【正文】 時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報學(xué)期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的`肯定。同時，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。擴展資料：六年級家長會班主任演講稿六年級家長會班主任演講稿各位家長朋友：大家上午好！非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，對我們班級工作的大力支持，同時我也代表孩子們對您的到來表示感謝！因為您能來開家長會這本身就體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心支持和深深的愛。對孩子來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。我們召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“為了孩子更好地成長”。一、班級管理任課老師情況本班共有學(xué)生52人，來自各個村莊，生源復(fù)雜，學(xué)習(xí)程度也有差異，學(xué)生之間、師生之間都需要了解、適應(yīng)，需要磨合。有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣很差。針對這種情況，我們覺得本學(xué)期讓學(xué)生有一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尤為重要，而班集體，是學(xué)生健康成長的沃土。因此，為創(chuàng)設(shè)一個良好的班集體我們作出了以下努力：（一）培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自護能力校內(nèi)安全：開學(xué)初，我們對孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護意識，掌握一些自護的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。校外安全：如校內(nèi)外不做危險游戲，排隊上下車，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，等等。相信各位家長和我一樣關(guān)心孩子的安全，所以如果有什么特殊情況不能及時來接，一定要提前打電話。除此以外，還有食品衛(wèi)生安全。我們堅決禁止孩子帶零食，帶零花錢。我常看到有幾個孩子帶零花錢，到小賣部買零食，這樣既讓學(xué)生養(yǎng)成了亂花錢的毛病，又不利于學(xué)生的身心健康。（二）文明禮貌教育（三）提出創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級環(huán)境，讓學(xué)生做班級的主人。為創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強大凝聚力的班集體。我采用多組組長負(fù)責(zé)制，我們?nèi)喙?2人，分成很多小組。另外門窗、講臺、黑板等都有專人管理。讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，人人成了班級小主人，體會管別人與被別人管的滋味。各小組之間展開競爭，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。（四）建立一支團結(jié)、扎實、肯奉獻(xiàn)的班干部隊伍本學(xué)期一開始，因為對學(xué)生都不了解，所以先臨時用了些班干部，經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)他們都很有領(lǐng)導(dǎo)能力，也很有責(zé)任心。班干部的評選，并不是說選上的就是好孩子，沒有缺點，選不上的就差一點。我們盡可能的為孩子搭建一個展示自己、愿意為別人服務(wù)的平臺。每天早上到校后，班干部就督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、交作業(yè)。一般8：00準(zhǔn)時早讀，每天堅持時間長了，同學(xué)們習(xí)慣成自然了。（值日分工）我覺得一支優(yōu)秀的班干部隊伍是班主任強有力的助手。我認(rèn)為一個人應(yīng)該從小培養(yǎng)一份責(zé)任感，長大了才能有所作為，才能成為一個對家庭、對社會負(fù)責(zé)的人。而做值日就是培養(yǎng)這種責(zé)任感的最好鍛煉。在家里，我們不妨讓孩子學(xué)會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的責(zé)任。（五）規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。好習(xí)慣，將讓孩子受益終生，對孩子說來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要的多，因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他們順利學(xué)習(xí)的保證。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。因此，我們用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。我們對學(xué)生提出實實在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩、跑跳；從上課專心聽講做起；從認(rèn)真完成作業(yè)做起。尤其是聽課習(xí)慣。我們知道如果上課不專心聽講，即使是最聰明的孩子，也未必能取的優(yōu)異的成績，經(jīng)過這段時間的教育，現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)聽課習(xí)慣已經(jīng)很好了。有些同學(xué)上課舉手特別活躍，學(xué)起來比較輕松，進(jìn)步也很大。三、學(xué)習(xí)狀況：數(shù)學(xué)教學(xué)：差距較大課時少，基礎(chǔ)差，時間緊，任務(wù)重。語文教學(xué)語文學(xué)習(xí)覆蓋面很廣，所以除了在學(xué)校學(xué)的之外，還需要家長協(xié)助老師完成以下內(nèi)容寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時間聽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。背課文。背誦課文不僅增強孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。3閱讀課外書。（主題學(xué)習(xí)叢書）我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂。四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？,、斥責(zé),?（一）、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。（二）、注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家知道，小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，就學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。第二、鞏固教學(xué)所得的主要方式，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎?你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫。第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。最后，我想對各位家長提出幾點建議：（1）必須有很強的責(zé)任心（輔導(dǎo)功課）（2）要多了解孩子（3）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境： 讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關(guān)系（5）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（6）具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子 讓孩子學(xué)會獨立自主讓孩子感到快樂 正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友（7）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)（8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣（9）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。總之，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，讓我們一起努力，把孩子教育得更好。