【正文】 征以及內在關系04宏觀調控（市場調節(jié)的缺陷和不足）——⑴、what：含義、目標、任務；（2）、why：必要性（不是萬能的、有缺陷和不足、二者結合）；⑶、how：宏觀調控的手段（經(jīng)濟手段的含義以及表現(xiàn)、法律手段的含義以及作用、行政手段的含義特點和要求）、改善國家的宏觀調控，加快政府職能的轉變04社會主義市場經(jīng)濟——what：特征/why：意義/how：從四大支柱入手04從分配制度的角度談談如何實現(xiàn)共同富裕的目標04社會主義國家為什么能實行強有力的宏觀調控？04什么是市場主體，最重要的市場主體是什么？04企業(yè)的含義、作用和設立程序04什么是企業(yè)法人？企業(yè)、企業(yè)法人、公司等區(qū)別04企業(yè)的分類050、公司的含義、分類。05股份有限公司和有限責任公司的區(qū)別和聯(lián)系05什么是股票、股東、股息，股票價格的計算05股份制的含義、性質判斷、國家或集體控股的意義05國有大中型企業(yè)的地位、重要作用以及存在問題（為什么要發(fā)展國有大中型企業(yè)）、如何發(fā)展？05經(jīng)濟效益的含義、重要性、提高經(jīng)濟效益的方法05企業(yè)兼并和破產(chǎn)的含義、必然性（作用）05我國國有企業(yè)的經(jīng)營者或領導體制（各自的地位和作用）05如何理解國有企業(yè)必須正確處理企業(yè)與國家的關系、企業(yè)與職工的關系？ 05良好的企業(yè)良好的信譽和形象（3W）060、正當競爭和不正當競爭的含義、主要手段、危害性、國家政策06三大產(chǎn)業(yè)的劃分標準以及統(tǒng)計指標06GNP與GDP的區(qū)別、重大意義06農(nóng)業(yè)——含義及分類（what）、農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎（why）、發(fā)展措施06農(nóng)民收入——原因以及措施06農(nóng)村改革的內容06鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的含義、地位和作用06工業(yè)的含義、分類，工業(yè)的地位和作用，如何發(fā)展工業(yè)？06第三產(chǎn)業(yè)的含義和層次，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義06如何處理三大產(chǎn)業(yè)的關系？070、勞動者權利的含義和內容、保障勞動者權利的重要性07勞動者義務的含義和內容、提高勞動者的職業(yè)技能和遵守職業(yè)道德的重要性是什么？ 07勞動合同的含義和內容，實行勞動合同制度的重要性、勞動合同的訂立原則和訂立程序？07社會保障制度的含義、內容07社會保障制度的必然性？07怎樣建立起適合社會主義市場經(jīng)濟要求的社會保障制度——堅持兩個原則（第一個原則的理解）07社會總產(chǎn)品、社會總產(chǎn)值的含義。07國民收入的含義、指標意義、途徑、按最終用途的分類。07積累與消費的內容、積累與消費的關系、如何處理兩者的關系？07財政、預算、決算、的含義。080、財政收入的形式、財政支出的范圍。08財政收支平衡、財政赤字的含義。08財政的巨大作用、充分發(fā)揮財政作用的關鍵是什么？影響財政收入的因素是什么？國家財政收入越多越好嗎？08稅收的含義、特征、當前我國主要稅種有哪些？08我國稅收的性質與作用。08違反稅法的行為有哪些？08納稅人的含義、“納稅人意識”應該包括哪些？08銀行的含義、分類及其依據(jù)08中國人民銀行的性質與職能、政策性銀行的含義、目的、主要職能。08結算中的信用工具有哪些？090、商業(yè)銀行的基本業(yè)務、銀行的作用09廣義的儲蓄包括哪些？我國公民存款儲蓄的原則。09存款儲蓄的積極作用，對過高的存款儲蓄的認識（引起因素、不利影響、解決方法）09債券的含義、與股票的異同、分類。09如何科學理財？09正確認識政府債券、金融債券和公司債券的關系09商業(yè)保險與社會保險的異同、購買商業(yè)保險的一般程序、商業(yè)保險的分類。09商業(yè)保險的作用09商品服務市場的含義、分類，地位和作用09市場交易原則有哪些？堅持這些原則的必然性與意義、每一條原則的地位、表現(xiàn)、重要性。100、從消費的內容與目的兩角度對家庭消費的分類、家庭消費的發(fā)展規(guī)律、影響家庭消費的因素（根本因素、主要途徑等第五篇：高中起點(高起專、高起本)《語文》 教學復習大綱高中起點（高起專、高起本）《語文》 教學復習大綱一、課程性質語文是最重要的交際工具，也是最重要的文化載體。語文學科是一門基礎學科，對于提高學生思想道德素質、科學文化素質，對于學生學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚民族的優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質，都具有重要意義。語文教學必須貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；必須以科學的教育理論為指導，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強語文實踐，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設人才服務。二、教學目的高中語文教學，要在初中的基礎上，進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文能力：掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。三、教學復習內容和要求(一)閱讀與考擦重點。默讀注重效率，具有一定的閱讀速度。，理清思路 , 概括要點，理解作者的思想、觀點和感情。，體會語言表達效果。，品味文學作品的語言和藝術技巧的表現(xiàn)力，初步鑒賞文學作品，理解詞句的含義和作品的思想內容，背誦一定數(shù)量的名篇。重點掌握常見的 70 個文言實詞、15 個文言虛詞(見附錄一)和主要文言句式在課文中的用法。，了解中國文學發(fā)展簡況。 10 部（篇）以上。(二)寫作要求，內容充實，感情真實健康，力求有創(chuàng)意。理清思路，確定中心，選取材料，合理安排結構。，展開豐富的聯(lián)想和想像。、說明、描寫、議論、抒情等表達方式。、簡明、連貫、得體。、積累、思考和多寫多改的習慣。 分鐘能寫 600 字左右的文章。（三)課文內容與比例以高中課文為復習重點，課文要具有典范性，文質兼美，題材、體裁、風格應該豐富多樣，富有文化內涵和時代氣息。選文以我國現(xiàn)代作品為主，古代作品占有適當比例，兼顧外國作品，比例一般可為 5 ： 4 ： 1。課文總數(shù)應不少于 60 篇，精讀課文和略讀課文一般各占 50 ％。在全部課文中，文學作品可占 70 ％。附錄一：重點掌握的常見文言詞(一)實詞愛、安、被、倍、本、病、察、朝、乘、誠、辭、當、道、得、度、方、負、蓋、固、歸、過、后、患、疾、及、即、假、間、見、就、絕、克、憐、彌、名、內、窮、勸、卻、少、識、使、書、數(shù)、率、說、素、湯、徒、圖、亡、惡、幸、修、要、宜、遺、易、右、再、造、知、質、諸、賊、族、卒、走、左、坐。(二)虛詞而、乎、其、然、所、為、焉、也、以、矣、于、與、哉、者、之附錄二：古詩文背誦篇目(一)古文 18 篇寡人之于國也《孟子》；勸學《荀子》* 逍遙游《莊子》；鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》* 過秦論 賈誼；屈原列傳 司馬遷 * 報任安書 司馬遷；陳情表 李密蘭亭集序 王羲之；歸去來兮辭陶潛諫太宗十思疏 魏征；師說 韓愈阿房宮賦 杜牧；六國論 蘇洵* 游褒禪山記 王安石；赤壁賦 蘇軾項脊軒志 歸有光登泰山記 姚鼐(二)詩詞曲 36 首氓《詩經(jīng)》；國殤 屈原離騷 屈原 ；迢迢牽牛星 《古詩十九首》短歌行 曹操 ；白馬篇曹植歸園田居(少無適俗韻)陶潛 ；山居秋暝 王維蜀道難 李白；將進酒 李白登高 杜甫；蜀相 杜甫兵車行 杜甫 ；旅夜書懷 杜甫登岳陽樓 杜甫漁翁 柳宗元；石頭城 劉禹錫* 琵琶行 白居易李憑箜篌引 李賀；錦瑟 李商隱過華清宮 李商隱；菩薩蠻(小山重疊金明滅)溫庭筠虞美人(春花秋月何時了)李煜；浪淘沙(簾外雨潺潺)李煜雨霖鈴(寒蟬凄切)柳永；枝香金陵懷古王安石江城子乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾；念奴嬌赤壁懷古 蘇軾鵲橋仙(纖云弄巧)秦觀； 一剪梅(紅藕香殘玉簟秋)李清照；聲聲慢(尋尋覓覓)李清照書憤 陸游；永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾揚州慢(準左名都)姜夔長亭送別 王實甫* 哀江南 孔尚任(注：有 * 的只背誦其中一部分)四、題型與比例在所考的試題中現(xiàn)代作品、古代作品、外國作品，比例一般可為 5 ：五、教材 ： 高中語文課本 ： 1。背誦占 10%。