尋找進(jìn)化的證據(jù)下載冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】尋找進(jìn)化的證據(jù)表方外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王孟軍生命在地球上出現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，發(fā)展出形態(tài)各異的生物，并逐步演變成現(xiàn)在的樣子。★化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡。植物化石貝殼化石足印化石（分類）¤古生物生活的地質(zhì)年代¤古生物生活

2024-12-11 12:28

自行車下載冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)自行車是簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具，很多人喜歡使用它。測(cè)量一下，轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的大齒輪一圈，回帶動(dòng)后輪小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)多少圈？轉(zhuǎn)動(dòng)小齒輪多少圈，才會(huì)使大齒輪轉(zhuǎn)一圈？注意安全，不要軋了手指??！把我們的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)：大齒輪帶動(dòng)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。小齒輪帶動(dòng)大齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度

2024-12-11 09:12

翼教版科學(xué)五下撬棍的學(xué)問(wèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、撬棍的學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)杠桿的特點(diǎn)和作用，以及對(duì)各種杠桿的省力情況進(jìn)行分析。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，找出使杠桿保持平衡的規(guī)律。3.小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)杠桿的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：正確找到杠桿上的支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。保持杠桿平衡的規(guī)律。

2024-12-08 21:37

翼教版科學(xué)五下撬棍的學(xué)問(wèn)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單云巧妙的用力小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)蹺蹺板阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn)怎樣使杠桿保持平衡支架調(diào)整螺絲調(diào)整螺絲刻度中點(diǎn)杠桿尺尋找生活中杠桿的應(yīng)用阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn)壓汁器支點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)阻力點(diǎn)夾子蹺蹺板

2024-12-04 17:40

20xx春冀教版科學(xué)五下第2課撬棍的學(xué)問(wèn)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元巧妙的用力小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)A蹺蹺板阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn)怎樣使杠桿保持平衡A支架調(diào)整螺絲調(diào)整螺絲刻度中點(diǎn)杠桿尺尋找生活中杠桿的應(yīng)用A阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn)壓汁器支點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)阻力點(diǎn)

2024-12-11 15:55

翼教版科學(xué)五下撬棍的學(xué)問(wèn)課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè),知道杠桿的五要素,即動(dòng)力,阻力,支點(diǎn),動(dòng)力臂,阻力臂,了解人體的杠桿杠桿的有關(guān)概念,杠桿平衡的條件,力臂的概念,辨別不同類型的杠桿假如有一大石頭擋道。我們用手搬不動(dòng)，手邊只有一根木棒，你們有沒(méi)有辦法將它搬走呢？一.定義:一根在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒一

2024-12-04 22:55

翼教版科學(xué)五下撬棍的學(xué)問(wèn)課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件撬棍的學(xué)問(wèn)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?！薄⒒椎轮攸c(diǎn)提示、阻力都是杠桿受到的力！所以:支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在____上！?!?點(diǎn)到力的作用線的_____距離!杠桿垂直：：支點(diǎn)O

2024-12-07 12:45

山脈的變化冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元地表緩慢變化山脈的變化這些山在外形上有什么不同？哪些是老年山？為什么？險(xiǎn)峻陡峭、起伏平緩、山體裂紋多。想一想，山脈的變化可能受到哪些自然力量的影響？１.溫度的變化２.流水的作用３.生物生長(zhǎng)的影響根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一種自然力量對(duì)山脈的影響。

2024-12-11 15:26

沙洲的形成冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美麗的崇明島崇明島的地理位置崇明島的變化長(zhǎng)江上游中游下游模擬實(shí)驗(yàn)?注意托盤(pán)被抬起的高度。?“江水源頭”的位置、水量、高度。?實(shí)驗(yàn)中，土壤、大小不同的石子位置的變化情況。?將噴水前的“景觀”和實(shí)驗(yàn)后的“景觀”畫(huà)下來(lái)。?試著解釋沙洲形成的原因。

2024-12-11 06:37

輪子的妙用冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為什么再大的汽車，只要駕駛員輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)就能改變它的方向？像汽車方向盤(pán)這樣，由一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做輪軸。說(shuō)一說(shuō)吊車上使用了幾種“輪子”？它們有什么作用？定滑輪不省力，只能改變用力方向；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動(dòng)滑輪可以省一半的力，但實(shí)際情況中由于摩

2024-12-11 15:05

常見(jiàn)礦物冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖巖漿巖，是由巖漿凝結(jié)形成的巖石沉積巖，又稱為水成巖。是在地表不太深的地方，將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過(guò)水流或冰川的搬運(yùn)、沉積、成巖作用形成的巖石。變質(zhì)巖是在高溫高壓和礦物質(zhì)的混合作用下由一種石頭自然變質(zhì)成的另一種石頭。巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用

2024-12-11 15:25

斜面下載3青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。斜面能省力實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：研究斜面作用斜面、重物、測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)。，再測(cè)出沿斜面提升物體的力。，按步驟1重復(fù)做。、整理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：，不能改

2024-12-11 08:30

落地生根冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目錄植物怎么傳播種子？植物的繁殖種子繁殖孢子繁殖其他繁殖方法扦插壓條嫁接植物怎樣傳播種子果實(shí)和種子成熟以后，必須散布到各處才能擴(kuò)大后代植株生長(zhǎng)的領(lǐng)域和使種族繁榮。每種植物都有其一定的結(jié)極便于種子的傳播。

2024-12-11 07:27

小鳥(niǎo)和小貓冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小貓和小鳥(niǎo)的都是怎么出生的，有什么不一樣呢？動(dòng)物的兩種基本的繁殖方式，即胎生和卵生。動(dòng)物生殖特例：無(wú)性生殖凡不涉及性別，沒(méi)有配子參與，不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程，直接由母體形成新個(gè)體的繁殖方式統(tǒng)稱為無(wú)性生殖.無(wú)性生殖在生物界中較普遍。海馬唯一一種雄性懷孕的動(dòng)物。再舉出一

2024-12-11 15:26

相似與差異冀教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元生命的延續(xù)仔細(xì)看—我與他們有哪些相似的地方?自己找找差異比一比:它們長(zhǎng)得一樣嗎?人們利用遺傳和變異規(guī)律選育生物新品種。作業(yè):搜集有關(guān)克隆和基因的資料。

2024-12-11 15:15

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