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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)力行弟子規(guī)-資料下載頁

2024-11-15 13:08本頁面
  

【正文】 師德教育為切入點;學(xué)生及家長方面由各年級組主抓,以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點;廣泛深入全面地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》的系列教育活動,全面提升教師、學(xué)生及家長的綜合素質(zhì)。三、具體要求(一)教師方面全體教職員工都要學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》。全體教職員工要求背誦并默寫《弟子規(guī)》。1月下旬以學(xué)校進行背誦、檢查。1月末上交學(xué)習(xí)體會。全體教職員工利用專門時間觀看《弟子規(guī)》《幸福人生》光盤,閱讀蔡禮旭的《細(xì)讀弟子規(guī)》從思想深處領(lǐng)會《弟子規(guī)》精髓。選拔一批具有傳統(tǒng)文化功底的骨干教師積極參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)活動。通過各門學(xué)科,尤其是思想品德學(xué)科將學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》滲透在教學(xué)活動、日常生活和工作中。健全校園文化,將有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。工會、教導(dǎo)處聯(lián)合適時舉行教工活動,如書法、演講、演出、比賽等,匯報《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果。全校教師并努力踐行,打造完美的教師形象。全體教職員工待人接物要使用文明用語,講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài),將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動和言行舉止之中?!兜茏右?guī)》優(yōu)秀教師心得體會交流分享大會,匯報學(xué)習(xí)成果。(二)學(xué)生方面以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以中華民族傳統(tǒng)文化教育活動和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合,發(fā)揮校園文化的育人作用,學(xué)校統(tǒng)一布置教室,營造和諧文明的文化氣息,創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、升旗等活動,大力加強文明禮儀教育,從師生互相敬禮、鞠躬開始,形成良好的道德禮儀習(xí)慣。全體學(xué)生理解性背誦《弟子規(guī)》,爭取在語文教師的指導(dǎo)講解下,保證全校學(xué)生能在2010年3月底完成。首先在2010年進行五個專題講座和五次主題班會。全體學(xué)生學(xué)唱《跪羊圖》《感恩歌》等“弟子規(guī)”系列歌曲。(音樂教師負(fù)責(zé))結(jié)合《弟子規(guī)》,由德育處制定出臺《學(xué)生手冊》,全體學(xué)生學(xué)習(xí)并努力踐行。聯(lián)合組織朗誦比賽、演講比賽、感恩父母征文比賽等活動落實學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、愛護公物、珍惜糧食,養(yǎng)成鞠躬問好的好習(xí)慣,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。(三)家長方面建立健全家長學(xué)校。倡導(dǎo)全體家長與孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,為孩子樹立榜樣。組織家長觀看《弟子規(guī)》《幸福人生》光盤。倡導(dǎo)家長撰寫學(xué)習(xí)體會、以及踐行《弟子規(guī)》的故事,通過校報進行宣傳。四、活動步驟(一)宣傳發(fā)動、提高認(rèn)識成立領(lǐng)導(dǎo)小組;撰寫活動方案。全體領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、從自身做起,提升影響力;標(biāo)語、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的開發(fā)利用;媒體報道要及時跟上,擴大社會影響,爭取廣泛支持;(二)營造氣氛、著手行動各班班主任動起手來,在教室內(nèi)辦些???、寫些標(biāo)語、組織學(xué)生辦黑板報、手抄報等等;學(xué)校廣播站播放《弟子規(guī)》系列歌曲;早晨,學(xué)校廣播站播放《弟子規(guī)》朗誦磁帶;周三、為學(xué)習(xí)弟子規(guī)時間。三、組織教師學(xué)習(xí)活動時間:學(xué)校會議、假期培訓(xùn)活動形式:看光盤、讀書、比賽、論壇、師生、家長與學(xué)生見面交流會四、開始對學(xué)生進行教育活動時間:班會、晨會、品德課等活動形式:背誦、歌詠、書法、情景劇、征文、演講、講故事等比賽;五、對家長進行培訓(xùn)六、組織師生服務(wù)社會、擴大影響七、評比、檢查八、總結(jié)、考察學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:組員:
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