【正文】 和無聊。有些居民甚至把打麻將當做其副根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)來看，當前農(nóng)村的娛樂活動只是針對了老年人這一年齡層次，對中年人亦或者青少年卻沒有適合的娛樂設(shè)施，從而導致中年人在空閑時間只是“沉迷”于搓麻將、打牌，青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。所以要使新農(nóng)村娛樂文化建設(shè)得到新的改善，應(yīng)致力于中年青少年這一年齡領(lǐng)域，成分建設(shè)屬于他們的娛樂設(shè)施，從而使廣大農(nóng)民群眾在文化娛樂中接受文化教育和文化熏陶，從而提升文化素質(zhì)。三、對新農(nóng)村娛樂文化建設(shè)的建議（一）建立農(nóng)村書屋古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書所蘊含的只是是無盡的，對人的素質(zhì)教育必然會有一定的作用，而且，看書無疑不僅可以打發(fā)時間，還能夠提高陶冶情操，可稱為一石二鳥。至于書籍內(nèi)容范圍，可以是適合老年人的報刊名著；適合中年人的雜志等各類職業(yè)書籍；適合青少年的教育書、世界名著；還可以添加一些嬰幼兒學前教育的童話書等等?？傊歉鱾€年齡層次的人都能找到適合自己的書籍，當然，添臵幾臺電腦供于網(wǎng)上書籍閱覽，那邊更是錦上添花了。在管理方面，可參照圖書館管理模式，在方便居民的同時，也要保護好各類書籍。（二）添臵幼兒活動園現(xiàn)存的活動設(shè)施，其目的是為了讓人們鍛煉，加強身體健康。主要適用于大于8歲兒童，但很多4歲的幼兒，經(jīng)常也在“鍛煉”，從而出現(xiàn)幼兒調(diào)皮、鍛煉方法不當導致受傷等狀況。建立一個小小的專屬于嬰幼兒的活動園，一方面給他們提供了安全有健康的游戲場所，還能夠避免事故。其實在市區(qū)的較好社區(qū)中，早已有了這種活動園，但在鄉(xiāng)村并不普及。（三）文藝匯演、電影下鄉(xiāng) 為了豐富更多農(nóng)村居民的娛樂生活，文藝匯演，露天電影也是很不錯的選擇。挑選些時下流行的，亦或者是有文化教育意義的演出、電影，讓人們在觀看的同時，還能夠從中得到體會。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的實際，用豐富多彩的文化活動，活躍農(nóng)村群眾文化生活。抓好節(jié)慶活動。組織群眾迫切需要，積極性高，參與面大，影響面廣，也可以及時的告訴居民當下政府的一些政策，讓他們了解的同時，也有提出自身建議的機會，這樣不僅拉近了政府與百姓的距離，讓當官者充分了解農(nóng)民的生活狀況，今后做出改善的措施，真正做到為人民服務(wù)!篇三：農(nóng)村文化生活活動策劃書 2013年暑期社會實踐策劃書交通與車輛工程學院“聚焦農(nóng)村文化生活、關(guān)注基層文化建設(shè)”調(diào)研團隊二〇一三年六月五日一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容（一）實踐方案簡介：十八大報告指出文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義精神文化發(fā)展大繁榮，興起社會主義精神文化建設(shè)新高潮。然而，從我國目前發(fā)展狀況來看，與農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和政治建設(shè)成果相比，農(nóng)村文化建設(shè)顯得較為薄弱，在農(nóng)村文化建設(shè)中存在了發(fā)展不平衡，區(qū)域性差距大、形式主義大等一系列的問題。同時，作為人口大省的山東,由于區(qū)域經(jīng)濟、教育發(fā)展的差異性，農(nóng)村文化建設(shè)也存在較大的差異性。當代社會農(nóng)民文化生活狀況究竟是怎樣的呢？農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀又發(fā)展成什么樣子呢？在農(nóng)村文化建設(shè)過程中存在什么樣的問題？應(yīng)該用什么樣的方法和措施去解決？未來農(nóng)村文化生活將是怎樣的？為了更好的了解現(xiàn)階段農(nóng)村精神文化生活，為我省農(nóng)村精神文化生活發(fā)展盡自己的一份力量，我們開展了此次調(diào)研活動。此次調(diào)研活動按照山東省城市的劃分，我們分別從魯西、魯東、魯南、魯北和魯中五個地區(qū)選出十個城市中的農(nóng)村典型作為調(diào)查對象。此次調(diào)查我們將入戶調(diào)查、街上行人采訪以及走訪村委會等，深入了解農(nóng)村精神文化現(xiàn)狀、農(nóng)民對精神文化的需求以及農(nóng)村精神文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等情況。在實踐結(jié)束，各團隊成員全部返校后，針對此次社會實踐活動，開展主題交流活動，相互交流心得，分享社會實踐中的收獲和感想。對采集的信息及調(diào)研的結(jié)果進行整合，制作成ppt。對所得資料信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析、整合，并且對山東省“農(nóng)村精神文化生活”這一社會問題提出自己的觀點及改善這一問題的建議。最后撰寫完整全面的實踐報告。將所獲信息反饋給當?shù)卣嚓P(guān)部門，并向相關(guān)負責人提出中肯的建議和意見，尋求他們的看法。（二）團隊介紹：團隊名稱：“聚焦農(nóng)村文化生活、關(guān)注基層文化建設(shè)”調(diào)研團隊團隊負責人：耿慧慧團隊主要成員：耿慧慧、王曉雙、侯秀敏、時文德、焦強、段修平、李兆陽、葉遠航、王來寬、歐陽旭、卞廣雨、祝芹芹、張繼鵬、孫宇航、胡群文 指導老師：王循聰（三）實踐口號與主題：口號：腳踏實地、創(chuàng)先爭優(yōu)；關(guān)注民生、唱響中國夢！主題：“農(nóng)村文化生活”現(xiàn)狀分析——基于對山東省十個地市、地區(qū)的走訪調(diào)研（四）實踐的目的與意義：為全面貫徹落實十八大精神，切實了解山東省農(nóng)民文化生活現(xiàn)狀和農(nóng)村文化建設(shè)狀況及出現(xiàn)的問題。并針對發(fā)現(xiàn)的問題通過請教政府相關(guān)部門相關(guān)人員及走訪調(diào)研的形式總結(jié)得出具體的改善措施；通過收集、整合調(diào)研資料，具體分析山東省農(nóng)民文化生活現(xiàn)狀和農(nóng)村文化建設(shè)情況，形成合理有效的調(diào)研報告，將調(diào)研信息及時反饋到學校及各地市相關(guān)部門，為我省農(nóng)村文化建設(shè)獻言獻策。通過近一個月的社會實踐活動，通過對全省十個地市的走訪調(diào)研，提高大學生社會實踐能力和調(diào)查能力，走進基層，走進農(nóng)村，親身感受農(nóng)村文化生活實際，使大學生深刻認知基層生活，了解社會發(fā)展現(xiàn)狀，對大學生來說是一門必備的實踐課。（五）實踐背景：黨的十八大指出，文化是民族的血液，是人民的精神家園。黨和政府高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，采取一系列政策措施，著力推進重點文化工作建設(shè)，組織開展形式多樣的農(nóng)村文化活動，積極培育農(nóng)村文化市場，廣泛開展文化科技、衛(wèi)生、法律“四下鄉(xiāng)”活動，農(nóng)民群眾精神文化生活得到改善，農(nóng)村文化建設(shè)呈現(xiàn)較好的發(fā)展局面，農(nóng)村社會精神文化建設(shè)取得了一定成績。同時我們也要看到，農(nóng)村文化建設(shè)與全面建設(shè)小康社會的目標要求還不相適應(yīng)，與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展還不相適應(yīng)，與農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)。但也還存著許多亟待解決，不容樂觀的問題。從我國目前發(fā)展情況來看,與農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)的成果相比,農(nóng)村文化建設(shè)又顯得較為薄弱,并且,因為區(qū)域經(jīng)濟、教育等發(fā)展的差異性,農(nóng)村文化建設(shè)也存在較為嚴重的差異性。只有不斷加強精神文化建設(shè)才能與社會發(fā)展的速度同步前進，才能真正做到社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展。作為人口大省的山東,農(nóng)村文化建設(shè)存在一系列的問題,具體表現(xiàn)在：設(shè)獲得較快發(fā)展，農(nóng)村文化形式呈現(xiàn)多樣化，農(nóng)村文化規(guī)模也日趨壯大。而在魯西、魯南的一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，文化建設(shè)則相對遲緩甚至極為落后，以菏澤、濟寧、臨沂為代表，經(jīng)濟發(fā)展水平相對落后，政府財政支持力度也不夠，因此造成了農(nóng)村文化建設(shè)基本處于停滯狀態(tài)。農(nóng)村文化建設(shè)地區(qū)間不平衡的特點相對突出。非均衡發(fā)展是我省農(nóng)村文化建設(shè)的重要特征，我們要正視這種不平衡，對于客觀原因造成的宏觀區(qū)域間的不平衡，基本對策是逐步縮小差距以至最后消除這種差距，這是構(gòu)建和諧社會的客觀要求，也是社會主義本質(zhì)的必然要求。為深入貫徹落實黨的十八大精神，更好的了解現(xiàn)階段農(nóng)村文化生活。我們開展了此次活動，選取了山東省十個地市展開調(diào)研，目的在于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村文化建設(shè)中的問題，探尋改善措施，反饋當政府相關(guān)部門，為我省農(nóng)村文化生活發(fā)展盡自己的一份力量。（六）實踐活動方式：走訪政府相關(guān)部門及村委會：與相關(guān)人員進行交流，了解當?shù)剞r(nóng)村精神文化建設(shè)的整體情況，政府及相關(guān)部門對農(nóng)村精神文化建設(shè)方面的投入、相關(guān)措施、取得的成效及未來藍圖，并尋求其對“農(nóng)村精神文化生活”的看法。填好調(diào)研記錄表。走訪典型家庭：發(fā)放調(diào)查問卷，并以聊天的形式，深入了解農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀（包括節(jié)日文化、民族信仰、娛樂生活等方面）、對此現(xiàn)狀的滿意度以及對精神文化生活的需求等問題。根據(jù)實際情況，分別針對老人、年輕人和青少年三個不同年齡段的人群進行了不同的分析和調(diào)查，確保收集的數(shù)據(jù)實際、具體、重點突出。（七）項目可行性分析：項目準備情況：已與各地區(qū)相關(guān)部門取得聯(lián)系并作有效溝通，得到當?shù)夭块T的支持和鼓勵。團隊成員已根據(jù)各自負責項目做好了充分的準備，制定了詳細的調(diào)研活動策 劃。已對行程做出合理安排，爭取得到當?shù)馗刹?、大學生及其他相關(guān)人員的幫助和建議。已明確到達路線、時間、住宿飲食安排等問題，已做好成員思想動員工作，并統(tǒng)計了解了全國農(nóng)民文化生活現(xiàn)狀，以及農(nóng)村文化建設(shè)情況及存在的問題。安全保障：各隊員有充分的資料準備，包括路線、相關(guān)部門聯(lián)系人聯(lián)系方式等，已得到相關(guān)地區(qū)人員的照應(yīng)。已準備好夏季常用的藥品及相關(guān)消暑藥品，包括清涼油、暈車藥、藿香正氣水等。團隊所有成員簽好安全協(xié)議并要認真履行承諾。在校期間已集中學習安全知識，在思想上提高成員安全意識。（八）成果提交形式：將所獲得信息以書面形式記錄并將相關(guān)數(shù)據(jù)制成表格或數(shù)學模型，最終整合至實踐報告中。提交給學校并反映給當?shù)卣嘘P(guān)部門。將實踐期間所拍攝的照片及視頻進行剪輯整理，制作成ppt或視頻的形式上傳至網(wǎng)上進行宣傳和展示。將實踐報告及相應(yīng)照片和視頻發(fā)布到“青春在線”、“理工青年”等校園網(wǎng)站，以便現(xiàn)代大學生更真切了解山東省各地區(qū)農(nóng)村精神文化生活的現(xiàn)狀和差異性。（九）活動亮點：本次實踐調(diào)查地點包括全省十個地市，涉及區(qū)域廣，信息采集全面，能夠深入的了解我省農(nóng)村精神文化生活的整體情況。此次的社會實踐所得成果將以書面的形式提交至當?shù)叵嚓P(guān)部門，并提出可行的意見和建議，為我省農(nóng)村精神文化建設(shè)獻言獻策。此次社會實踐活動，團隊深入社會基層，是對十八大精神的實際貫徹和落實，對“中國夢”的詮釋和追尋。作為當代大學生，我們有義務(wù)深入基層，切實了解社會發(fā)展現(xiàn)狀，提高實踐能力。第五篇：農(nóng)村文化活動農(nóng)村文化活動“火”農(nóng)家疏勒12月3日訊通訊員陳在橋報道：近日，疏勒縣巴仁鄉(xiāng)開展了一場別開生面的文化下鄉(xiāng)活動，村民吐地?馬木提高興地說:“現(xiàn)在農(nóng)民的生活條件好了,冬天我們大家都到村文化活動室（建議改為村陣地或村委會，文化室干不了這么多的事）來,看書、唱歌、跳舞,打打排球、籃球，鍛煉身體很有好處（建議改為群眾文化生活可是豐富）?！毖巯?已進入冬閑時節(jié)（建議刪除）,該鄉(xiāng)黨委充分利用（建議加個冬季）農(nóng)閑時節(jié)，組織（建議加群眾）開展各種文化活動,不僅豐富了各族農(nóng)民群眾的文化生活（建議刪掉），還更加充實了農(nóng)民冬閑時間的精神生活（建議改為以多元素文化生活有效充實了農(nóng)民冬閑時節(jié)的精神生活）。據(jù)悉（了解），近（近幾年來）年來該（巴仁）鄉(xiāng)黨委在建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中，不斷加強村文化陣地建設(shè), 努力創(chuàng)新文化活動形式,廣泛開展各類文化節(jié)目,用健康文明而又喜聞樂見的活動占領(lǐng)（加鄉(xiāng)村）村文化陣地,豐富農(nóng)村群眾的精神文化生活,將文化陣地打造成了“宣傳、娛樂、溝通”為一體的活動場所。目前,該鄉(xiāng)已有10個村建立起了村級文化活動中心,不但（全方位）滿足了農(nóng)民群眾求知、求樂的需求,也有力地（多舉措）助推了加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。