【正文】 為伊消得人憔悴。如果放棄教育，她可能擁有美麗的人生，如果放棄教育，她可能安享快樂(lè)和幸福，但她堅(jiān)守一片凈土，摸爬滾打，一路走來(lái)，有歡笑，也有淚水，有風(fēng)雨，也有彩虹。任憑學(xué)生換了一批又一批，校舍換了一回有一回，不變的，是她對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛(ài)；堅(jiān)持的，是對(duì)育人的那種責(zé)任；執(zhí)著的，是愛(ài)與責(zé)任同行。其實(shí)，這種滿腔的“平靜心”還是源于愛(ài)，師愛(ài)的力量如此巨大。我們不妨設(shè)想，當(dāng)孩子的童年盡享師愛(ài)的雨露，當(dāng)童年的每一個(gè)日子都能沐浴師愛(ài)的陽(yáng)光，那么——真愛(ài)的種子便會(huì)欣然破土而出，吐出青翠的葉芽，綻放美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)，盡展生命的活力。知識(shí)的大樹(shù)便會(huì)愈加枝繁葉茂，引來(lái)小鳥(niǎo)啁啾、蜜蜂翩飛、蝴蝶起舞，充溢生命靈動(dòng)之態(tài)。三、擁有強(qiáng)烈的“平常心”。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)教師都是一位雕塑家，他的一舉一動(dòng)都在雕塑著自己，也在雕塑著學(xué)生。”有人用“春蠶到死絲難盡，蠟炬成灰淚不干”來(lái)形容春蠶，那我們教師就要和春蠶一樣有用不盡的絲。有人說(shuō)教師是蠟燭，那我們就應(yīng)該燃燒我們短暫的生命來(lái)發(fā)出更耀眼的光芒；有人說(shuō)教師是人梯，那我們就該成為駕成學(xué)生走向成功的通道；有人說(shuō)教師是園丁，那我們就要用汗水去澆灌每一顆花朵。教師既是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，又是一個(gè)崇高的使命。雖然我不能做象汶川大地震中為了保護(hù)學(xué)生生命而獻(xiàn)出自己生命的英雄老師一樣，但我們至少能像平常的爸爸媽媽一樣，去無(wú)私奉獻(xiàn)，用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。在孩子不小心犯錯(cuò)時(shí)，給予寬容的一笑；在孩子膽怯不敢向前時(shí)，給予真心的撫慰與鼓勵(lì)；在孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，給予真誠(chéng)的批評(píng)，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀；是呀，請(qǐng)謹(jǐn)記：把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每一個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。教育家蘇霍姆林斯基曾發(fā)出這樣的教育感言:“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！钡拇_，沒(méi)有熱愛(ài)，就沒(méi)有教育。孩子尚小，年幼的他們心智還不成熟，不小心犯錯(cuò)也好，故意搗蛋也罷，都是再正常不過(guò)的事情。他們需要的不是大聲呵斥，不是嚴(yán)厲苛責(zé)，而是來(lái)自老師的，來(lái)自親人的，甚至來(lái)自全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。真愛(ài)無(wú)痕，真水無(wú)香。只有博大、寬廣、不求回報(bào)的師愛(ài)，只有浸潤(rùn)在生命里的崇高的師愛(ài)，才能成就孩子童年的美麗和人生的夢(mèng)想！當(dāng)我們的孩子享受著師愛(ài)雨露的滋潤(rùn)，沐浴在師愛(ài)的陽(yáng)光下，猶如春苗節(jié)節(jié)拔高，茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，我們才可以自豪地說(shuō)：我們的教育是成功的，我們的孩子享受著真正的教育、良好的教育。孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。讓我們盡心盡力為為孩子們締造幸福，因?yàn)橐磺芯壸詯?ài)！第五篇：《點(diǎn)亮心燈,感恩父母》《點(diǎn)亮心燈，感恩父母》【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索怎樣正確地孝敬父母。情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)起學(xué)生感恩父母之情，縮短學(xué)生與父母之間的心理距離。行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母教學(xué)過(guò)程：一、課前鋪設(shè)，初觸心靈《來(lái)一斤母愛(ài)》引入，讓學(xué)生逐步進(jìn)入狀態(tài)。二、觀看短片，感受親情同學(xué)們，人們常說(shuō)母愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)，可是對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這句話可能只是停留在課本上的簡(jiǎn)單說(shuō)教，父親母親在生活中給我們的形象很可能是整天嘮嘮叨叨的，很可能是只關(guān)心成績(jī)，當(dāng)我們學(xué)的好的時(shí)候，她們就說(shuō)能不能學(xué)得更好一些呢？當(dāng)我們學(xué)得不好的時(shí)候，那就更著急了，很多時(shí)候他們強(qiáng)辭奪理，我聽(tīng)說(shuō)有的學(xué)生跟朋友交流的很好，跟同學(xué)交流得很好，跟自己的父母卻很少有話可說(shuō)，我也聽(tīng)說(shuō)有的學(xué)生甚至出手還擊過(guò)自己的父母，父母之愛(ài)我們真正能體會(huì)多少呢？今天，我們將以此為主題，通過(guò)各種形式去感受父母之愛(ài)。為什么要念親恩呢？因?yàn)橛腥苏f(shuō)，父母給予子女的愛(ài)是人間最無(wú)私的大愛(ài)，他們的愛(ài)往往能超越生與死的界限。同學(xué)們，你們相信嗎？我們來(lái)看資料：事例視頻在1999年10月3日，也就是國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，在貴州一個(gè)風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜落，有14位乘客不幸遇難，而就在悲劇發(fā)生時(shí)，有一個(gè)三口之家也從高空中墜落，年輕的夫婦雙雙遇難，但兩歲半的孩子卻安然無(wú)恙有人說(shuō)是在孩子下墜的一瞬間，父母把孩子向天奮力拋出，也有人說(shuō)，是父母用雙手托起了孩子，因?yàn)楦改阜凵硭楣?，但兩只手卻依然高舉，歌手韓紅為之感動(dòng)，收養(yǎng)了這兩歲半的孤兒，并為之寫(xiě)了一著歌《天亮了》。播放音樂(lè)?？戳诉@些事例，你有什么感受？對(duì)呀，這些事例足以震撼我們每一個(gè)人，它會(huì)讓我們心房顫栗，會(huì)讓我們眼眶潮熱。我們還會(huì)懷疑父母的愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私的愛(ài)嗎？三：講述事例，回味親情同學(xué)們，讓我們從從感動(dòng)中回到我們自己的的生活中，讓我們也來(lái)回憶，我們的父母為我們做過(guò)的最感動(dòng)事，學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？師：多么感人?。∵@讓我想起了一個(gè)類(lèi)似的故事：一個(gè)孩子患了白血病，母親到處為他求醫(yī)，終于弄來(lái)了一個(gè)偏方?？珊⒆釉趺匆膊辉赋阅撬?。母親無(wú)法，便自己先吃一勺，孩子看到母親吃了，便高興地也跟著吃，母親還裝著吃得津津有味地樣子。就這樣，母親一勺，兒子一勺，母親一勺，兒子一勺，一碗藥就這樣喂下去了。后來(lái)，醫(yī)生跟她說(shuō)：你千萬(wàn)不能這樣，那藥沒(méi)病的人吃會(huì)有很大的副作用的。母親不聽(tīng)勸，最后，兒子的病好了，母親卻得了癌癥！生繼續(xù)說(shuō)四、反思行為，觸及心靈（學(xué)生反思自己在家里的行為）師：同學(xué)們說(shuō)得都很感人，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好地聽(tīng)父母的話，可我們?cè)S多時(shí)候卻有意無(wú)意地漠視父母、傷害父母。你有過(guò)下面這些行為嗎？課件展示飯菜燒好了，只拿自己的一雙筷子，不知道幫父母拿雙筷子；?從家里出發(fā)要來(lái)學(xué)校，從不主動(dòng)跟父母打招呼；?父母生病時(shí)，不知道主動(dòng)給父母倒水拿藥；?父母叫你幫他（她）倒杯水，你卻不情不愿；?父母問(wèn)話愛(ài)理不理，一鬧情緒就摔門(mén)；師：有沒(méi)有？生：有。師：我不用一一來(lái)問(wèn)，但我相信絕對(duì)有，甚至有比這更過(guò)分的行為。我還想問(wèn)你們下面的問(wèn)題。課件展示你父母的生日分別是_________。你父母分別穿_______碼鞋。你父母喜歡的衣服顏色是________。你父母喜歡的水果是________。學(xué)生舉手回答的不多。師：我們班有這么多位同學(xué)，每個(gè)問(wèn)題平均舉手的不超過(guò)（）人。而拿這些去問(wèn)你們的父母，他們幾乎百分之百地都知道。師：由此可見(jiàn)，父母為我們付出太多太多，而我們卻很少回報(bào)。也許我們認(rèn)為我們還小，還沒(méi)有能力回報(bào)；也許我們認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作家畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》師：同學(xué)們，有這樣一句話：子欲養(yǎng)而親不待，到時(shí)，我們將追悔莫及?，F(xiàn)在，我們有能力來(lái)回報(bào)父母。而且，我們不要以為來(lái)日方長(zhǎng)。你們不覺(jué)得仿佛你們昨天才剛剛悲傷書(shū)包上一年級(jí)，而一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了將近七年了。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該盡所能地回報(bào)我們的父母。讓我們來(lái)看看一些孝順父母的典范。（課件展示）親嘗湯藥漢文帝劉恒，漢高祖第三子。繼位之后仁孝之名仍聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。香九齡，能溫席黃香，東漢江夏人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳“天下無(wú)雙，江夏黃童”。曾任魏郡太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。為母獻(xiàn)腎——田世國(guó)2004年9月30日，上海中山醫(yī)院給一對(duì)母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過(guò)花甲的母親體內(nèi)。這個(gè)令人稱(chēng)頌的孝子叫田世國(guó)，他毅然為身患重病的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話。師：提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你又感受到了什么？看，我們中華民族上至至尊天子，下到九歲幼童都知道要感恩父母，我們也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母。五：點(diǎn)亮心燈，表白親情感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。正是因?yàn)樗麄儗?duì)我們無(wú)私的付出，才會(huì)有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)我們的事情，場(chǎng)景。只要我們用心去體會(huì)，就能真切地感受到。請(qǐng)看公益廣告《洗腳》飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年的生命歷程中，父母，都是最值得我們尊重和感恩的人。這個(gè)月有母親節(jié)，而下個(gè)月馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們把想說(shuō)的話寫(xiě)在上面。（學(xué)生寫(xiě)話，播放音樂(lè)：寫(xiě)一段話，寫(xiě)出自己對(duì)父母的心里話，（學(xué)生寫(xiě)話，配樂(lè)）交流，師說(shuō)：可以用自己的手機(jī)給父母發(fā)微信或短信或qq留言，或?qū)W校的校訊通平臺(tái)發(fā)出。師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。希望同學(xué)們都把剛才所說(shuō)的付諸行動(dòng)。其實(shí)我認(rèn)為感恩父母還要“珍愛(ài)我們的生命”，因?yàn)?，古人曾說(shuō)過(guò)“身體發(fā)膚，受之父母；不敢毀傷，孝之始也”，還可以這樣：適當(dāng)?shù)臅r(shí)候真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲?我愛(ài)您?”；真誠(chéng)地?fù)肀肀Ц改福涣?、結(jié)課有人說(shuō)過(guò)：“許多事年輕時(shí)我們不懂，當(dāng)我們懂得時(shí)已不再年輕”。這說(shuō)的是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。為了讓我們的人生少一些遺憾，讓我們點(diǎn)亮心燈吧，讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改?，感恩一切?yīng)該感謝的人！