【正文】 vision1)Greetings:T: Hello, boysandgirls!Today I’m new your English teacher, , boysandgirls!Nicetomeetyou!Ss: Nicetomeetyou, too!2)Today, we will learn Unit5 How much is it?Lesson : OK!2): Boysandgirls , Now, I’lldivideyouinto four’s have you happy?Ss: Yes, I’m : let’s sing a song ,OK?Song.（多媒體課件）T: You’re great, sit down, Can you learn the text andcircle the new words by yourself ?二、PresentationT:’ ’s this?walkman(多媒體課件)Learn walkman(復(fù)數(shù))walkmenT:Do you know?What’s the walkman use?S1:We listen to :We listen to :T and S1 act out Parent and their child.(多媒體課件)Look at screen.(給學(xué)生創(chuàng)設(shè)購物的情景，觀看視頻。Let’s talk.(教師示范)Practice: Practice in groups of 、Practice a dialogue about go shopping.(多媒體課件)1． What can I do for you?2． I want to buy a …3． Can I have a look at …4． Sure, here you ． How much is it?6． It’s … ． Here is the the dialogue in your groups.)(學(xué)習(xí)課文)T:OK, day,Yang Ming and his father want to the did they do?Now,Let’s listen to the tape and answer these questions.（多媒體課件） Ming wants to buy a walkman for what? colour is the walkman? much is the walkman?Check the :Look at screen and read after me.(Twice)T：Practise to read and act the text in your ’s look which team is the dialogue in your 、Summary五、HomeworkRecite this text and spell the new word “walkman”板書（多媒體課件）（略）第四篇：小學(xué)英語_一年級英語下冊教學(xué)目標(biāo)要求一年級英語下冊教學(xué)目標(biāo)要求一、總體描述對英語學(xué)習(xí)有興趣，形成一些學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。能根據(jù)簡單的指令做動作、玩游戲和做簡單的事情。能用簡單的英語問候、交換簡單的信息。能做簡單的角色扮演。能唱幾首英文歌曲，念幾首英語歌謠。能在圖片或多媒體的幫助下聽懂和表演簡單的英語小故事。能根據(jù)圖片或提示說單詞或句子。在學(xué)習(xí)中善于模仿，積極參與，樂于開口。二、分類目標(biāo)（一）語言知識1．詞匯學(xué)習(xí)本冊有關(guān)文具、數(shù)字、顏色、玩具以及動物等話題的63個單詞、詞組。2．語法知道地點和位置的介詞 了解有關(guān)談?wù)摷胰?、介紹居室和家具、問答物品與人物的位置、介紹自己喜歡的玩具和寵物，表達想吃的事物。（二）語言技能1．聽做：1)能聽懂簡單的課堂用語，并做出反應(yīng)（具體課堂用語見Appendix）。2)能根據(jù)簡單的指令做事情如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。3)能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铩?)能在圖片和多媒體的提示下聽懂簡單的小故事并做動作。2．說唱：1)會唱本冊書出現(xiàn)的4首或以上的英文歌，能念4首或以上的歌謠。2)能模仿說英語，語音清楚、語調(diào)自然。3)能看圖說單詞或句子4)能用英語介紹家庭成員、居室和家具擺設(shè)、能就人物與物品的位置進行問答、能討論喜歡的寵物與食品。3．玩演1)能用簡單的英語做游戲。2)能做簡單的角色表演，能表演英文歌曲、歌謠及兩、三個課本故事的部分情節(jié)。4．視聽 視聽簡單的英語動畫片，全學(xué)期時間不少于5小時（平均每周10~15分鐘）（三）情感態(tài)度1．有興趣聽英語、說英語、念歌謠、唱歌曲、聽故事、做游戲等；2．樂于模仿，敢于開口，積極參與。（四）學(xué)習(xí)策略1．在學(xué)習(xí)中集中注意力，能認真傾聽老師和同學(xué)說英語。課外能多聽、多說、多演英語。，如：廣告、物品包裝等。（五）文化意識知道英語國家中常見的食品與飲料。第五篇：人教小學(xué)語文五年級下冊第三單元測試卷重慶大渡口志成托管輔導(dǎo) 大渡口革新村 ***人教小學(xué)語文五年級下冊第三單元測試卷一、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。楚國的大臣們聽了，都（dōu dū）笑了起來。．我國首都（dōu dū）臨淄住滿了人。．楚國仗著自己國勢強（qiǎngji224。ng）盛，想乘（ch227。ng ch226。n）．．六、判斷下列說法是否正確，對的打“∨”。“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。（）“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！边@句話運用夸張的手法，說明齊國人多。（）機侮辱晏子。小軍性格非常倔強．（qi225。ng ji224。ng）。二、看拼音，寫詞語。jiā q237。nwēi fēngw227。i m225。nzhāo d224。i()()()()d224。o z227。iǎi xiǎo()()三、把下面的詞語補充完整。不（）代價了如（）（）完好無（）面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業(yè)四、給下列加點字或詞選擇正確的解釋。．孔雀是夫子家禽。（）A、聽見。B、用鼻子嗅。和您聊天真有趣，可是我實大太困．了。（）A、艱難，貧苦。B、疲乏想睡。既然有這么多人，為什么打發(fā)．你來呢？（）A、消磨（時間、日子|）B、派（出去）。4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）A、指發(fā)展前途或志氣。B、長進，出落。五、按要求寫句子。楚國的大臣們都得意揚揚地笑起來。（縮句）楚王聽了，只好賠不是。（改成雙重否定句）大王怎么說齊國沒有人呢？（改陳述句）只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）雖然打電話啰嗦費時，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）“字?jǐn)?shù)相等、斷句一致”是對聯(lián)必須具備的特點之一。（）七、理解課文內(nèi)容，連一連。楊氏之子傲慢無禮晏子反應(yīng)敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機智，會想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會前的演講中，當(dāng)輪到長得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時，一個大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒。”蕭伯納微微一笑，答到：“嗯，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因?！边@句話使他的演講一開頭就充滿了機智的智慧。九，讀一讀下面的選段，回答問題。（蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯郏┥傩＃粗欠坂洁降男∧樀埃α耍┊?dāng)然可以，美麗的小天使。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，媽媽。伯諾德夫人（溫柔地）晚安，親愛的。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知？”“可以看出。？ ，杰奎琳臨走前還要向“各位先生”，“媽媽”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣。B，為了不使少校起疑心。C, 杰奎琳覺得德國佬并不壞。伯諾德夫人一家：德國軍官：十、讀故事，做習(xí)題。吳王一向很專橫，要想說服他是件很難得事情。有一次，吳王準(zhǔn)備進攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽到這個消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強，這（）當(dāng)務(wù)之急。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死?！?眾大臣面面相覷，誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內(nèi)踱來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意在這里。過了大約兩個時（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：那位大臣故意裝著仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧著看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 ?。┳??！?吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么 那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。這三個體家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。用﹨把文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。給文章的第十自然段加上標(biāo)點。第二段中有三個括號，下面哪組詞使用最恰當(dāng)？（）A、如果 因為 所以 B、因為 應(yīng)該才是 C、雖然 但是才是文中的吳王雖然有時“專橫、固執(zhí)”，但也是一個能“知錯就改”的人。用“”在短文中畫出一個最后能夠表現(xiàn)吳王專橫、固執(zhí)的句子。用“～～”畫出表示吳王能“知錯就改”的句子。根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯就改，既達到了 的目的，又了殺身之禍。（2）后人根據(jù)這個故事概括出“”這個成語。還常把它與“”一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢??遇到這些場合，需要寫份發(fā)言稿。請像根據(jù)需要，想像當(dāng)時的情境，寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。