【正文】 (二): 子要連，不讓對方切斷線, 斷要補，兩個三個連成排, : 分斷就像切西瓜，: 棋子危險莫心急，: 要想吃棋圍上去。雙打吃,真奇妙,: ,: 關(guān)門吃,手眼快，: ,.看好先關(guān)哪扇門，: 征子就像滑滑梯，五條斜線分得清，看見朋友拍拍手，: 征吃敵人有辦法，: 下棋以后沒有氣，（一）： 棋子也能變老虎, 虎口口訣（二）：老虎嘴巴張大口。:(一)兩個虎口相對應(yīng), 打劫口訣(二): 打劫就像蹺蹺板，黑白不可來回提, ，:(一)角上一眼要三子，:(二)真眼假眼分仔細，“田”，: 做起一眼不算活，眼位不全消滅你，(一): 要想棋子不被吃, 兩眼活棋口訣(二): 兩只真眼是活棋，, 下棋眼睛亮晶晶，(三):眼是家,眼是寶，: 別看它有兩只眼，: 真眼假眼不一樣,數(shù)數(shù)它有幾個角,.中間真眼有三角,沒有一角是假眼倒撲口訣: 撲吃就像貓釣魚，: “撲”進虎口去拔牙，當中一“挖”兩邊“夾”.靠近敵人要勇敢，: 敵人想逃要牽手，: 要殺氣,看仔細。先緊外氣再公氣。公氣長,外氣短。殺氣就看誰有眼。都有眼,比眼大。大眼一定勝小眼。大眼殺,無斷頭。四五五八六十二。棋不利,尋做劫。攪亂棋局找生路。雞獨立?？罩虚L。三子兩扳長一氣。鼠偷油,鶯撲蝶。: 沒氣被提是死棋，: 金角銀邊草肚皮，:你拍一我拍一, 圍棋十訣要牢記。你拍二我拍二, 守角搶邊再攻擊。你拍三我拍三, 活用定式要爭先。你拍四我拍四, 只攻不守會出事。你拍五我拍五, 聲東擊西像老虎。你拍六我拍六, 尖沖飛鎮(zhèn)破大空。你拍七我拍七, 手筋碰靠抓時機。你拍八我拍八, 對殺算氣不能差。你拍九我拍九, 棄子轉(zhuǎn)換要會走。你拍十我拍十, 數(shù)目得勝不貪吃第四篇：圍棋教學(xué)教案第二節(jié)教學(xué)目標：學(xué)習(xí)逃子的概念。能夠正確的逃子逃子教學(xué)用具：圍棋講解掛盤、教學(xué)磁性棋子、電腦電視播放器、貼紙、小禮物 教學(xué)過程：本節(jié)課緊接著上節(jié)課的內(nèi)容，被打吃不想被吃就要逃跑。本節(jié)課學(xué)習(xí)逃跑的概念和逃跑的基本方法——長氣逃跑。本節(jié)課我設(shè)置小故事“互相幫助逃陷阱”，通過故事更形象的說明逃跑的方法。一、練習(xí)靜坐小朋友們大家好！今天繼續(xù)快樂大頭博士圍棋的學(xué)習(xí)。在進入正式課程之前，依然進行注意力集中訓(xùn)練。聽老師口令：小背挺直；手放膝蓋；閉上眼睛。放音樂讓孩子靜下來，開始靜坐。二、開始課程由故事引出懶羊羊被灰太狼打吃了，正在這叫著誰來幫他，喜羊羊聽到了。喜羊羊 分析了一下情況，想出了一個好辦法。喜羊羊集合羊圈的其他羊羊，他們手牽起手來，喜羊羊一把抓住懶羊羊的手，將懶羊羊拉出了灰太狼的包圍圈。懶羊羊終于得救啦！擺出逃子的基本棋形，分析長氣逃跑。練習(xí)題：請小朋友們救出被打吃的棋子。逃出危險的棋子。同樣由故事引出，正確逃子。正確的逃子方向（1）沿氣的方向逃跑，由喜羊羊灰太狼故事引出。（2）向己方棋子逃跑，由喜羊羊灰太狼故事引出。（3）向?qū)拸V的地方逃跑，由喜羊羊灰太狼故事引出。講解思維拓展做練習(xí)題三、總結(jié)整理為什么逃子，逃子用長氣的方法。逃危險的棋子。逃子的方向小朋友們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)逃子，所以當遇到危險的時候，要認真分析是否能逃子。好了，小朋友們下節(jié)課再見。第五篇：圍棋教學(xué)總結(jié)以下是我這幾年從事圍棋教學(xué)總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗。拿出來和大家共同探討，歡迎大家指正。一 尊重孩子，善于溝通剛開始教學(xué)的時候我就感覺到現(xiàn)在的家長多數(shù)都喜歡替孩子做主,孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的,其實這樣的家長錯了!現(xiàn)在的孩子思想成熟的早,8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了,他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機會的；所以我開始教學(xué)的時候就注意到了這一點，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會讓他們自己決定，當然這里有個尺度問題。我平等的對待他們每一個人：在我這他們不是孩子,不是學(xué)員,他們首先是一個人!完全獨立自主的一個完整的人!這是最主要的！我尊重他們,他們才會更尊重我的。而在其他的時候他們是很難有得到這種尊重的機會！大多數(shù)家長們卻把他們始終當成孩子,事事都由家長決定,而不給孩子選擇的機會： 孩子雖然小，可他們也是一個人，他們的想法和意見應(yīng)該得到尊重，家長應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會思考，學(xué)會辨別對錯的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長班，而不是家長喜歡的！好多家長化了好多的錢，浪費了孩子好多的時間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長就批評孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對孩子的成長是有害的，可有幾個家長能想通只一點呢？？“可憐天下父母心啊”；家長都是在為孩子照想，可錯誤的決定往往會影響孩子的一生。今年春節(jié)的時候我的學(xué)生們想搞個聯(lián)歡會，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來搞：我的班長領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請老師講話這一項，呵呵我的銀子白掏了）當時漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對孩子們說：今天我們倆都聽你們指揮！陪孩子們度過了快樂的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關(guān)在籠子里說：我要自由；另一張畫的是小鳥飛到了樹上對著天空說：我真自由！?。∽杂烧婧茫。《?揚善貶惡，提高孩子的辨別能力，加強孩子的自信心孩子在小的時候不能獨立思考問題,他們長大后怎么生存呢??家長是不能幫他一輩子的,孩子在小的時候養(yǎng)成極強的自信；,管理也是極嚴格的,剛來的孩子會很不適應(yīng),這時我對他們是的要求就相對放松一些,給他們一段時間的適應(yīng)過程,他們感覺的壓力就會小的多。人都是有缺點的,作為老師一定不能只看到他們的缺點,對其批評,指責(zé)。而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點,鼓勵他們,表揚他們的優(yōu)點,使孩子有自信心~而對他們的錯誤不能一味的批評,指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯誤的危害性，讓他們自己認識到錯誤，這樣才能達到教育孩子的目的；可以通過表揚他們讓他們有自信，再指出他們的錯誤讓孩子自己改正錯誤，這個方法我覺得很有效的。三 以身作則，用自己的行動去影響孩子教育孩子作為教練必須以身作則，嚴格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對局時的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會使家長對你的認可度提高，家長會更支持你的。四 因材施教，隨時調(diào)整教學(xué)計劃，不拘泥于課本 ：我基本不教孩子定式，讓孩子無拘無束的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟圍棋的奧妙，讓孩子在實戰(zhàn)中領(lǐng)悟圍棋的棋理。我只告訴孩子們布局的基本原理，而很少講定式，我認為講過多的定式會束縛住孩子們的思維空間，我的學(xué)員們會的定式都很少，簡單常用的10幾個他們知道就可以了，但我告訴他們應(yīng)該有自己的一套布局，自己喜歡走的定式一定要把他研究清楚，有自己喜歡的布局，用熟悉的定式會提高他們的實戰(zhàn)能力的，也可以增強孩子的自信心。我也從來不教學(xué)生讓子棋下法、也不讓學(xué)生之間下讓子棋。但是我能讓9子的學(xué)生和別的老師教的我只能讓5～6子的學(xué)生下的時候，卻勝率很高。我的學(xué)生在下讓子棋的時候的下法和他們下分先棋的走法是基本一樣，勇于進攻，雖然短期內(nèi)會輸好多的棋，但我還是鼓勵他們這么走，按自己的思路下，按自己的想法下；當他們一但實力增強以后，會有一個很大的提高的，而且孩子的自信心加強的更快，使他們和別的孩子對局時能充分發(fā)揮出自己的潛力，這就是在比賽中能戰(zhàn)勝強手的原因五 積分獎勵，賞罰分明，絕對公平。我的圍棋班實行的是積分制獎勵辦法，學(xué)生在平時表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒有學(xué)分兌換就要收費的?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒有小紅花的同學(xué)會感覺很沒面子的，所以就會努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長減輕了一定的負擔，也使孩子有了榮譽感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀律差的同學(xué)加倍努力來使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競爭，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過努力得到的回報又會使他們的自信心得到極大的增強。六 多打比賽，使孩子有機會去其他的地方，加強孩子的學(xué)習(xí)興趣 參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個地方比賽都要帶他們?nèi)ギ數(shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時的心態(tài)會很正，沒有任何的負擔，使孩子在比賽的時候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會批評他的，我會表揚他的優(yōu)點，重樹他的信心！應(yīng)該說因材施教是圍棋的主要特點：我對每個中級班的學(xué)員根據(jù)他們的特點都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個月根據(jù)他們的進度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。七 積極普及，搞好學(xué)校及周邊市縣的普及工作我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說已經(jīng)得到了社會的一定認可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來，現(xiàn)在已經(jīng)有一個地方在籌建了；一個地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開普及才會有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個班是不行的。一定要有一個好的大環(huán)境，將來才會有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會有長久的發(fā)展的。八 加強交流，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗及方法這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗，拿出來和大家共同探討，歡迎大家指正！