人教版五年級上冊28課毛主席在花山教案5篇材料-資料下載頁
2025-11-06 12:27本頁面
【正文】 米“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢？”“你也看見了，這個(gè)村只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯”（說明毛主席十分注意體察民情，它不僅為解放全中國的事業(yè)操勞著，而且惦記著普通群眾的日常生活瑣事）“毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又放下了”引導(dǎo)學(xué)生抓住“皺了皺眉”、“又放下了”體會(huì)，此時(shí)毛主席可能在想什么，你從中感受到了什么？（毛主席非常關(guān)心群眾）【完成目標(biāo)三】【突破重點(diǎn)】 ⑵給碾米群眾送去茶水引導(dǎo)學(xué)生思考：毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？抓住毛主席教育警衛(wèi)員的那一段話來體會(huì)：講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持。二是革命也正是為了全國的老百姓。三是教育警衛(wèi)員不要把它擺在特殊位置上。(說明毛主席充分認(rèn)識到人民群眾在革命中的重要作用，他更愿意和群眾打成一片。)（3）幫群眾推碾子學(xué)生自由談感受，重點(diǎn)理解最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說說老人為什么會(huì)說出這樣的話。（說明老人還沒有完全認(rèn)出毛主席來，但是他可能聽到過有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺。）總結(jié)全文：毛澤東既是偉人，也是普通的群眾?！就瓿赡繕?biāo)二】 【突破難點(diǎn)】（四）課外延伸讓學(xué)生搜集的有關(guān)毛主席的故事講給大家聽，也可以談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄒ约由顚γ飨牧私猓ㄎ澹┌鍟O(shè)計(jì) 28毛主席在花山請 碾米在花山 勸 喝茶 關(guān)心群眾 為群眾著想（夜以繼日）幫 推碾(六)達(dá)標(biāo)檢測（1）給下面的字注音。旮 旯 簸 箕 碾 沏 筒（2）按課文內(nèi)容填空。課文講了1948年春夏之交，毛主席在花山（）、（）的三件事，體現(xiàn)了毛主席（）的偉人風(fēng)采。），）、（（第五篇：五年級語文上冊《毛主席在花山》教案分析五年級語文上冊《毛主席在花山》教案分析一、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識11個(gè)生字。2朗讀文，感受毛澤東普通群眾的情懷。3領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細(xì)節(jié)描寫人物方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過了解毛澤東在花山的三事，體會(huì)毛澤東關(guān)心、熱愛人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對毛澤東的敬仰之情。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新⑴板書題：“花山”是什么地方？毛主席什么時(shí)候去過花山？⑵學(xué)生結(jié)合外收集的相關(guān)資料簡單交流已有知識。（二）、初讀文，整體感知。自由讀文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流。文主要講了毛主席在花山的那幾事？是按什么順序?qū)懙模浚ńY(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師板書：請群眾回來碾米，給碾米群眾送去茶水，幫群眾推碾子）（三）、細(xì)讀感受默讀思考：你從毛主席在花山的幾事中體會(huì)到了什么？把你感受深的地方畫出來，在旁邊簡略地寫出自己的感受。全班交流⑴請群眾回來碾米A、引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)來談感受“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢？”“你也看見了，這個(gè)村只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯”（說明毛主席十分注意體察民情，它不僅為解放全中國的事業(yè)操勞著，而且惦記著普通群眾的日常生活瑣事）B、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞句去細(xì)細(xì)體會(huì)“毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又放下了”引導(dǎo)學(xué)生抓住“皺了皺眉”、“又放下了”體會(huì)，此時(shí)毛主席可能在想什么，你從中感受到了什么？（毛主席非常關(guān)心群眾）⑵給碾米群眾送去茶水引導(dǎo)學(xué)生思考：毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？抓住毛主席教育警衛(wèi)員的那一段話來體會(huì)：講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命。也正是為了全國的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把它擺在特殊位置上。、幫群眾推碾子學(xué)生自由談感受，重點(diǎn)理解最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說說老人為什么會(huì)說出這樣的話。（說明老人還沒有完全認(rèn)出毛主席來，但是他可能聽到過有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺。）總結(jié)全文：毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。（四）外延伸讓學(xué)生把自己搜集的有關(guān)毛主席的故事講給大家聽，也可以談?wù)勛约旱母惺?。（以加深對毛主席的了解?
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