【正文】 此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。2．抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工 作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。由于措施得力，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。1．加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。四、抓活動開展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。五、存在的主要問題我們學(xué)校還存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有設(shè)備、運動場地不足、營養(yǎng)餐沒有加工房……硬件方面的這些問題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!篇三：2014學(xué)校期末工作總結(jié)學(xué) 校 工 作 總 結(jié)本學(xué)期，按照上級和學(xué)校工作的總體部署，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)的新形勢和新特點，從學(xué)生實際出發(fā)，秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，打造平安和諧校園，以“有效德育”和“有效教學(xué)”為核心，在德育上實現(xiàn)“五化”，鑄牢學(xué)生的思想品德根基，在教學(xué)上過“五關(guān)”，鑄牢學(xué)生知識能力根基，扎實有效的開展各項工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、把握“五化”，德育工作重實效。（一）把握一個基礎(chǔ)，注重班主任隊伍專業(yè)化。班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。努力打造一支素質(zhì)過硬，有思想、有理論深度的班主任隊伍，讓班主任在班級管理中，善于思考，善于總結(jié)，善于反思，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。一是定期例會，加強指導(dǎo)，尤其是對年輕的班主任，加強指導(dǎo)工作，幫助解決工作中遇到的難題。二是繼續(xù)實施班主任量化考核制度，以制度來規(guī)范班主任工作，以考核來激勵班主任工作，本學(xué)期每月公示考核結(jié)果，并在會議上對考核優(yōu)秀班主任進行表揚。開展優(yōu)秀班主任、值周優(yōu)勝班級的評選活動，對于班級管理扎實有效的班級和班主任進行獎勵，以表彰先進，弘揚正氣。三是進行期末班主任經(jīng)驗交流論壇，讓班主任在研討和交流活動中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，提高班主任的德育管理水平。（二）把握一個亮點，注重班級建設(shè)品牌化。避免班主任在班級管理中“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”，扮演“救火隊長”的角色，整天忙于事務(wù)主義之中，讓班級管理言之有理，行之有物，用之能行。一是以“營造良好的班級氛圍，樹立良好習(xí)慣，爭創(chuàng)班級特色”為核心。學(xué)校統(tǒng)一對各班級物質(zhì)文化、精神文化、制度文化，進行規(guī)范和要求，要求各班級根據(jù)學(xué)生年齡段特點和班級學(xué)生特點，群策群力，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動性，制定符合班級實際的班級文化，并附上照片，學(xué)校整理后，在校園網(wǎng)開辟“精神家園”專欄，為各班級建立檔案。二是以小組評價為基礎(chǔ)，注重對學(xué)生整體和個體的評價力度。打破傳統(tǒng)的班級整體管理概念，以班主任為統(tǒng)領(lǐng)，以小組為單位，以小組長為主體，制定相應(yīng)的評價體系，充分發(fā)揮每個組員的積極性，實現(xiàn)自我管理自我約束。各班級在評價開展中，不斷實踐，班級管理中取得了可喜的成績。（三）把握一個中心，注重德育管理常規(guī)化。本著“全員參與，人人有責(zé)”的德育管理原則。使科任教師、學(xué)生干部和普通學(xué)生共同參與到德育管理中來。一是加強值周管理隊伍建設(shè)。本著“人人有事做、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求。實行值周長——值周教師——值周班這一常規(guī)管理主線，“定崗、定時、定責(zé)”，明確崗位職責(zé)。促進了值周工作的實效性。二是加強德育常規(guī)管理。加大了對學(xué)生遲到、校服和課間紀(jì)律、放學(xué)排等問題的檢查和課間管理的力度。同時，對學(xué)生儀表、班容班貌、學(xué)生吸煙和管制刀具進行聯(lián)合檢查，加強了學(xué)生的常規(guī)管理。三是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)期初，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生一日行為規(guī)范》《杏花學(xué)校學(xué)生文明禮儀常規(guī)》等，本著“小一點、近一點、實一點”管理理念，要求學(xué)生堅持好“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不吃零食，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，小食品袋；管住自己的腳，不踐踏花草，按學(xué)校要求有序的進出樓。同時，開展“彎腰”活動教育學(xué)生撿起身邊的垃圾，保護校園環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是加強家校聯(lián)合工作。各學(xué)年每個班開了家長會，班任向家長匯報了學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)及學(xué)校期望家長在學(xué)生教育方面和老師配合好，活動效果很好。班主任對學(xué)生管理具體做法還以校訊通、致家長一封信等形式，把學(xué)校的情況及時通報給家長，取得家長的理解和支持，大大推進了學(xué)生管理工作。（四）把握一個主線，注重德育教育規(guī)范化。針對不同年級，不同學(xué)期教育的總體要求，開展相應(yīng)的文化、體育和社會實踐等主題教育。教育主題更加鮮明。一是制定了《德育主題教育實施方案》，每月確立一個方面的教育主題，圍繞五方面活動（一次班會、一期展覽、一部影片、一份感想、一次實踐），制定月份活動實施方案和活動要求，由各部進行下達。學(xué)校廣播站進行廣泛宣傳，網(wǎng)站開辟專欄，相關(guān)文件要求統(tǒng)一上傳網(wǎng)站，同時要求各班級將開展的活動（文字稿及照片）及時上傳學(xué)下網(wǎng)站，進行匯報展示。二是制定活動安排表學(xué)校統(tǒng)一活動與各部分別活動相結(jié)合。每月初，學(xué)校對上月活動進行總結(jié)，并公布當(dāng)月活動方案。對表現(xiàn)突出的班級及個人，學(xué)校給予表彰，頒發(fā)獎狀。如三月份開展了“學(xué)雷鋒、愛校園、講安全”主題教育。全校各學(xué)年及班級開展了學(xué)雷鋒社會實踐活動，并在一樓大廳進行了“講安全、學(xué)雷鋒”手抄報展覽；四月份，開展了“講文明、講道德、愛祖國”主題教育，一樓大廳進行了“文明禮儀和踐行中國夢”手抄報展覽，各班級召開了“講文明，守規(guī)范”主題班會。此外，高中部對小園進行了“校園衛(wèi)生清理”實踐活動，初中開展了“雞西人精神”讀書匯報會活動。小學(xué)部開展了“安全伴我行”、“共筑中國夢”活動，共收手抄報、學(xué)習(xí)“十八大”心得、書法作品等150余份。五月份，重點開展了“孝敬父母、尊敬師長”主題教育。各班級召開了“感恩”為內(nèi)容的主題班會，一樓大廳展出了“孝敬父母”手抄報展覽。同時，一樓大廳每月確定一句主題教育宣傳橫幅。教育內(nèi)容更加豐富。本學(xué)期，圍繞養(yǎng)成教育整體要求，學(xué)校開展了豐富多彩的德育教育活動。一是開展了“時尚青春?生態(tài)雞西”我諾我行簽名承諾活動。學(xué)校利用課間和中午休息時間，組織學(xué)校各部學(xué)生進行簽名承諾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師也積極參與到簽名承諾活動中來，部分班主任組織班級學(xué)生集體進行簽名，有利的促進了本次活動的開展，使活動真正落到實處，教育效果深入學(xué)生內(nèi)心。二是組織觀看了《為了孩子，為了明天》主題紀(jì)錄片。根據(jù)上級文件要求，學(xué)校安排小學(xué)部、初中部學(xué)生回家后觀看專題紀(jì)錄片。本次活動，加深了師生們對法律的認識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格，強化了保護和預(yù)防未成年人犯罪的責(zé)任與意識，加強了辨別是非的能力，達到了預(yù)期的效果，為青少年健康成長奠基了基礎(chǔ)。三是召開第三屆田徑運動大會。本次運動會區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、市里相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及友好兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀并參加了運動會開幕式。運動會充分展示了我校師生風(fēng)采，本次運動大會除全校師生的努力外，班級家長也積極參與，借遮陽傘、布置低年級班級等，積極參與到后勤工作中來。會后，各班級將分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生進行了徹底清掃。四是召開于航同學(xué)拾金不昧事跡表彰會。高一1班于航同學(xué)在家屬樓樓梯口撿到一個女包，里面有三部手機，3000元現(xiàn)金，還有一些公司的票據(jù)，總計1萬余元。于航同學(xué)主動用手機聯(lián)系失主，并將錢包歸還給失主，失主非常感動，拿出錢感謝表示感謝，該同學(xué)沒收。于航同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了他高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。五是高三、初四學(xué)年組織了畢業(yè)典禮儀式。師生們握手話別，拍照留念，同學(xué)們帶著對杏花學(xué)校的深厚感情，以及對美好未來的憧憬與老師握手告別，圓滿完成了自己的學(xué)業(yè)。各部活動更加具有針對性。一是小學(xué)部從養(yǎng)成習(xí)慣的角度。3月初，小學(xué)部組建了合唱、美術(shù)、禮儀、版畫、書法、口風(fēng)琴、舞蹈等七個學(xué)生社團，利用每周三這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述學(xué)生、學(xué)校、教師、管理、工作、教育、~ 26 ~班級、活動，覺得好就按收藏下。~ 27 ~第五篇：學(xué)校期中工作總結(jié)小學(xué)期中工作總結(jié)本學(xué)期，我校為實現(xiàn)“讓老百姓家門口都有所好學(xué)?！钡倪\河教育總體目標(biāo)，緊緊圍繞教育局提出的“六項工程再提升”，在立足學(xué)校實際基礎(chǔ)上，全校師生凝神聚力，使得各項工作均有所提升。轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半，現(xiàn)對前期亮點工作總結(jié)如下：一、學(xué)生發(fā)展再提升工程在設(shè)有圍棋社團基礎(chǔ)上，聘用專業(yè)足球教練開展了足球社團活動，規(guī)范并完善了圍棋、足球校本課程。社團種類不斷豐富，在上學(xué)期已有國畫、素描、兒童畫、葫蘆絲、合唱、圍棋、籃球、武術(shù)等社團基礎(chǔ)上，本學(xué)期新增設(shè)足球、拉丁舞、扇子舞、口才與小主持人、書法、軍鼓社團，目前學(xué)校共有學(xué)生635人，豐富多彩的社團活動惠及了98%以上的學(xué)生。成立了家長學(xué)校，舉行了隆重的開班儀式，第一期由劉桂萍校長對家長學(xué)員做了《家校攜手，為孩子共創(chuàng)一片藍天》主題培訓(xùn)，第二期我校聯(lián)合中學(xué)，王為六年級家長做了《如何做好畢業(yè)班家長》的專題培訓(xùn)，家長學(xué)校培訓(xùn)第四期將在期中考試后進行。學(xué)校成立了“教師志愿者”和“青少年志愿者”組織，教師志愿者組織已進行多次活動，主要是組織教師志愿者為學(xué)校建設(shè)及發(fā)展做一些事情，“青少年志愿者”我們定位為“學(xué)生紅領(lǐng)巾志愿者”，主要是少先隊及班主任負責(zé)，引領(lǐng)這部分孩子做一些事情服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會、服務(wù)他人。在運河區(qū)春季運動會活動中，我校共有150名師生參加春運會，%。雖然學(xué)生運動項目成績偏低，但是我校六年級總?cè)藬?shù)是84，28名校運動員數(shù)主要從六年級選出，學(xué)生參與面非常大。二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再提升工程創(chuàng)新教研模式，提升教研水平。教研活動中采用圓桌布形式，定教研地點，定教研主題，定教研主講，教師每次帶著觀點、帶著看法、帶著問題參加教研，教研中有思維的碰撞，也有觀點的分歧，最后都是帶著收獲離開。4月份隆重舉行了讀書節(jié)啟動儀式，全校師生簽字宣誓，隨后學(xué)生寫讀書筆記，發(fā)讀書視頻，校園內(nèi)掀起一股讀書熱潮。三、教師發(fā)展再提升工程學(xué)校通過各種活動加大對青年教師的培養(yǎng)力度。2月份進行了骨干教師觀摩課活動，之后進行青年教師賽課活動，力求提高老師們的課堂教學(xué)能力和水平。3月份學(xué)校舉行了青年教師“說教材”“說課標(biāo)”比賽活動，學(xué)校教師全員參與，青年教師比賽，其他老師學(xué)習(xí)并指導(dǎo)。積極參加各種教育培訓(xùn)活動，無論是二月份的教師全員培訓(xùn)，還是四月份的德育改革培訓(xùn)，我校都積極組織，并珍惜每次培訓(xùn)機會，真正學(xué)有所獲，在實際教育教學(xué)及學(xué)校管理中有所實踐。四、平安校園建設(shè)再提升工程學(xué)期初學(xué)校和每位中層、每位班主任、每位任課老師分別簽訂了安全責(zé)任書，開學(xué)后又與每位中層領(lǐng)導(dǎo)、每位班主任簽訂了杜絕校園欺凌責(zé)任書，不斷增強老師們的責(zé)任意識。在第22個全國中小學(xué)生安全教育日到來期間，和運河區(qū)公安分局河西派出所合作建立“學(xué)生安全教育體驗基地”，舉行了由學(xué)校、家委會、法制副校長、派出所領(lǐng)導(dǎo)共同參加的揭牌儀式，并帶領(lǐng)學(xué)生進入基地進行安全教育體驗。安全校本課程已經(jīng)根據(jù)學(xué)生不同年齡特點進行分冊編排，計劃新學(xué)期開學(xué)作為一份禮物發(fā)給每個學(xué)生。進一步細化學(xué)生課間安全及放學(xué)安全管理制度，嚴格要求老師對學(xué)生安全管理的無縫對接。五、學(xué)校辦學(xué)條件再提升工程校長親自帶隊，一天時間為學(xué)生精挑細選圖書10萬余冊。塑膠跑道、閱覽室、科學(xué)教室建設(shè)正在起步。五、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再提升工程在對學(xué)校前期工作及中長期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃基礎(chǔ)上，校長在進行學(xué)校辦學(xué)理念的研究與提升。已經(jīng)制定一校一章程項目工作實施方案，參加了章程建設(shè)項目培訓(xùn)。組織學(xué)校三分之二教師參加了智慧教育平臺使用培訓(xùn)。