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八年級語文周練九-展示頁

2024-11-15 12:35本頁面
  

【正文】 (1)(2)(二)課外文言文閱讀(12分)鮑子難客齊田氏祖于庭,食客千人中坐。C、這篇文章以敘事為主,精選了生活中的一個片斷,將熾烈的感情寓于字里行間,語言平白如話,質(zhì)樸無華。這樣寫采用了什么手法?在表達(dá)上有什么作用?(2分)下列敘述,與原文意思不相符合的一項(xiàng)是()(2分)A、這篇散文的重點(diǎn)是寫?我?牽著母親過馬路,文中也回憶了小時候母親牽著?我?的小手過馬路的情景。(1)母親為什么喜不自禁?(1分)(2)母親為什么眼里閃過驚喜?(1分)第4段中?我的心靈震顫起來?的原因是什么?(2分)?我?周末回家做了些什么?請用簡潔的語言分三點(diǎn)概括。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。橫穿馬路時,她總是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牽著走到公路對面。母親那時在包裝廠上班。兒女們還能不聽?③穿過馬路,就是菜場了。年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便?!雹诘讲藞鲂枰咭欢稳诵械?,再橫穿一條馬路。②微斯人,吾誰與歸?4.?或異二者之為?中的?二者?具體指的是哪兩種心情?(4分)5.?是進(jìn)亦憂,退亦憂?中的?進(jìn)?和?退?分別指什么?(4分)?(4分)三、課外閱讀(25分)(一)現(xiàn)代文閱讀(13分)牽著母親過馬路①周末下午偕妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。噫!微斯人,吾誰與歸?。是進(jìn)亦憂,退亦憂。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。翻譯句子(4分)(1)銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。C、選文第②、③段除寫景之外,還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時?喜?和?悲?的情感。下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、選文第①段中?朝暉夕陰,氣象萬千?是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。C.?然則?輕輕—轉(zhuǎn),引出?遷客騷人?可能有的不同的情懷。4.對第二段文字的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。C.?政通人和,百廢具興?寫滕子京雖為?謫守?亦政績顯著。2.?覽物之情,得無異乎?中的?之?意為?的?,下面句中加點(diǎn)的?之?字不是?的?的意思的一項(xiàng)是()(3分)A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.前人之述備矣D.予嘗求古仁人之心3.對第一段文字的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這段文字簡要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣由。C.南極瀟湘:瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,1得無異乎?1.對文中加點(diǎn)的詞浯;解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.勝狀:勝景,好景色。此則岳陽樓之大觀也。屬予作文在記之。二、課內(nèi)文言閱讀(42分)(一)慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。(5)、范仲淹《蘇幕遮》由眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景,而離情別緒則隱寓其中的詩句是:。(4)、王安石《登飛來峰》詩中表現(xiàn)詩人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句:。詞中現(xiàn)在經(jīng)常被人們用來形容心緒煩亂,某事令人難以解決的詞句:。詩中原為表達(dá)思念之情,現(xiàn)常用來表達(dá)對具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊頌的詩句:。詩中對早春加以贊頌,且極具有哲理的詩句:。宿舍宿營宿命歸宿 ....C.惡w249。)諾言(nu242。)咫尺(zhǐ)...D.懲罰(ch233。n)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔蘚(t225。)媲美(b236。第一篇:八年級語文周練九八年級語文下冊周練九一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(33分)下列注音有誤的一項(xiàng)是()(4分)A.幼稚(zh236。)鯤鵬(kūn)吞噬(sh236。)....B.挑釁(x236。i)....C.霧靄(ǎi)遷徙(xǐ)和煦(x249。ng)蓬蒿(hāo)干涸(h233。)....下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是()(4分)A.解 jiě解決押解解釋解數(shù) ....B.宿s249。厭惡惡心惡習(xí)惡劣 ....D.差chā差錯誤差出差差距 ....下列字形有誤的一項(xiàng)是()(4分)A.混淆深邃賦予相形見絀B.考察戈壁清澈滄海桑田C.郭煌狼藉崩塌混然一體D.端詳焦躁收斂美味佳肴根據(jù)詩意默寫(21分)(1)、韓愈《早春呈水部張十八員外》中詩人以細(xì)膩的觀察力和獨(dú)特的視角勾勒出春天走近的過程的詩句:。(2)、李商隱《無題》詩中運(yùn)用比喻修辭,以諧音雙關(guān)的手法表達(dá)對愛情忠貞不渝的詩句:。(3)、李煜《相見歡》詞中詞人眼望樓外之景,心頭籠上凄冷之情的句子:。詞中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來的名句:。詩中表現(xiàn)詩人雖然變化遇到挫折,但仍矢志不改的詩句(詩中表現(xiàn)詩人不畏艱難,極具有深刻哲理的詩句):。用一段‘愁腸’把‘淚’與‘酒’巧妙聯(lián)系起來,彌漫著蒼涼之悲,讀起來令人回腸蕩氣的詩句是:。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖,銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。前人之述備矣。B.橫無際涯:寬闊無邊。D.騷人:戰(zhàn)國時屈原作(離騷),因此后世稱詩人為騷人。B.?越明年?的意思是?到了第二年?。D.?屬予作文以記之?中的?予?即范仲淹的朋友膝子京。B.?前人之述備矣?是對?岳陽樓之大觀?的小結(jié),簡潔不繁。D.?覽物之情,得無異乎??一句反問,引出下文的寫景抒情。B、選文第①段中的?覽物之情,得無異乎?在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。D、選文寫?暗景?用語雄渾濃郁,狀?明景?用詞清麗明快。(2)遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?(二)若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然則何時而樂耶?其必曰?先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?乎。(4分)(1)至若春和景()明(2)寵辱偕()忘(3)把()酒臨風(fēng)(4)予嘗求()古仁人之心()(3分)A.而或長煙一空(或許)B.或異二者之為(的)C.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(他的)D.微斯人,吾誰與歸(沒有)(4分)①不以物喜,不以己悲。母親說:“你們回來,媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說:“我陪你去吧!”母親樂呵呵地說:“好,好,你去,你說買啥,媽就買啥。正是下班時間,大街上車來車往,川流不息的人群匆匆而行。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長里短,我寬容地耐心地聽她訴說。母親突然停了下來,她把菜籃挎在臂彎,騰出右手,向我伸來…… ④一剎那間,我的心靈震顫起來:這是一個多么熟悉的動作呀!⑤上小學(xué)時,我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔(dān)心我出事;每天都要送我,一直把我送過公路才折身回去上班。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“有車來就別過馬路”,“過馬路要跟著別人一起過”……⑥20多年過去了,昔日的小手已長成一雙男子漢的大手,昔日的泥石公路已改進(jìn)成混凝土路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動作依然如此嫻熟。⑦我沒有把手遞過去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對她說:“小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜,笑容蕩漾開來,像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田,像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……①段中寫?年近花甲的母親喜不自禁?,第⑦段中寫?母親的眼里閃過驚喜?(2分)。(每一點(diǎn)不超過8個字)(3分)第6段敘說許多方面都發(fā)生了變化,惟獨(dú)母親?牽手的動作依然如此嫻熟?。B、文中的母親,不僅僅是?我?的母親,也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親,同時也是我們偉大祖國的象征。D、文章最后一段連用兩個比喻句,生動形象地表現(xiàn)了母親欣慰、滿足和喜悅之情,增強(qiáng)了文章的感染力。有獻(xiàn)魚、雁者,田氏視之,乃嘆曰:?天之于民厚矣!殖五谷,生魚鳥,以為之用。有鮑氏之子,年十二,亦在坐,進(jìn)曰:?不如君言。類無貴賤,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相為而生。)囋(z225。②祖:古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫?祖?。④非相為而生:不是為了對方的生存而生存的。⑥囋:叮咬。權(quán)貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實(shí)力,多的有食客三千,少的也有數(shù)百。食客中憑才能大小區(qū)分等級。(2分)本文告訴我們一個什么道理?(2分)八年級語文下冊周練九參考答案一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(略)二、課內(nèi)文言(略)三、課外閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀牽著母親過馬路(1)看到兒子偕妻兒回家看望自己。?我?看到一個多么熟悉的動作。(2)聽母親訴說。對比手法。
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