【正文】 柴工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應(yīng)做三如下三點：首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。所以，我還有幾點建議家長的地方：關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法，講清道理；通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議！我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。謝謝大家！第五篇：初中八年級家長會班主任發(fā)言稿秋季學(xué)期八年級3班期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！我是八年級3班班主任，王鋒。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個問題:一、班級情況我們班共有學(xué)生46人。男生25人,，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則，班長韓陽同學(xué)，生活委員張晶安同學(xué)，副班長馬穎、杜宣和張期強同學(xué)，團(tuán)委書記劉亞靜同學(xué)，學(xué)習(xí)委員韓夢茹同學(xué)，他們無論是生活還是學(xué)習(xí)上，都起到了積極的帶頭作用。二、學(xué)校的收費與規(guī)章制度本學(xué)期我們的收費是這樣的：正常收的191元書本費，17位學(xué)生買過新校服90元的校服，為一位白血病同學(xué)捐款一次。捐款名單：韓陽21元顧加寧，李卓 劉亞婧20元韓夢茹15元 鄭加琪 張期強，馬穎 冉心陽 吳沂章 邱艷十元 其余學(xué)生5 元。汪旭成和馮林沒有。上學(xué)放學(xué)時間：7：00到?！?2：00放學(xué)；2：25——6：45；三、班上榮譽及本次考試成績說明本學(xué)期獎勵名單：（附后）為激勵學(xué)生努力上進(jìn)，： 品學(xué)兼優(yōu)獎：韓陽，杜宣達(dá)尹秋爽成績優(yōu)異獎：趙永漢，張期強，顧加寧，李卓，韓夢茹，張光旭，曹冰雨，丁寧，張晴，吳沂章，劉亞婧，優(yōu)秀班委獎：趙永漢，韓夢茹，馬穎班級進(jìn)步獎：趙永漢，張光旭，曹冰雨，丁寧，劉亞婧，馬穎，杜宣達(dá)，張琥珀本學(xué)期期中學(xué)習(xí)成績(附后)本次考試成績有喜有優(yōu)。語文，數(shù)學(xué)，物理，歷史在前為喜歡；英語，地理，生物在后為優(yōu)。本學(xué)期班級獲的學(xué)校公開獎勵 9 次。學(xué)校周評比4次，其中運動會3次，三好學(xué)生2次；學(xué)校資助5人。班主任資助每學(xué)期期1人。四、工作思想及目標(biāo)我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。同學(xué)的榮譽，我會及時公布在班級,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。具體目標(biāo)是：。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到,打鬧，抄作業(yè)，早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有真正弄明白等。在家的表現(xiàn)如：放學(xué)不能及時回家，在家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，周一及收假后作業(yè)很難收到等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。五、幾點建議，要求下面我向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：（一），,兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。（二）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分是唯一的目標(biāo)。因此，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。（三）、尊重學(xué)生，尊重個性?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒牵嗌偌议L不承認(rèn)這一點，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是（四）、尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后一定不行，然后放棄對其學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵，多表揚，以增強學(xué)生的自信心。（五）、工作再忙，也要和孩子交流，也要想辦法指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。班級里有問題的學(xué)生家長我全接觸過，也討論過，給我的感覺是這些家長太忙。根本抽不出時間來陪孩子，更不要說指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)了。這樣不好，我們真有這么忙嗎？我們這么忙的結(jié)果最終不為了孩子么？可孩子一旦錯過這個特殊的受教年齡，那是太上老君來了也沒辦法的，留給我們的是無盡的傷心。還有一些家長這么說：我沒上過學(xué)，我不識字，孩子的作業(yè)我看不懂，我不會……要我說，這樣說還不如不說，因為沒有意義。得想辦法，總不能老這樣。這樣下去，孩子的提高只能是空想。最起碼，你能看的懂老師批完的作業(yè)上的對號，錯號，你可以問問孩子，這個題怎么錯了？你可以問問今晚的作業(yè)是什么？一些家長老對孩子喊：去，寫作業(yè)去！去，看書去！去，學(xué)習(xí)去！這樣說的結(jié)果只能是把孩子趕到桌子邊，對學(xué)習(xí)沒有幫助，你可以對他說：今晚把最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人！歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。