【正文】 專著，或上網(wǎng)瀏覽或?上圖書館閱覽，不斷學(xué)?習(xí)和充電。 2?．為提高我校教師的理?論水平和教育實(shí)踐水平?，增強(qiáng)了“科研興?！?的意識(shí)，重視教師的自?主學(xué)習(xí)，通過觀看光盤?，收聽講座；觀看 名?師課堂，分析個(gè)案等多?形式、多途徑、多層次?進(jìn)行教育和科研方法的?學(xué)習(xí)。 （三）?強(qiáng)化課題研究管理 本?學(xué)期教科室繼續(xù)實(shí)施“?分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具?體管理——課題組負(fù)責(zé)?人”的塔形管理模式，?完善教科管理網(wǎng)絡(luò)，讓?每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位；重?視課題的研究過程，加?強(qiáng)指導(dǎo)，積累過程性資?料；抓成效，著力于以?理論全面總結(jié)研究成果?；抓考核，逐步加大對(duì)?教科工作的考核量度和?力度等一系列的工作：? ?強(qiáng)化課題管理力度，重?視課題研究的過程管理?。 繼續(xù)抓好濟(jì)寧市 ?“十二五”規(guī)劃課題《?智障兒童生活適應(yīng)能力?課程行動(dòng)研究》的課題?實(shí)驗(yàn)工作，課題組嚴(yán)格?按照課題管理制度進(jìn)行?了實(shí)驗(yàn)探索，使課題研?究進(jìn)展比較順利。 ? 根據(jù)結(jié)題要求?，《培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語言?能力的實(shí)踐探索》和《?在聾校實(shí)施班級(jí)自主性?管理的實(shí)踐探索》兩個(gè)?課題組注重了收集和整?理了相關(guān)材料，撰寫了?結(jié)題報(bào)告，為順利結(jié)題?做好了充分的準(zhǔn)備。 ? （四）組織教師?參加各項(xiàng)競(jìng)賽 為調(diào)動(dòng)?廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)?理論和開展校本研究的?積極性，強(qiáng)化科研意識(shí)?，促進(jìn)了教師的專業(yè)成?長，按照上級(jí)有關(guān)文件?精神，積極組織好教師?參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。 ? 4月份中旬?王鳳、毛安萍和宮玉芝?等九位老師參加了校級(jí)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選； ?6月初，毛安萍、?蔣梅霞等五位教師參加?了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；? 5月下旬，孔?靜、郝召陽和蘇鮑三位?老師參加了市級(jí)教育科?研優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)； ? 4月初王保?紅、孔靜和宮玉芝三位?老師參加了曲阜市中小?學(xué)教育科研優(yōu)秀成果（?論文）評(píng)選活動(dòng)，并且?均被推薦參加省一級(jí)的?評(píng)選。 （五）?認(rèn)真貫徹曲阜市人社局?的文件精神，做好了專?業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報(bào)?名和學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。? 二、存在的不?足和今后工作打算：? 1．個(gè)?別課題組成員教科研意?識(shí)不強(qiáng)，對(duì)一些工作比?較被動(dòng)，不能站在教育?科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)?性不夠，致使研究工作?進(jìn)展不順，特別是編寫?教材方面進(jìn)度較慢。 ? 2． 教育科研?的實(shí)效性還不夠明顯，?教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)?踐在一定程度上存在著?脫節(jié)的問題。 ?強(qiáng)化課題的全面、?全程管理，把課題研究?真正落實(shí)到有效課堂教?學(xué)之中。 ?積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，指?導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各?類評(píng)比，全面提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對(duì)青年?教師，給他們創(chuàng)造條件?，使其盡快成為教學(xué)業(yè)?務(wù)骨干。 ?爭(zhēng)取學(xué)校支持，積極邀?請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校做課?題指導(dǎo)。 ?進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、?手語基本功和信息技術(shù)?等方面的培訓(xùn)，不斷提?高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 ?：? 201X年大學(xué)?英語大學(xué)英語教研室工?作總結(jié) 201X 年?秋季大學(xué)英語教研室工?作總結(jié) 本學(xué)期在全體?教師的努力工作下，大?學(xué)英語教研室順利完成?了學(xué)院及系部所安排的?各項(xiàng)任務(wù)。善于總結(jié)，?方能提高，一學(xué)期以來?我們主要做了一下幾方?面的工作。 1?. 落實(shí)教學(xué)制度，為?各項(xiàng)工作開好頭。學(xué)期?開始時(shí)，教研室在總結(jié)? 其它教研室的優(yōu)秀工?作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研室工作?提出的要求制定了學(xué)期?的工作計(jì)劃。開學(xué)工作?會(huì)議上，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?了本學(xué)期的主要工作，?要求各位老師要在掌握?和了解各班的英語學(xué)習(xí)?情況的基礎(chǔ)上制定出教?學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教?研室綜合各老師情況和?意見，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度?，明確了教學(xué)重點(diǎn)等。?開學(xué)的第三周為學(xué)生補(bǔ)?考時(shí)間，教研室認(rèn)真配?合學(xué)院部署，順利、圓?滿完成了大學(xué)英語補(bǔ)考?工作，為新學(xué)期工作開?了好頭。 ? 2. 加強(qiáng)交流學(xué)?習(xí)，促進(jìn)共同提高。每?周四的下午是我系教學(xué)?交流、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間?，教研室精心準(zhǔn)備，認(rèn)?真組織，先后安排多位?老師發(fā)言，介紹自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及感想。?201X年11月份，?教研室組織了老師公開?課活動(dòng),課上, 老師?們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈?，通過交流學(xué)習(xí)，大家?都獲益良多。 ? 3. 精心組?織，積極參加各類比賽?。本學(xué)期教研室動(dòng)員、?組織了張 **.**?*等四位老師參加學(xué)院?第二屆說課、課件制作?比賽。在正式參賽之前?，教研室組織了部分骨?干教師以及學(xué)生，先后?三次進(jìn)行了模擬演練。?老師們紛紛就授課過程?、教案、課件制作等方?面提出自己的建議和意?見，幾位老師虛心學(xué)習(xí)?，進(jìn)步神速。在正式比? 賽期間，教研室派出?多位老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)?同時(shí)為參賽老師加油打?氣，最終我系老師不負(fù)?眾望，均獲得了二等獎(jiǎng)?或三等獎(jiǎng)。 ?4. 克服困難，抓好?英語四級(jí)練習(xí)。學(xué)院高?度重視四級(jí)培訓(xùn)工作，?教 研室在學(xué)期開始就?定好計(jì)劃，要求每位大?學(xué)英語任課教師在考前?一個(gè)月，發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名?參加，在課堂上適當(dāng)講?解四級(jí)練習(xí)。通過講授?，學(xué)生普遍反映學(xué)到了?寫作、閱讀等各個(gè)模塊?的答題技巧以及思路，?增強(qiáng)了通過考試的信心?。 5. 周密?安排，做好期末各項(xiàng)工?作。期末是工作最忙的?時(shí)候，教研室 在學(xué)期?末及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)?，為期末考試做好了輔?導(dǎo)準(zhǔn)備，安排好期末試?卷的制卷、審卷和閱卷?等一系列的工作。要求?全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé)?，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待每一?份試卷。組織落實(shí)本教?研室課程考試、負(fù)責(zé)按?照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度?表、課表和授課計(jì)劃，?審查本事個(gè)學(xué)科考試方?法的確定、命題及評(píng)卷?、考查試卷閱卷評(píng)分和?復(fù)核登分等工作。 本?學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)院相關(guān)部門?的支持、配合下，經(jīng)過?全體教師的共同努力，?大學(xué)英語教研室圓滿完?成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)下一?學(xué)年的工作，我們充滿?信心，全體教師決心按?照學(xué)院的辦學(xué)理念，努?力提高大學(xué)英語教學(xué)水?平，為學(xué)院的發(fā)展做出?更大的貢獻(xiàn)。 大學(xué)英?語教研室 201X年?1月10日?