優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師先進(jìn)事跡材料：甘于清貧樂(lè)于奉獻(xiàn)[定稿]-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:29本頁(yè)面
【正文】 有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，這就是我們的奮斗目標(biāo)，因?yàn)槲尹h的宗旨始終不變，那就是全心全意為人民服務(wù)，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，贏得人民的信任，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。黨員教師必須要兢兢業(yè)業(yè)，擔(dān)負(fù)好自己肩上的重任。第五篇：安于清貧 樂(lè)于奉獻(xiàn)安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位？”這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。今天，我們?cè)僦匦麦w會(huì)這段話的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。“九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校是塑造學(xué)生人格品性的搖籃。只有教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，做到無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，才能讓學(xué)生從小就受到廉潔文化的熏陶，從娃娃開(kāi)始就形成正確的人生價(jià)值觀，使廉潔成為習(xí)慣，使誠(chéng)信成為自覺(jué)。教師的奉獻(xiàn)雖不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了那一片清純的天地。那深夜不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外諄諄的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。隨著時(shí)代的飛躍發(fā)展，人們的收入也出現(xiàn)了較大的差距。低收入，高強(qiáng)度的工作，已成了教師工作的象征。過(guò)重的壓力致使有些教師抵制不住外界的誘惑，做出違背教師道德的行為?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹S多做人做事的道理，我們?cè)谡f(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，何嘗不是在說(shuō)服我們自己呢？當(dāng)我們面對(duì)那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，找到了事業(yè)與金錢(qián)的位置。我們——雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國(guó)的未來(lái)；我們——雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)。作為教師，我很快樂(lè)！因?yàn)槲颐刻焐钤诖汗饫铮瑢W(xué)生那一張張笑臉是我快樂(lè)的來(lái)源。無(wú)論工作中遇到什么困難，還是生活上遇到什么麻煩，只要一走進(jìn)教室，看見(jiàn)學(xué)生燦爛的笑臉，心情便自然開(kāi)朗起來(lái)。因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己是一名教師，應(yīng)該為人師表，教書(shū)育人。因此，我的教室里總是傳出一陣陣歡快的笑聲，和瑯瑯的讀書(shū)聲。在這種輕松、愉快的氣氛下，我的心情自然就好了。我甚至覺(jué)得我們應(yīng)該感謝學(xué)生，是他們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆童心。作為教師，我很自豪！因?yàn)槲颐刻斓墓ぷ鞫际怯幸饬x、有價(jià)值的。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我的汗水、我的努力都是值得的，因?yàn)槲覀兣嘤艘淮忠淮?，把他們帶進(jìn)真、善、美的世界。我自豪，因?yàn)槲乙踩甾r(nóng)夫，在教育的莊園里耕種。我撒下的是希望的種子，收獲的是民族的未來(lái)。作為教師，我很幸福！因?yàn)閷W(xué)生越來(lái)越懂事，師生的情誼越來(lái)越深厚。我只是做了自己應(yīng)該做的，卻得到學(xué)生那么多的尊敬，愛(ài)戴。每一節(jié)課前的“老師好”，他們敬禮時(shí)是那樣必恭必敬，說(shuō)“老師好”時(shí)他們是那樣虔誠(chéng)。那一聲聲發(fā)自肺腑的“老師好”如甘露，滋潤(rùn)著我的心田。一束束鮮花，一聲聲問(wèn)候，一張張燦爛的笑臉，都是我收獲的幸福。我快樂(lè)，我的生活是這樣有意義，我幸福，我的夢(mèng)想是這么輝煌——有朝一日，桃李滿天下！那時(shí)，縱使白發(fā)蒼蒼，我也會(huì)幸福地微笑。作為普通的教育工作者，我們不是時(shí)代的脊梁，只為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我們不是發(fā)展的先鋒，只在崗位上默默奉獻(xiàn)，不求名望。我們沒(méi)有指手劃腳的權(quán)威，也沒(méi)有德高望重的贊揚(yáng)，更沒(méi)有追逐名利的奢望，但我們用自己平凡而不平庸的一生，實(shí)踐著作為一名教師的諾言：為人師表，廉潔從教。
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