【正文】 專著，或上網(wǎng)瀏覽或?上圖書館閱覽，不斷學(xué)?習(xí)和充電。 2?．為提高我校教師的理?論水平和教育實踐水平?，增強(qiáng)了“科研興校”?的意識，重視教師的自?主學(xué)習(xí)，通過觀看光盤?，收聽講座；觀看 名?師課堂，分析個案等多?形式、多途徑、多層次?進(jìn)行教育和科研方法的?學(xué)習(xí)。 （三）?強(qiáng)化課題研究管理 本?學(xué)期教科室繼續(xù)實施“?分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具?體管理——課題組負(fù)責(zé)?人”的塔形管理模式，?完善教科管理網(wǎng)絡(luò)，讓?每個環(huán)節(jié)落實到位；重?視課題的研究過程，加?強(qiáng)指導(dǎo)，積累過程性資?料；抓成效，著力于以?理論全面總結(jié)研究成果?；抓考核，逐步加大對?教科工作的考核量度和?力度等一系列的工作：? ?強(qiáng)化課題管理力度，重?視課題研究的過程管理?。 繼續(xù)抓好濟(jì)寧市 ?“十二五”規(guī)劃課題《?智障兒童生活適應(yīng)能力?課程行動研究》的課題?實驗工作，課題組嚴(yán)格?按照課題管理制度進(jìn)行?了實驗探索，使課題研?究進(jìn)展比較順利。 ? 根據(jù)結(jié)題要求?，《培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語言?能力的實踐探索》和《?在聾校實施班級自主性?管理的實踐探索》兩個?課題組注重了收集和整?理了相關(guān)材料，撰寫了?結(jié)題報告，為順利結(jié)題?做好了充分的準(zhǔn)備。 ? （四）組織教師?參加各項競賽 為調(diào)動?廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)?理論和開展校本研究的?積極性，強(qiáng)化科研意識?，促進(jìn)了教師的專業(yè)成?長，按照上級有關(guān)文件?精神，積極組織好教師?參加各項比賽活動。 ? 4月份中旬?王鳳、毛安萍和宮玉芝?等九位老師參加了校級?優(yōu)質(zhì)課評選； ?6月初，毛安萍、?蔣梅霞等五位教師參加?了市級優(yōu)質(zhì)課評選；? 5月下旬，孔?靜、郝召陽和蘇鮑三位?老師參加了市級教育科?研優(yōu)質(zhì)課評選活動； ? 4月初王保?紅、孔靜和宮玉芝三位?老師參加了曲阜市中小?學(xué)教育科研優(yōu)秀成果（?論文）評選活動，并且?均被推薦參加省一級的?評選。 （五）?認(rèn)真貫徹曲阜市人社局?的文件精神，做好了專?業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報?名和學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。? 二、存在的不?足和今后工作打算：? 1．個?別課題組成員教科研意?識不強(qiáng)，對一些工作比?較被動，不能站在教育?科研的理論前沿，獨創(chuàng)?性不夠，致使研究工作?進(jìn)展不順，特別是編寫?教材方面進(jìn)度較慢。 ? 2． 教育科研?的實效性還不夠明顯，?教育科學(xué)研究與教學(xué)實?踐在一定程度上存在著?脫節(jié)的問題。 ?強(qiáng)化課題的全面、?全程管理，把課題研究?真正落實到有效課堂教?學(xué)之中。 ?積極創(chuàng)造各種機(jī)會，指?導(dǎo)教師積極參加各級各?類評比，全面提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對青年?教師，給他們創(chuàng)造條件?，使其盡快成為教學(xué)業(yè)?務(wù)骨干。 ?爭取學(xué)校支持，積極邀?請上級領(lǐng)導(dǎo)來我校做課?題指導(dǎo)。 ?進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、?手語基本功和信息技術(shù)?等方面的培訓(xùn)，不斷提?高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 ?：? 201X年大學(xué)?英語大學(xué)英語教研室工?作總結(jié) 201X 年?秋季大學(xué)英語教研室工?作總結(jié) 本學(xué)期在全體?教師的努力工作下，大?學(xué)英語教研室順利完成?了學(xué)院及系部所安排的?各項任務(wù)。善于總結(jié)，?方能提高，一學(xué)期以來?我們主要做了一下幾方?面的工作。 1?. 落實教學(xué)制度，為?各項工作開好頭。學(xué)期?開始時，教研室在總結(jié)? 其它教研室的優(yōu)秀工?作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作?提出的要求制定了學(xué)期?的工作計劃。開學(xué)工作?會議上，我們重點強(qiáng)調(diào)?了本學(xué)期的主要工作，?要求各位老師要在掌握?和了解各班的英語學(xué)習(xí)?情況的基礎(chǔ)上制定出教?學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。教?研室綜合各老師情況和?意見，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度?，明確了教學(xué)重點等。?開學(xué)的第三周為學(xué)生補(bǔ)?考時間，教研室認(rèn)真配?合學(xué)院部署，順利、圓?滿完成了大學(xué)英語補(bǔ)考?工作，為新學(xué)期工作開?了好頭。 ? 2. 加強(qiáng)交流學(xué)?習(xí)，促進(jìn)共同提高。每?周四的下午是我系教學(xué)?交流、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間?，教研室精心準(zhǔn)備，認(rèn)?真組織，先后安排多位?老師發(fā)言，介紹自己教?學(xué)經(jīng)驗、體會及感想。?201X年11月份，?教研室組織了老師公開?課活動,課上, 老師?們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈?，通過交流學(xué)習(xí)，大家?都獲益良多。 ? 3. 精心組?織，積極參加各類比賽?。本學(xué)期教研室動員、?組織了張 **.**?*等四位老師參加學(xué)院?第二屆說課、課件制作?比賽。在正式參賽之前?，教研室組織了部分骨?干教師以及學(xué)生，先后?三次進(jìn)行了模擬演練。?老師們紛紛就授課過程?、教案、課件制作等方?面提出自己的建議和意?見，幾位老師虛心學(xué)習(xí)?，進(jìn)步神速。在正式比? 賽期間，教研室派出?多位老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)?同時為參賽老師加油打?氣，最終我系老師不負(fù)?眾望，均獲得了二等獎?或三等獎。 ?4. 克服困難，抓好?英語四級練習(xí)。學(xué)院高?度重視四級培訓(xùn)工作，?教 研室在學(xué)期開始就?定好計劃，要求每位大?學(xué)英語任課教師在考前?一個月，發(fā)動學(xué)生報名?參加，在課堂上適當(dāng)講?解四級練習(xí)。通過講授?，學(xué)生普遍反映學(xué)到了?寫作、閱讀等各個模塊?的答題技巧以及思路，?增強(qiáng)了通過考試的信心?。 5. 周密?安排，做好期末各項工?作。期末是工作最忙的?時候，教研室 在學(xué)期?末及時對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)?，為期末考試做好了輔?導(dǎo)準(zhǔn)備，安排好期末試?卷的制卷、審卷和閱卷?等一系列的工作。要求?全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé)?，扎扎實實的對待每一?份試卷。組織落實本教?研室課程考試、負(fù)責(zé)按?照教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度?表、課表和授課計劃，?審查本事個學(xué)科考試方?法的確定、命題及評卷?、考查試卷閱卷評分和?復(fù)核登分等工作。 本?學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)院相關(guān)部門?的支持、配合下，經(jīng)過?全體教師的共同努力，?大學(xué)英語教研室圓滿完?成了各項任務(wù)。對下一?學(xué)年的工作，我們充滿?信心，全體教師決心按?照學(xué)院的辦學(xué)理念，努?力提高大學(xué)英語教學(xué)水?平，為學(xué)院的發(fā)展做出?更大的貢獻(xiàn)。 大學(xué)英?語教研室 201X年?1月10日?