【正文】 中，我們小組內(nèi)部廣泛聽取意見，認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)各年級的大學(xué)生對自身和社會都有不同的看法，有許多新奇的點(diǎn)子出現(xiàn)，這在我們設(shè)計(jì)問卷時(shí)是始料未及的。（1）關(guān)注熱點(diǎn)問題比例分析圖1，學(xué)生對國內(nèi)外重大事件關(guān)注度分析%%%%%%%%1%%%%%%%自然災(zāi)害上海世博會黨內(nèi)反腐倡廉中美關(guān)系臺海關(guān)系提拔80后年輕干部中國足球由上圖可知：大學(xué)生對于社會重大事件比較關(guān)注，其中對于自然災(zāi)害、上海世博會、黨內(nèi)反腐倡廉及臺海關(guān)系關(guān)注程度較高，說明大學(xué)生這一群體對于國家、社會已有一定的責(zé)任感，尤其是比較敏感的社會熱點(diǎn)問題關(guān)注度比較高。圖2，學(xué)生對于關(guān)注自身問題分析%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%從上圖中可以看出，在大學(xué)生比較關(guān)注的自身問題中，所列選項(xiàng)占前五位的分別是：就業(yè)、學(xué)習(xí)、未來規(guī)劃、人際關(guān)系、健康問題。這些都是與大學(xué)生自身密切相關(guān)的，關(guān)乎到現(xiàn)在和將來的發(fā)展。（2）關(guān)于大學(xué)生關(guān)注了的問題的原因分析及結(jié)果：關(guān)注就業(yè)問題的為最多占24%，關(guān)注學(xué)習(xí)問題的占20%，%。還有關(guān)注人際關(guān)系7%、校園安全7%、未來規(guī)劃的占7%,中美關(guān)系5%,消費(fèi)問題5%%例如關(guān)注中美關(guān)系、消費(fèi)問題以及重大自然災(zāi)害等。關(guān)于問卷中的大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題的原因經(jīng)過回收問卷并進(jìn)行總結(jié)分析的結(jié)果是因?yàn)槟切狳c(diǎn)問題與他們自身密切相關(guān)、關(guān)注自己的生活、為未來做打算另一個(gè)原因就是了解國家的基本情況。經(jīng)過分析我們總結(jié)出如下結(jié)論,大學(xué)生最密切關(guān)注的是自身的問題,尤其是就業(yè)和學(xué)習(xí)問題,在他們看來學(xué)習(xí)已經(jīng)和就業(yè)有著密不可分的關(guān)系,甚至學(xué)習(xí)的程度與就業(yè)的幾率是成正比的,學(xué)習(xí)成績越好就業(yè)就會越容易,其次就是自身健康問題,“身體是革命的本錢”,大學(xué)生是抱著關(guān)注國家時(shí)事的態(tài)度,能讓自己跟的上時(shí)代的腳步.（3）經(jīng)過分析總結(jié)關(guān)于意見與建議得出如下結(jié)論：1安全問題：加強(qiáng)保全、人員監(jiān)管、校園巡查，宿舍門前安裝電子眼。開展安全 ○講座，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。2定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，預(yù)防發(fā)生心理疾病?！?就業(yè)問題：加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，多些開展講座?！?增加社團(tuán)活動，增進(jìn)圖書以豐富學(xué)生生活 ○經(jīng)過一番探索分析，我們小組把調(diào)研成果匯總，并分別寫了心得體會，小組成員共同分享了這次調(diào)研的全部過程，大家共同探討，做了批評總結(jié)。第三章 總結(jié)通過這次活動，我們感想很多。首先，大學(xué)生就業(yè)難這一問題給了我們很深的思考。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學(xué)的教育體制和機(jī)制的問題，使大學(xué)生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。就業(yè)難的問題表面看是畢業(yè)生的實(shí)踐能力差（所謂的高分低能）、高校教學(xué)與社會需求脫節(jié)造成的。可我們認(rèn)為這個(gè)問題不是改變大學(xué)的教育體制機(jī)制就能解決的，這應(yīng)該是我們國家從小學(xué)到大學(xué)的整個(gè)教育過程的體制機(jī)制問題，想解決不容易，也不是短期就能做到的。雖然就業(yè)形勢不容樂觀，但是大學(xué)生的就業(yè)期望仍然較高，主要體現(xiàn)在對發(fā)展前途、工作環(huán)境和薪水的要求上。面對這種現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時(shí)，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然國家還是提供一定的措施來解決這個(gè)問題的，我們要對國家持有希望。在大多數(shù)人眼里，當(dāng)代大學(xué)生只是在象牙塔里過著悠閑自在的生活，整日無所事事，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對學(xué)習(xí)還是有很高的關(guān)注度，也付諸了實(shí)際行動。這表明，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)始終是最關(guān)心的一件事。無論何時(shí)，我們都應(yīng)抱有“活到老、學(xué)到老”的心態(tài)。隨著環(huán)境的不斷惡化，自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，人們越來越關(guān)注由此而帶來的嚴(yán)重后果。環(huán)境已成為當(dāng)今社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生更應(yīng)該提高意識，從我做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。從這次調(diào)查中，我們同時(shí)也學(xué)到了很多對我們自身發(fā)展有利的技巧。做任何事情都一定要考慮全面，同時(shí)也要有側(cè)重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)才能事半功倍。在調(diào)查和發(fā)放問卷的過程中，感受最深的是與人溝通的技巧，如何有效的與人交流并不是一件容易的事。只有真誠的交談才會讓大家都覺得舒心，而認(rèn)真的傾聽才會讓人感覺到你的真誠。在完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，大家共同配合也是至關(guān)重要的。一味的學(xué)習(xí)理論知識只會令我們感覺枯燥，而當(dāng)我們把它運(yùn)用到實(shí)踐中的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，因此要經(jīng)常靠實(shí)踐來強(qiáng)化理論知識，使理論知識得到不斷的豐富升華。這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，開闊了我們的視野，提高了發(fā)現(xiàn)與分析問題的能力，使我們更充實(shí)了自己，受益匪淺?？傊?，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。相信自己能把今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，成為一個(gè)理論知識扎實(shí)、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙“豐收”人才。參考文獻(xiàn): 《社會學(xué)概論》鄭杭生，中國人民大學(xué)出版社 《社會心理學(xué)》俞國良，北京師范大學(xué)出版社 《社會調(diào)查教程》水延凱，中國人民大學(xué)出版社大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題調(diào)查問卷為了保證問卷信息的真實(shí)性，請?zhí)峁┮韵禄拘畔ⅲㄔ凇鮾?nèi)打“√”，在空白處填字。），謝謝合作。性 別：□男□女年 級：□一年級□二年級 □三年級 □四年級專 業(yè)：□文史類□理工類 □藝術(shù)類 □其它學(xué) 歷：□本科 □?？?問題一、你想關(guān)注的熱點(diǎn)問題國內(nèi)外重大活動□上海世博會?！踔忻狸P(guān)系問題 □黨內(nèi)反腐倡廉 □重大自然災(zāi)害 □臺海關(guān)系 □山東新泰破格提拔80后年輕干部 □中國足球涉及大學(xué)生自身的重要問題（至多三項(xiàng)）□學(xué)習(xí)問題 □打工問題 □健康狀況 □減肥問題 □人際關(guān)系 □追逐潮流 □未來規(guī)劃 □信仰問題 □就業(yè)問題 □農(nóng)村變化 □考研擴(kuò)招 □食堂菜價(jià) □校園安全 □戀愛問題 □創(chuàng)業(yè)問題 □消費(fèi)問題（例如應(yīng)酬費(fèi)用、上網(wǎng)費(fèi)用、零用錢等）二、你關(guān)注如上問題的原因三、你已關(guān)注了的問題四、請?zhí)岢鱿嚓P(guān)意見或建議（例如：校園安全、生活環(huán)境的改善等）第四篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查報(bào)告關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查報(bào)告摘要：當(dāng)代大學(xué)生始終是社會關(guān)注的群體也是這個(gè)社會的未來主宰者。他們接著高等教育迎接著未來社會中上層的種種挑戰(zhàn)他們的意識和思想動態(tài)必將引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。，其中有些問題和困難已經(jīng)成為中國社會發(fā)展的嚴(yán)重障礙。如就業(yè)問題，腐敗問題，領(lǐng)土問題。這些都是大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題。關(guān)鍵詞：就業(yè)，腐敗，釣魚島，大學(xué)生就業(yè)問題是大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，多數(shù)大學(xué)生對自己的就業(yè)方向有清醒的認(rèn)識，對所處的高等教育改革問題有自己的觀點(diǎn)和看法。調(diào)查分析： 就業(yè)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學(xué)的教育體制和機(jī)制的問題，使大學(xué)生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析 目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機(jī)會；報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。那么用人單位發(fā)布信息的時(shí)效性就很大程度上影響了大學(xué)生就業(yè)，而且人才交流市場開發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)有限， 首先，政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè)。其次，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn)。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上，放在了研究生、博士生身上。相對于名牌、重點(diǎn)院校的大學(xué)生而言，不少一般本科院校、?？圃盒５漠厴I(yè)生，在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大，導(dǎo)致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。3 高校方面原因 高校大規(guī)模擴(kuò)招，造成就業(yè)市場“供大于求”。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情況，許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈叩冉逃囵B(yǎng)的人太多了，用不完了，過剩了。其實(shí)，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右，而發(fā)達(dá)國家的這個(gè)數(shù)字己經(jīng)達(dá)到1/3。因此，我國的人才過剩是相對過剩。 不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。事實(shí)上，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的工程師就業(yè)難的問題表面看是畢業(yè)生的實(shí)踐能力差（所謂的高分低能）、高校教學(xué)與社會需求脫節(jié)造成的?？晌艺J(rèn)為這個(gè)問題不是改變大學(xué)的教育體制機(jī)制就能解決的，這應(yīng)該是我們國家從小學(xué)到大學(xué)的整個(gè)教育過程的體制機(jī)制問題，想解決不容易，也不是短期就能做到的。面對這種現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時(shí)，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然，政府也應(yīng)在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點(diǎn)問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，以提高自身能力為重點(diǎn)，利用在校時(shí)間汲取知識，成為對社會有用之人。大學(xué)生在國家發(fā)展和社會進(jìn)步中充當(dāng)重要角色，此次調(diào)查，目的是給大學(xué)生一個(gè)良好的思維導(dǎo)向，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，取長補(bǔ)短，全面發(fā)展。同時(shí)，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。相信自己能把今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，成為一個(gè)理論知識扎實(shí)、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙“豐收”。當(dāng)問及中國的腐敗問題是否嚴(yán)重時(shí)，有90%以上的人認(rèn)為嚴(yán)重或非常嚴(yán)重，主要還是因?yàn)樗鼘ι鐣奈：μ?。用江澤民總書記的話說，“腐敗是侵入黨和國家機(jī)體內(nèi)的病毒”。的確，與腐敗問題相關(guān)的大多是國家干部，是社會的骨干。他們是社會的規(guī)劃者和協(xié)調(diào)者，若能全心全意為人民服務(wù)，則成為社會主義建設(shè)的功臣；若玩忽職守，徇私枉法，以權(quán)謀私，則會成為社會的蛀蟲，對社會的危害將不可估量,如近幾年，高職務(wù)犯罪不斷上升。1995年，縣處級以上受處分的官員有11201人，到2003年猛增到22986人，并且有537名高官被判死刑。韓福才、王寶森、陳希同、胡長清、成克杰、劉知炳、慕綏新、王雪冰、王懷中、劉方仁??，一系列高官赫然榜上，造成了上行下效的惡劣影響，使腐敗無孔不入，黨和國家機(jī)體中迅速蔓延，甚至一些地方跑官要官，買官賣官，造假騙官現(xiàn)象屢屢發(fā)生。河北省國稅局局長李真，28歲當(dāng)上省領(lǐng)導(dǎo)秘書，之后，短短7年就升至正廳級干部；馬德賣官，影響及其惡劣；江蘇無錫非法集資案，該市的檢察院檢察長高振家竟然幕后參與。正是由于一些干部瀆職和有關(guān)腐敗直接造成的重大安全事故，每年導(dǎo)致近10萬人死亡，數(shù)百億資產(chǎn)損失。重慶紊江彩虹橋在剪彩的時(shí)候塌跨，造成32名群眾和22名武警死亡，14人受傷，主要原因也是在于有關(guān)部門嚴(yán)重失職。這關(guān)系到改革的興衰成敗，乃至黨和國家的生死存亡。因此，腐敗問題理所當(dāng)然地應(yīng)該引起國家和社會的高度重視。近些年來，大學(xué)校園的“學(xué)術(shù)腐敗”現(xiàn)象引起廣泛的關(guān)注，因?yàn)樾@為社會清凈之地，學(xué)術(shù)為社會公器，腐敗的侵入將毀壞科學(xué)倫理和社會文化脈絡(luò)。對此，本調(diào)查收集學(xué)生的判斷傾向，結(jié)果顯示，%的學(xué)生表示校園里有嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐敗，認(rèn)為不嚴(yán)重的有42%，%的受訪者認(rèn)為不存在學(xué)術(shù)腐,權(quán)利運(yùn)作要法制化，規(guī)范化是法治國家的基本要求，而政務(wù)公開利用權(quán)利透明運(yùn)作。目前，中國行政學(xué)會總結(jié)各地試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，已制定了比較完善的政務(wù)公開方案，具體內(nèi)容是：法律法規(guī)；承辦的部門和人員；辦事結(jié)果；程序和時(shí)間；收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)；廉正規(guī)定及追究辦法；公開的方式是政府上網(wǎng)，熱線電話，傳媒和機(jī)關(guān)接待室。推行了政務(wù)公開，腐敗的空間也將大大縮小。官員的腐敗是一種復(fù)雜的政治現(xiàn)象，腐敗與反腐敗之間是一個(gè)對比上升的共生關(guān)系，越是腐敗盛行的地方，反腐成本越高，遏制腐敗在于提高腐敗的機(jī)會成本，讓所有黨紀(jì)國法對腐敗的限制和懲罰條例都變成時(shí)刻懸于官員頭上的利劍，而不是層層捆綁之后根本不會落下的道具。百姓，人大，煤體，司法，監(jiān)察，遏制腐敗，監(jiān)督腐敗的機(jī)構(gòu)和社會力量一樣都不能少，在正常情況下，其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)對腐敗現(xiàn)象有所察覺，？當(dāng)問及腐敗問題的根源時(shí)，因?yàn)閲鴥?nèi)法制不夠健全，不法分子有機(jī)可乘；各方面監(jiān)督不力，由于一些官員價(jià)值觀念發(fā)生扭曲，可見，在大學(xué)生看來，對腐敗問題的抑制，主要應(yīng)從健全法制入手，但法律不是萬能的。腐敗問題是無限膨脹的欲望超過了個(gè)人內(nèi)部的約束和外部社會的控制機(jī)制使然，法律在抑制個(gè)人私欲膨脹方面的作用是有限的，要很好地解決腐敗問題，還必須進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔制度，同時(shí)依靠群眾和媒體等輿論力量的監(jiān)督。只有全體公民的法律意識得到提高，再加上健全的法制，腐敗問題才能從根本上得到解決。作為當(dāng)代大學(xué)生，一個(gè)愛國青年，領(lǐng)土問題也是關(guān)注的焦點(diǎn)，這不僅關(guān)系到國家的利益，更關(guān)系到每一個(gè)中國人的利益。在中國近代史上，每到國難當(dāng)頭，民族恥辱時(shí)，都有當(dāng)代青年積極參與游行、集會等各類愛國行動。如今的青年一代，若是沒有行動，并不是“學(xué)會控制情緒”了，而是當(dāng)今中國愛國教育的嚴(yán)重失敗!理性的、和平的游行示威是給日本、美國施加壓力的最好途徑之一，當(dāng)代的愛國青年們，不能坐視不理了！應(yīng)該家事，國事，天下事，事事關(guān)心！告訴世人我們并非僅僅在蜜罐里長大的一代，我們也有愛國思想！我們也有憂國熱情。例如，對于日本無恥的“購買”釣魚島，全國各地爆發(fā)了游行示威，當(dāng)代大學(xué)生更是積極參與，我校學(xué)生也舉行了抗議行動。釣魚諸島位于中國臺灣省基隆市東北約92海里的東海海域，是臺灣省的附屬島嶼，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。釣魚諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土，它和臺灣一樣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。我國的這一立場有充的歷史和法律依據(jù)。早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國領(lǐng)土，明、清兩朝均將釣魚諸島劃為我國海防管轄范圍之內(nèi)，并非“無主地”。１８９５年日本趁甲午戰(zhàn)爭清政府?dāng)【忠讯?，在《馬關(guān)條約》簽訂前三個(gè)月竊取這些島嶼，劃歸沖繩縣管轄。１９４３年１２月中、美、英發(fā)表的《開羅宣言》規(guī)定，日本將所竊取于中國的包括東北、臺灣、澎湖列島等在內(nèi)的土地歸還中國。１９４５年的《波茨坦公告》規(guī)定：“開羅宣言之條