【正文】 —水資源問題介紹地球水資源，引起學(xué)生對水資源問題的關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生討論如何解決水資源問題？學(xué)生交流家庭用水情況的調(diào)查和交流節(jié)水小竅門倡導(dǎo)節(jié)約水資源，從我做起 除了糧食問題和水資源問題，人口增長還帶來資源短缺和環(huán)境污染等問題，那么如何解決人口增長與地球有限承載力之間的矛盾呢？為防止人口過快增長，我國采取了什么措施？ 為什么要采取這樣的措施？ 引導(dǎo)學(xué)生分析影響人口增長的因素，得出降低出生率是控制人口的唯一選擇 計(jì)劃生育政策是我國的基本國策，它有什么意義？：計(jì)劃生育的中心內(nèi)容是要控制人口的數(shù)量，提高人口的素質(zhì)，人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問題中，核心問題是人口問題。不控制人口數(shù)量的增長，就無法解決其他三個(gè)方面的問題。我國是世界上人口最多的國家，人口的增長對世界影響很大，所以我們應(yīng)該積極控制人口增長，這樣才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展五、板書設(shè)計(jì)：地球的承載量是有限的 計(jì)劃生育：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生人口增長與計(jì)劃生育（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)用數(shù)學(xué)分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。2．說出我國計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求。3．認(rèn)同我國實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義四、課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)課：組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境師：一個(gè)新生命的誕生，帶給家庭的是喜悅，可帶給社會(huì)、生物圈的全是喜悅嗎？請同學(xué)們帶著問題觀看“世界與人口”欄目的錄像。生：觀看。感受人口急劇膨脹，給社會(huì)、生物圈造成的壓力。師：請大家看下面的數(shù)字資料，你有何感想？師：上例是一對老夫婦在20世紀(jì)20年代初到20世紀(jì)90年代未這段時(shí)間共繁衍后代50人，凈增加人數(shù)47人。一個(gè)家庭尚且如此，那么我們整個(gè)國家的人口增長趨勢又如何呢？請同學(xué)們閱讀資料分析，結(jié)合討論題3進(jìn)行分析，展開討論。生：在老師指導(dǎo)下討論。指導(dǎo)提綱如下：出示資料：1993年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位；1996年，我國鋼產(chǎn)量為1億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第100位以后；1995年，居世界第1位，人均占有量卻處在第75位；1996年，我國糧食產(chǎn)量為4900億公斤，居世界第1位，人均占有量卻處在第80位。生：人口問題確實(shí)是個(gè)不可忽視的問題，實(shí)在該計(jì)劃生育啦??（創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課：第四節(jié)計(jì)劃生育）（二）、新課學(xué)習(xí)： 我國人口的增長趨勢師：請同學(xué)們匯報(bào)交流課前調(diào)查的某個(gè)家族幾十年來人口增長的情況。生：（選代表匯報(bào)交流）。其中一例如下：我國從哪年到哪年；人口自然增長率明顯加快？（1949～1989年）請推測 原因，（新中國成立后，人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善）從資料中可以看出，1989年以后，我國人口增長趨勢明顯減緩，試分析這是為什么？（實(shí)行了計(jì)劃生育政策）計(jì)劃生育師：計(jì)劃生育的目標(biāo)是什么？具體要求又是什么？請大家?guī)е陨蠁栴}看書自學(xué)“計(jì)劃生育”部分，找出答案。生：在書上劃出計(jì)劃生育的目標(biāo)：控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)；計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。師：請大家注意，在計(jì)劃生育的具體要求中，有關(guān)晚婚這一條的要求是：提倡比法定結(jié)婚年齡（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）晚2～3年結(jié)婚。想一想，為什么男性的結(jié)婚年齡比女性的大2歲呢？可結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容考慮。生：在老師的指導(dǎo)下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩2年，～9歲，～11歲。所以，結(jié)婚年齡這么規(guī)定，是符合男性、女性的身體發(fā)育特點(diǎn)的，是科學(xué)的。（三）、探究晚育的意義師：請同學(xué)們4人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。①人類只有一個(gè)地球，是否該控制人口的增長？若不控制會(huì)怎樣？②你認(rèn)為采取哪些手段可以控制人口增長？其中最切實(shí)可行的是什么辦法？ 生1：確實(shí)該控制人口的增長，若不控制，后果不堪設(shè)想。生2：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒可控制人口增長。生3：但切實(shí)可行的還是計(jì)劃生育。師：在計(jì)劃生育的具體要求中，少生能控制人口數(shù)量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口數(shù)量，好多同學(xué)不理解，認(rèn)為反正一對夫婦只生一個(gè)孩子，早生、晚生都是一個(gè)孩子。那么，為什么晚育能控制人口數(shù)量呢？請大家看探究活動(dòng)中的兩小段數(shù)字資料。4人小組合作，嘗試著采用數(shù)學(xué)推算的方法來探究晚育的意義。生1：A夫婦及子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有5代。B夫婦及子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有4代。生2：假設(shè)我國現(xiàn)在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人，第一種情況是沒有晚育要求，這些婦女每人生了一個(gè)孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是5千萬；第二種情況是有晚育要求，她們要到25歲時(shí)才生孩子，也是每人生一個(gè)，那么5年后因她們的生育而增加的人口是1千萬。生3：真是不算不知道，一算嚇一跳。晚育確實(shí)能控制人口數(shù)量。五、課堂小結(jié)師：請同學(xué)們把課文中最后兩句話劃出來：少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。怎樣理解這兩句話？請同學(xué)們觀看圖417，展開想像的翅膀，36進(jìn)行看圖說話：為什么說“少生優(yōu)生幸福一生”？生：看到陽光普照的大地上，美麗、幸福的母親懷抱著健康可愛的孩子，和平鴿自由飛翔，五彩斑斕的世界是多么的和諧、安詳??師：請同學(xué)們再看另外兩幅圖片，與圖417進(jìn)行對比，有何感想？（出示圖片“超生游擊隊(duì)”和“媽媽生我一個(gè)好”。）生1：真是少生優(yōu)生幸福一生??！生2：還是計(jì)劃生育好。第二篇：國防教育課教案國防教育課教案時(shí)間： 年 月 日 班級： 教師：課題——“國家安全”一個(gè)永恒的主題 教學(xué)目標(biāo)：１、了解什么叫做＂國家安全＂。２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動(dòng)。３、了解我國改革開放以國際上一些反華勢力如：美國，臺(tái)灣等一些國家和地區(qū)企圖搞亂和分裂我們祖國的行為．以此為借，提高警惕。教學(xué)重點(diǎn)：掌握＂國家安全＂的概念和我國國家安全的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：對歷史上危害我國國家安全的回顧和認(rèn)識(shí) 教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課：大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非?？?，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務(wù)，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當(dāng)然，做危害本國國家安全的間諜是個(gè)壞人，做保護(hù)本國國家安全的間諜就是好人。當(dāng)今世界，無論國家大小，國力強(qiáng)弱，都把維護(hù)本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發(fā)言，各抒己見）二．教師總結(jié)“國家安全”的概念：國家安全是指國家的獨(dú)立、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的政權(quán)、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)秩序不被破壞，國家的榮譽(yù)和利益不遭損害。三．引導(dǎo)學(xué)生回憶第一次鴉片戰(zhàn)爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會(huì)引發(fā)這場戰(zhàn)爭的嗎？當(dāng)然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報(bào)了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報(bào)。（簡介兩段隱蔽戰(zhàn)線的歷史）四．教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時(shí)刻保護(hù)我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。五．簡介我國國家安全工作的特點(diǎn)六．教師總結(jié)：當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)不斷繁榮，社會(huì)不斷進(jìn)步，但與此同時(shí)，天下又并不太平，境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動(dòng)，因此，我們每個(gè)中國人都有義務(wù)來保護(hù)我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會(huì)上散布傷害我們國家的言論，做一個(gè)遵紀(jì)守法的愛國公民。七．作業(yè)：回答問題 為什么說維護(hù)國家安全十分重要，必須切實(shí)加強(qiáng)這方面的工作？遠(yuǎn)古以來，有國就有防，無國防而不立。國防是捍衛(wèi)國家主權(quán)、國土完整和安全，防御外來侵略而進(jìn)行的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化等方面的建設(shè)和斗爭的總稱。它是人類社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它關(guān)系到國家和民族的存亡、榮辱與興衰。第三篇：國防教育課教案國防教育課《我愛解放軍》教案【教學(xué)目標(biāo)】：知道中國人民解放軍是祖國的堅(jiān)強(qiáng)保衛(wèi)者，是祖國的鋼鐵長城；解放軍分陸、海、空三大兵種，解放軍使用各種武器保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。知道解放軍愛人民，是人民的子弟兵；解放軍保衛(wèi)祖國，使全國人民安心工作、學(xué)習(xí)。萌發(fā)尊敬、熱愛中國人民解放軍的情感。【教學(xué)準(zhǔn)備】：國慶六十周年閱兵式錄像片段、三大兵種圖片、三大兵種武器圖片、解放軍抗洪救災(zāi)圖片、抗震救災(zāi)圖片 【教學(xué)過程】：一、看錄像，談感受師：閱兵是一個(gè)國家對武裝力量進(jìn)行檢閱的儀式。通常在國家重大節(jié)日、迎送國賓和軍隊(duì)出征、凱旋、校閱、大型軍事演習(xí)時(shí)舉行，以示慶祝、致敬，展現(xiàn)部隊(duì)建設(shè)成就，并可振軍威，鼓士氣。同學(xué)們，上學(xué)期學(xué)過一篇課文《檢閱》，大家還記得嗎？那是外國的檢閱。今天，我們一起來觀看2009年，中華人民共和國成立60周年時(shí)在天安廣場舉行的一次大閱兵！師：看過后錄像，你有哪些感受？（學(xué)生談感受）a、通過觀看閱兵式，我感受到了祖國軍隊(duì)的強(qiáng)大，我為自己生長在中國，感到驕傲與自豪！b、看著解放軍叔叔們邁著整齊的步伐走在廣場上，我真是興奮不已，怎么會(huì)走的那么整齊？他們的動(dòng)作一致，表情一致，就連抬腿和擺手的高度都那么地一致，我太驚訝了！c、颯爽英姿的解放軍挺著筆直的身板，踏著整齊的步伐一步步走過天安門，橫是一條線豎也是一條線，真是讓我感動(dòng)不已！d、我長大了，也要當(dāng)解放軍，也要參加閱兵式！他們真了不起！e、我們國家的武器真了不起，一門門我都叫不上來名字的大炮，一架架戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)飛過藍(lán)藍(lán)的天空時(shí)，真的讓人感到振奮和自豪！f、我覺得，有這樣先進(jìn)的武器，我們的祖國怎能不成為現(xiàn)代化的強(qiáng)國呢？師：同學(xué)說的真好，老師和你們一樣，非常喜歡這些解放軍叔叔！今天我們就走近這些讓人敬佩的解放軍！（板書：我愛解放軍）二、認(rèn)識(shí)解放軍的三大兵種及常規(guī)武器了解解放軍師：戰(zhàn)爭年代，是誰為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵？生：是解放軍叔叔。師：在今天的和平時(shí)期，又是誰為保衛(wèi)祖國奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？生：是解放軍叔叔。師：是啊，解放軍叔叔在保衛(wèi)著國家的安全，保護(hù)著人民的安居樂業(yè)，所以我們才能安心的坐在教室里學(xué)習(xí)，健康快樂的成長！師：同學(xué)們，你對解放軍叔叔都有那些了解呢？同學(xué)一、我知道解放軍叔叔得站崗！同學(xué)二、我知道解放軍叔叔得打仗！同學(xué)三、我覺得解放軍叔叔得練習(xí)殺敵本領(lǐng)！同學(xué)四、我覺得解放軍叔叔得會(huì)開槍，而且搶法還得準(zhǔn)，要不打不著敵人?。⊥瑢W(xué)五、我覺得會(huì)開飛機(jī)、會(huì)開坦克、會(huì)開炮，要不剛才閱兵式上的那么多先進(jìn)的武器誰來用啊？師：同學(xué)們說的都對！大家肯定對解放軍叔叔充滿了崇敬的心情！現(xiàn)在讓我們進(jìn)一步了解解放軍。師：誰知道我們的解放軍共有那幾個(gè)兵種？ 生：解放軍共分三個(gè)兵種 師：是那幾個(gè)呢？生：陸軍、海軍、空軍。（板書：陸軍、海軍、空軍）師：請看大屏幕！師：他們是誰？（出示陸軍課件）生：是解放軍師？是哪一種解放軍？ 生：是陸軍師：這些呢？（出示海軍課件）生：是海軍師：嗯，不錯(cuò)，那這些又是誰呢？（出示空軍課件）生：是空軍師：真不錯(cuò)，那你知道陸軍、海軍、空軍都有哪些特點(diǎn)嗎？生：我知道陸軍是在陸地上作戰(zhàn)的軍種，它的作用是對陸地目標(biāo)的進(jìn)攻和防衛(wèi)，也就是中國九百六萬平方公里的土地，是由陸軍負(fù)責(zé)保衛(wèi)的！生：我知道海軍是在海上作戰(zhàn)的兵種，中國有漫長的海岸線，有遼闊的海洋國土和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，沒有強(qiáng)大的海軍如何保衛(wèi)？海軍是高技術(shù)軍種，他們可以保護(hù)海上交通貿(mào)易，防止敵軍發(fā)起登陸，建設(shè)強(qiáng)大海軍對于保障我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展，也有深刻的現(xiàn)實(shí)意義和重要的戰(zhàn)略意義。師：同學(xué)們說的真好，看來大家對解放軍還是非常的了解，還有一個(gè)軍種更讓我們羨慕。我想同學(xué)們對他也一定情有獨(dú)鐘，他們能駕駛著戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國的藍(lán)天，是多么了不起呀！大家說，它是什么呢？生：空軍生：我知道空軍是現(xiàn)代化三軍當(dāng)中成立最晚的一支，許多國家直到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后才有獨(dú)立的空軍出現(xiàn)。是進(jìn)行空中作戰(zhàn)的軍種?？哲姷幕救蝿?wù)是：擔(dān)負(fù)國土防空，支援陸軍、海軍作戰(zhàn)，對敵后實(shí)施空襲，進(jìn)行空運(yùn)和航空偵察。師：看來同學(xué)們在家搜集的資料還是很全面的，的確就像大家說的那樣，陸?？杖姸加凶约禾厥獾男再|(zhì)和任務(wù)。那么他們保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，單憑一雙手就可以了嗎？生：不行師：那需要什么呀？ 生：武器師：是啊，解放軍沒有武器可不行，下面我們來了解解放軍叔叔常用的一些武器裝備。了解三個(gè)兵種的常規(guī)武器師：解放軍使用哪些武器打敵人？生：槍、坦克、、（邊說邊出示課件）師：看來同學(xué)們對武器很感興趣，那老師來考考你，是誰用大炮、坦克、手雷保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土？生：陸軍師：是誰駕駛軍艦保衛(wèi)祖國的領(lǐng)海？生：海軍師：又是誰駕駛飛機(jī)保衛(wèi)祖國的領(lǐng)空？生：是空軍師：老師提前給大家布臵了一項(xiàng)作業(yè)：讓同學(xué)們搜集關(guān)于一些部隊(duì)常規(guī)武器的資料，誰能給大家匯報(bào)一下？ 生：我搜集到的是有關(guān)坦克的資料：坦克是一種靠履帶移動(dòng)的的裝甲戰(zhàn)斗車輛，它集火力、裝甲防護(hù)力和機(jī)動(dòng)力于一身，在戰(zhàn)斗中主要用于突破敵方防線、消滅敵方步兵，殲滅敵坦克和其他裝甲戰(zhàn)斗車輛。坦克在戰(zhàn)場上，尤其是在第二次世界大戰(zhàn)中出盡了風(fēng)頭。在二戰(zhàn)以后的多次戰(zhàn)爭中，坦克同樣也是陸戰(zhàn)的主角，被稱為“陸戰(zhàn)之王”。坦克是一架復(fù)雜的戰(zhàn)斗機(jī)器。它的駕駛室位于前部，戰(zhàn)斗部分位于中部，炮塔就在這里。炮塔上裝有一門火炮，并且安裝了高射機(jī)槍。坦克的后部裝有發(fā)動(dòng)機(jī)。坦克里一般配臵四個(gè)人，包括駕駛員、車長、炮長和裝彈手。（板書：坦克）師：說的真好，還有誰搜集了？生：我搜集的是關(guān)于戰(zhàn)艦的材料：戰(zhàn)艦是一種以大口徑火炮的攻擊力與厚重裝甲的防護(hù)力為主要訴求的高噸位海軍作戰(zhàn)艦艇。由于這種軍艦自1880年代開始發(fā)展直至第二次世界大戰(zhàn)中末期逐漸式微為止，一直是各主要海權(quán)國家的主力艦種之一。在過去曾經(jīng)一度將戰(zhàn)艦和巡洋艦稱為主力艦，但由于二戰(zhàn)以來戰(zhàn)艦的戰(zhàn)略地位被航空母艦和彈道導(dǎo)彈潛艇所取代。戰(zhàn)艦是人類有史以來創(chuàng)造出的最龐大、復(fù)雜的武