大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-25 00:22本頁(yè)面
【正文】 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否，不僅取決于是否有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、嫻熟的專業(yè)技能和卓越的管理才華，而且在更大程度上取決于其面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。 （三）引導(dǎo)學(xué)生形成腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)心理。學(xué)生大多處于風(fēng)華正茂、激情洋溢的時(shí)代，很容易追風(fēng)逐潮，表現(xiàn)自我。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜觀察的習(xí)慣，遇事多思考，多比較，盡量克服盲目攀比的心理。要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思維方式，遇到那些誘人的規(guī)劃、宏偉的藍(lán)圖、美好的事情都要設(shè)身處地的分析，分析實(shí)現(xiàn)的可能性，分析實(shí)現(xiàn)的基本條件，分析自身具備的能力，這樣就會(huì)得出一些務(wù)實(shí)的結(jié)論，減少或避免一些無謂的損失與失敗。 現(xiàn)今，大多數(shù)的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法，或者已經(jīng)嘗試創(chuàng)業(yè)甚至已累計(jì)一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)都比較理性，不會(huì)盲目的去做。然而很多有熱情的學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)業(yè)卻缺少了實(shí)際上的積極行動(dòng)。據(jù)調(diào)查，%的學(xué)生對(duì)于學(xué)校開展的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)或創(chuàng)業(yè)成功人士、專家開的講座并沒有積極參加，而且大多數(shù)人不會(huì)主動(dòng)的去深入了解國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法則，%的人經(jīng)常關(guān)注，%的人偶爾關(guān)注。所以，我認(rèn)為有理想的同學(xué)們應(yīng)該多積極了解，關(guān)注著方面的問題，以免以后實(shí)施時(shí)的無措?。ㄋ模?、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)須慎行 在經(jīng)過調(diào)查之后，我們了解了我校在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和目前學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。綜合各種因素來權(quán)衡在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊，我們認(rèn)為目前的環(huán)境還不適合大多數(shù)的在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。針對(duì)大多數(shù)的在校大學(xué)生我們反對(duì)盲目創(chuàng)業(yè)行為，對(duì)于有能力、有興趣的個(gè)別大學(xué)生我們建議要慎重對(duì)待、理性創(chuàng)業(yè)。對(duì)此結(jié)論，我們是基于以下的幾點(diǎn)考慮： 并非所有的在校大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)只是職業(yè)選擇中的一種。盡管目前社會(huì)上大力的宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)英雄，但是能讓我們承認(rèn)的真正成功的創(chuàng)業(yè)者是很少的，在社會(huì)上更多的人選擇的是適合自己的職業(yè)，俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。合適的才是正確的，在校大學(xué)生在寶貴的幾年大學(xué)時(shí)光里，應(yīng)該認(rèn)真考慮的是自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，然后根據(jù)實(shí)際情況抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)的能力和素質(zhì)。為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 對(duì)于大學(xué)生而言，什么是最重要的？學(xué)業(yè)！大學(xué)生涯對(duì)于每個(gè)人來說是人生中非常重要的一段學(xué)習(xí)時(shí)光，錯(cuò)過了就再也回不去了。有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初衷是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自我能力，這一點(diǎn)是我們值得肯定的地方，相對(duì)于理論性很強(qiáng)的大學(xué)生來說創(chuàng)業(yè)過程中得到的一些經(jīng)驗(yàn)很重要，這無可厚非。然而，相對(duì)于專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)的大學(xué)生，以學(xué)業(yè)的代價(jià)去換取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就值得再考慮了。創(chuàng)業(yè)不僅要投入的是資金，同時(shí)還有大量的時(shí)間和精力，“創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)兩手抓，兩手都兼顧”，對(duì)于大多數(shù)的在校大學(xué)生來說是不可能的，最終的結(jié)果很可能是“賠了夫人又折兵”——兩手空空，滿心遺憾。 任何事物都存在著兩面性，創(chuàng)業(yè)也一樣。對(duì)于一些真正有能力有興趣的大學(xué)生，筆者是持鼓勵(lì)態(tài)度的，前提是對(duì)于創(chuàng)業(yè)要有足夠理性的認(rèn)識(shí)，在校期間主動(dòng)去了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)以及一些成功和失敗的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，正如廣西師范大學(xué)張宗華所說的“兵馬未動(dòng)，決策先行”，打有準(zhǔn)備之仗是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選路徑，以此增加創(chuàng)業(yè)成功的砝碼。還有很重要的一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)之前一定要做好失敗的心理準(zhǔn)備。做最充分的準(zhǔn)備，做最徹底的努力，做最壞的打算，“三做”是我們小組給各位創(chuàng)業(yè)者的一點(diǎn)建議。
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