人教版七年級地理下學期復習總結-資料下載頁
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 形成人口觀、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學內容地圖化。地圖（圖像）及各種圖幅是實現該教學模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術根據教學需要突現給學生，學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息，從而能較快感知認識地理現象和地理規(guī)律。二、加強學習，完善自我。在平時的教學過程中做到課堂教學的完全公開，在本備課組內開展教學研討，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯定優(yōu)點、指出缺點，使新教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎上，面對學生厭學，不重視地理學科的學習現狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果以上是我備課組一學期來的工作小結，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓我組老師更新知識以適應時代的要求？如何讓我組教師盡快地轉變觀念以適應新課程的要求,提高學生的自學能力和探究能力？在下學期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學中，爭取更大的成績。第五篇：0809學年下學期七年級地理備課組總結0809學年下學期七年級地理備課組總結本學期來，七年級地理備課組認真貫徹落實學校新學期工作意見，加強備課組工作建設，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習地理的基本技能為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，深化地理課堂教學改革，具體工作如下：一、體會課改理念，切實開展推動教學研究活動。較好地體現了地理課程標準的基本理念繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質。重點抓好教學常規(guī)管理，進一步增強教師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學質量。重視“讀圖啟發(fā)式”在地理教學中的應用加強了實踐和探究活動，構建了開放式的課堂教學模式，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能加強備課組集體備課的力度，完善上級各項教學教研工作。組織學生開展豐富多彩的地理課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。二、讓學生成為課堂的主人，深入課堂研究，力求落實創(chuàng)新。營造探究式課堂環(huán)境，激發(fā)學生學習地理的興趣和探究欲望相互聽課：做到每周每人至少聽課一節(jié)，每人本學期聽課不少于20節(jié)。處理好教材中的活動內容是課堂教學成功的關鍵。送教下鄉(xiāng)：陳欽強師受區(qū)進修學校委派到莊邊中學開了一節(jié)優(yōu)質課《日本》，下鄉(xiāng)之前在本年級開課，備課組成員前往聽課，課后各抒己見，提出很多不足之處及建議。寫教學反思：新課程十分強調教師對自己教學行為的分析與反思，為了提高教師的反思能力，我們重視教師的教學后記的撰寫，我們把它看作是課堂教學研究的一個重要組成部分。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的地理讀圖習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質量，控制數量，及時批改，及時調控教學。組織年段部分學生進行地理知識競賽，擴展了學生的知識面，提高了學生的學習積極性。三、組織教師參加各項比賽和活動：組織學習新課標中的新理念，提高組員的理論水平做好片區(qū)間的交流，本學期到莆田十四中、白塘中學、莆田十七中等學校進行交流。組織本備課組教師參加省市區(qū)各級論文和教學設計比賽，在賽場上磨練教師的水平。組織學生撰寫地理小論文，參加莆田市地理小論文競賽，江林昕同學獲得市二等獎，陳欽強師獲得優(yōu)秀指導獎。八年級地理備課組2009年9月
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