【正文】 劃從事大學英語教學的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學要求和指導性的教學計劃制定規(guī)范、嚴謹、教學計劃應(yīng)該包括教學班級、學生人數(shù)、教師姓名、學生基本情況、使用教材、本學期教學任務(wù)、教學方法、教學重點、難點、教學管理。備課及教案教師應(yīng)該嚴格在教學計劃的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。聽課制度教學中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學經(jīng)驗豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學期自行聽課次數(shù)不少于兩次。作業(yè)及作業(yè)批改要學好英語，提高大學英語教學質(zhì)量，提高大學英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學生的學習情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法是根本不可能的。因此，教師每個學期根據(jù)教學的需要并結(jié)合三級必須至少給學生布置5次課外作業(yè)，要求學生購買作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。教師教學管理及教學評估學生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%學生平時成績=出勤情況20分(每個學生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分學期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項期末考試：?？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。兩點措施確保以上各條落到實處聽取師生對大學英語教學的意見和建議。二、教學科研工作科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務(wù)于教學，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔科研課題打一些基礎(chǔ)。本學期主要有以下幾次科研和教研活動：時間：開學至9月底(具體時間另行通知) A、三級、四級培訓班方案落實 B、期初教學檢查 C、教研室主任準備說課 D、學生補考試卷制定 E、教研室集體備案 F、新生教學方案時間：開學至10月底(具體時間另行通知) A、三級、四級培訓開始 B、中升高英語培訓方案時間：開學至11月底(具體時間另行通知) A、教材編寫方案落實 B、教師論文 C、期中教學檢查時間：開學至12月底(具體時間另行通知) A、三四級訓班結(jié)業(yè) B、期末教學檢查 C、二年級口語考查時間：開學至1月底(具體時間另行通知) A、期末考試第四篇：大學教研室工作計劃大學教研室工作計劃一、日常教學組織工作計劃：：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案，大學教研室工作計劃。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦。：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。，每位教師每周一晚上。，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔，工作計劃《大學教研室工作計劃》。、出卷、監(jiān)考、閱卷工作（1）每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。（2）監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二、實驗實訓課管理：：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：。，不要重復。，要有評語并存檔。四、各種政治學習和業(yè)務(wù)學習。五、安排一次或以上的學術(shù)講座。六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學期的科研課題和計劃。八、上報一門校級精品課程和計劃。（1）已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。（2）準備報《有機化學》為校級精品課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。第五篇：20052006學年大學英語教研室工作總結(jié)20052006學年大學英語教研室工作總結(jié)20052006學年大學英語教研室的工作分兩大點來進行總結(jié)：一、教學工作1．制定了教學大綱由于2004級學生是每周4個課時，所以盡管所用教材仍為《新視野英語課程》2級，但教學內(nèi)容要做相應(yīng)的修改了，故在2005年9月重修了教學大綱。這項工作一般都是在開學之前就做好了的，而各位大學英語老師可根據(jù)統(tǒng)一的課程授課計劃和教學進度編寫好各自的教學計劃和教案。6．組織了髙職髙專英語應(yīng)用能力考試的復習和輔導二、教研工作1．申報南華工商學院合格課程由于我們大學英語這一塊上的是全校（酒店系除外）一年級的課，又分為兩個校區(qū)授課，我們的課又是由各個系安排的，所以我們的老師從星期一至星期五全天任何時候都有人在上課，很難集中在一起，因此，我們的教研室會議只能是大約每個月一次。3．安排了趙晶老師就翻譯教學，盧慧老師就多媒體技術(shù)在教學中的運用做了專題講座。楊晶晶老師和趙晶老師上了公開課，其他的老師做了講評。另外，按照學院的要求，每位老師都聽了至少其他教師的4次課（教研室主任聽了8節(jié)課），并填寫了評議結(jié)果。彭曉春參加了2006年4月由學林出版社舉辦的“《走出牛津》教學研討會”，2006年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學研討會，2006年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學研討會，2006年6月由廣州涉外應(yīng)用外語協(xié)會和世界圖 1書出版社聯(lián)合舉辦的英語教學法及教材教法研討會。盧慧參加了2006年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學研討會，2006年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學研討會。劉曉暉參加了2006年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學研討會。羅愛梅參加了2006年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學研討會?！叭珖髮W英語教學改革骨干教師研修班”，彭曉春、趙晶、吳珂、吳健昭、楊晶晶五人參加編寫了由廣州涉外應(yīng)用外語協(xié)會秘書長潘雪峰擔任總主編的《A級考點研究與訓練指南》，該書已經(jīng)于2006年2月由》世界圖書出版社出版。