課做到有重難點(diǎn)，有亮點(diǎn)可尋。做到心中目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。語(yǔ)文教學(xué)中巧妙的導(dǎo)入很重要，他是開啟學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之門；另外情境創(chuàng)設(shè)也很關(guān)鍵，他是讓學(xué)生更快融入課堂教學(xué)非常有效的方法。四、上課時(shí)，要確立“以學(xué)生為主體”，教師是管理者、組織者、引導(dǎo)者的思想，在課堂中大膽讓學(xué)生多做，不要擔(dān)心學(xué)生不會(huì)，教師做過(guò)多的解釋，比如焦巧珍老師在教學(xué)的《和田維吾爾族》中，有點(diǎn)急于求成，害怕學(xué)生不會(huì)做了很多的引導(dǎo)。其實(shí)如果給學(xué)生更多的時(shí)間讓他們?nèi)フf(shuō)一說(shuō)的話效果會(huì)非常好，讓學(xué)生自己從討論中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，讓學(xué)生暢所欲言。五、課堂評(píng)價(jià)應(yīng)該多樣。有效、及時(shí)、積極的課堂能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。如李梅老師的鼓勵(lì)性語(yǔ)言，邱老師的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，都很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂氣氛更加活躍。六、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)使我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中比較欠缺的一部分。盡管這里的學(xué)生少，但是我們還是要想辦法讓學(xué)生學(xué)會(huì)這種學(xué)習(xí)方法，這也是減輕老師的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，做到能夠獨(dú)立思考。七、課堂小結(jié)。語(yǔ)文課堂的教學(xué)中往往會(huì)給人很多的啟示性的教育或者道理，因此教師要做好課堂小結(jié)，這也是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。八、教學(xué)輔助資源的運(yùn)用。教學(xué)輔助資源有很多如多媒體，或者自制教具。不管我們用哪一種方式都應(yīng)該做到嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。這次教學(xué)中老師們都用到了多媒體，但是媒體上出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，因此我們要保證用媒體的時(shí)候是正確的，讓媒體作為我們教學(xué)的輔助工具，服務(wù)好教學(xué)。九、課堂教學(xué)中要注重細(xì)節(jié)。尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的每一個(gè)細(xì)節(jié)，決定了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣。如朗讀課文多字、少字、讀錯(cuò)字等，教師的板書書寫不工整，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能及時(shí)糾正，都會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，教師的課堂用語(yǔ)應(yīng)該精確，在布置活動(dòng)是要明確活動(dòng)規(guī)則，不能含糊不清，有分歧。因?yàn)檎Z(yǔ)文本來(lái)就是語(yǔ)言性的教學(xué)，因此教師再說(shuō)每一句話時(shí)都應(yīng)該做到通順完整。十、要提高教師自身專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，相互合作探討不斷改進(jìn)。教師的專業(yè)素質(zhì)決定了能否把課上的更好，因此再這樣方面我們叫多加強(qiáng)，多看看好的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻，更新教學(xué)理念等。總之，通過(guò)這次研討，讓每位老師都認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也得到了許多的教學(xué)意見及建議。希望我們能夠大膽實(shí)踐嘗試，讓教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。2017年3月25日大河鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ) 文 組 教 研 活 動(dòng) 總 結(jié)大河塔鎮(zhèn)中心小學(xué)
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