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正文內(nèi)容

八年級(jí)語文周練九-資料下載頁

2024-11-15 12:35本頁面
  

【正文】 的廊子或小屋)惟妙惟肖(相似)D.駐足(停止腳步)傖俗(粗俗鄙陋)勾留(長(zhǎng)時(shí)間停留),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.唐朝的張嘉貞說趙州橋“制造奇特,人不知其所以為”。B.唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗?!盋.游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的。D.他往車外看了看說:“我買幾個(gè)橘子去?!?.對(duì)下列語句所用修辭方法的作用分析有誤的一項(xiàng)是()A.都市里的升沉榮辱,震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最敏感的神經(jīng)末梢。理解:運(yùn)用比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出信客這一職業(yè)的重要性、特殊性。B.在書法家的筆下,漢字更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或滑如凝脂。理解:運(yùn)用排比、比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了漢字字形變化無窮、充滿魅力的特點(diǎn)。C在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。理解:運(yùn)用設(shè)問的修辭方法,引起讀者對(duì)時(shí)間流逝的思考,也表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間飛逝卻無 能為力的無限感慨。D.處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。理解:運(yùn)用比喻的修辭方法,把老城比喻成燒透了的磚窯,逼真、形象地寫出了天氣的炎熱。(10分)①孟浩然在《早寒江上有懷》一詩中抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,其中頷聯(lián)是:②至于▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁?!度龒{》③《愛蓮說》中集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句▁▁▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁。④《陋室銘》中與陶淵明的“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”詩句表達(dá)意思相近的兩句是:▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁。⑤本文中描寫桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況(或描寫老人和小孩神情)的句子是:▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁。8.名著閱讀(3分)他決定去拉車,就拉車去了。賃了輛破車,他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天的生意不錯(cuò),可是躺了兩天,他的腳脖子腫得像兩條瓠(h249。)子似的,再也抬不起來。他忍受著,不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事,這是拉車必須經(jīng)過的一關(guān)。非過了這一關(guān),他不能放膽的去跑。這段文字選自▁▁(填“人名”)寫的《》,這部小說講述了舊中國(guó)▁▁(填“地名”)的人力車夫的辛酸故事。綜合性學(xué)習(xí)(5分)為了弘揚(yáng)尊老、愛老的中華傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生敬老、助老、孝老的意識(shí),學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),開展“社區(qū)養(yǎng)老”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息,說出北京市開展“社區(qū)養(yǎng)老”的原因。【材料一】根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的規(guī)定,一個(gè)國(guó)家(地區(qū))65歲以上的人口占人口總數(shù)的7%以上,這個(gè)國(guó)家(地區(qū))則進(jìn)入老齡化社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2006年底,,%,北京市已進(jìn)入老齡化社會(huì)。然而,北京市養(yǎng)老設(shè)施十分有限,全市共有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)324所。另外,調(diào)查顯示,受傳統(tǒng)文化的影響,%的市民因不愿離開家人,首選依托社區(qū)居家養(yǎng)老,%的市民寧愿自聘保姆也要在家養(yǎng)老。【材料二】2007~2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況答:二、文言文比較閱讀:《三峽》(甲)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!苯忉屜铝袑?shí)詞在句中的意思。(4分)①重巖疊嶂。嶂②乘奔御風(fēng)。奔③飛漱其間。漱④屬引凄異屬用橫線在第二段中劃出議論的句子。(2分)用四字短語概括各段內(nèi)容。(4分)①②③④4作者有意將季節(jié)順序的錯(cuò)置,為何先寫夏季之景?(2分)5寫出第四段中最能表現(xiàn)江上秋情的四個(gè)字。(2分)6下面是《小石潭記》選段,和本文第二自然段比較,在寫水方面有什么異同?(3分)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng)。俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。7課文是按怎樣的順序來寫三峽之水的?這樣的安排有什么作用?(3分)(乙文)二十三日,過巫山凝真觀,謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山,峰巒上入霄漢,山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰,惟神女峰最為纖麗奇峭?!侨?,天宇晴霽,四顧無纖翳③,惟神女峰上有白云數(shù)片,如鸞鶴翔舞徘徊,久之不散,亦可異也。(節(jié)選自陸游《入蜀記》)[注釋] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬:泰山、華山、衡山、廬山。③翳:遮蓋,這里指云。8解釋下面句中加粗字的意思。(4分)①②或王命急宣?;颍?③ ④然十二峰者不可悉見用現(xiàn)代漢語說說下面句子。(4分)①清榮峻茂,良多趣味。②議者謂太、華、衡、廬,皆無此奇。10[甲] [乙]兩文都寫到“山”,兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)?(4分)1[甲] [乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同,這是一種怎樣的思想感情?(5分)香伯①香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑哟u瓦破落,屋內(nèi)屋外的墻壁,全都被歲月的火把熏得灰黑灰黑的,盡管其貌不揚(yáng),可是每天都有不計(jì)其數(shù)的人慕名而來。②到老屋來的人,只有一個(gè)目的:買餅。③香伯做的香餅,單是餅皮,便足以令人拍案叫絕:一層疊一層,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一層,還俏皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖呢,軟軟甜甜且不說,最不可思議的是它不膩,不 滯,不粘牙。④香伯的一生,好像是為了做香餅而活的。⑤他做餅的手藝,究竟是從哪里學(xué)來的,沒人知道。我只記得,當(dāng)我還在怡保育才小學(xué)讀書時(shí),便常常看到皮膚好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯,把他做好的香餅放在紙箱里,用電單車載到菜市去賣。他的生意很好,才一盞茶工夫,便賣得清清光光了。⑥一般人想吃香餅,總是順口說道:“去中央市場(chǎng)找香伯買!”⑦他姓什么,沒人探問。他名喚什么人,沒人關(guān)心。只是人人 都喜歡他賣的香餅,所以,順理成因地喚他“香伯”。⑧八歲那年,我隨同父親舉家南遷,到新加坡落葉生根。香伯,就像是現(xiàn)實(shí)生活里的許許多多小人物一般,慢慢地從我生活的畫面淡出,淡出了。⑨長(zhǎng)大結(jié)婚以后,婆家在怡保,自此以后,回返怡保省親變成了常年事務(wù)。⑩有一回,一名姻親送了一包香餅到婆家來給我,說:“你嘗嘗,特地訂的。那老頭,生意真好,脾氣可大呢,一面做餅,一面罵人!”11我拿起了一個(gè)香餅,無意識(shí)地看。半圓形的香餅,呈淡淡的褐色,薄薄脆脆的餅皮,層層相疊。咬一大口,那薄若寒蟬的餅皮,依然一層一層若即若離地疊在一塊兒。餅內(nèi)的麥芽糖,不膩,不滯,不粘牙。,死亡了的記憶,立刻霍地復(fù)活了。13.“做餅的人可是香伯?”對(duì)方一點(diǎn)頭,我立刻便央她帶我去看。,他成日成夜地窩在老屋里烤餅。烤好的餅放在鐵皮桶內(nèi),每桶十斤。凡是上門買餅的,必須撥電話預(yù)訂。香伯屋里放了一塊大大的黑板,黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數(shù)量,凡是不曾預(yù)先訂購而貿(mào)然摸上門去的,香伯一概不應(yīng)酬。除此以外,也將餅批發(fā)給附近的雜貨店,不過他有個(gè)凡人皆知的怪脾氣:向他領(lǐng)貨的人必須將香餅在同一天內(nèi)賣完,借此以確保香餅的新鮮度。,他心血來潮,還會(huì)“微服出游”,查看別人有沒有把他的餅賣完,倘若賣不完,下回去領(lǐng)貨時(shí),他便會(huì)讓你領(lǐng)教領(lǐng)教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)機(jī)械化、企業(yè)化,他一口回絕。理由是:“機(jī)械死板板,硬邦邦,做出來的餅一個(gè)個(gè)好像穿上制服的木乃伊,連味道都帶著機(jī)器那一股冰冷生硬的味兒!”,怕他孤獨(dú)終老,勸他尋個(gè)伴兒。他倒是聽了,一尋便是兩個(gè),不過呢,尋來的不是老婆,而是徒弟。他收了兩個(gè)年幼失學(xué)的少年做徒弟,三個(gè)人“生死與共”地窩在老屋里做餅??蓢@的是,徒弟們學(xué)得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了,居然另起爐灶,自設(shè)分號(hào)。那些識(shí)貨的人,不肯隨意“屈就”,依然回返老屋找香伯。然而,許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的,卻傻傻地把“魚目”當(dāng)“珍珠”。兩個(gè)小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心,原本孤僻沉默的他,變得更加古怪寡言了。他發(fā)誓此生不再收徒,所以,在暮年,一個(gè)人留在老屋里苦苦拼搏。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,便聞到了烤餅的香味。,打著赤膊的香伯,正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮。他的神情,是那樣地專注,是那樣地虔誠,好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品,是舉世無雙的雕刻品。,浸在金色余暉里的香伯,像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起 皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮,可是,那種源于內(nèi)心的堅(jiān)守精神,卻使這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里,煥發(fā)著一種炫人的亮光……“怪脾氣”?(5分)?(5分)③段中加點(diǎn)詞“俏皮”“跳舞”好在哪里?(5分),第16段畫線句有什么作用?(5分)▁▁ 段和第▁▁ 段描寫內(nèi)容基本相同,為什么這樣寫?(5分)。(5分),你會(huì)怎么做?(5分)
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