園林幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)的方案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:57本頁(yè)面
【正文】 保教體驗(yàn)活動(dòng)的總體思路：通過半日保教體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長(zhǎng)被動(dòng)配合為主動(dòng)參與。讓教師了解家長(zhǎng)潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。采用家長(zhǎng)進(jìn)課堂的形式，打造家園對(duì)話平臺(tái)，形成教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，達(dá)成家園共育，提高教育質(zhì)量。同時(shí)建立家長(zhǎng)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。（二）家長(zhǎng)助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)，聽取老師們的意見，制訂活動(dòng)方案，各班制訂具體活動(dòng)流程。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源。其次，真誠(chéng)地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容。家長(zhǎng)畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式、內(nèi)容的組織與可能會(huì)出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。首先是營(yíng)造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長(zhǎng)能消除顧忌，充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中。其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時(shí)要給家長(zhǎng)留有發(fā)揮的余地。七、活動(dòng)資料收集做好活動(dòng)后的反饋、延伸工作。認(rèn)真收集家長(zhǎng)助教后的建議，合理化改進(jìn)，達(dá)到真正的互動(dòng)、互補(bǔ)、互學(xué)，以不斷推進(jìn)和提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量。通過家長(zhǎng)助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)，為下一步家園溝通提供了很好的機(jī)會(huì)。雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園 二0一六年四月第五篇：幼兒園家長(zhǎng)助教方案家長(zhǎng)助教活動(dòng)：《珍愛生命文明出行》活動(dòng)方案主講人：中一班李卓婭爸爸職業(yè)：交通警察活動(dòng)主題：珍愛生命，文明出行 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室 活動(dòng)目標(biāo)：一、充分利用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)二、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征三、發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力四、讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛生命保護(hù) 生命的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：一、投影儀、大屏幕、音響、電腦二、交通標(biāo)志圖片、交通安全宣傳動(dòng)畫、模擬紅綠燈三、交通安全ppt背景四、交通安全兒歌 活動(dòng)過程一、交警叔叔帶來了動(dòng)畫片，請(qǐng)小朋友欣賞，通過故事讓幼兒了解交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性（行人要走斑馬線，紅燈停、路燈行等）。二、認(rèn)識(shí)各宗交通標(biāo)志，知道它們的作用意義（禁止穿越、禁止通行、斑馬線、安全島、行人指示燈等）。三、和交警叔叔學(xué)手勢(shì)，知道主要手勢(shì)的意思（停、行、轉(zhuǎn)等）。四、警察叔叔教兒歌《交通安全我知道》。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1