【正文】 第一篇：人教新版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)單元教學(xué)目標(biāo)與要求Unit 1 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．能夠詢問他人一些有關(guān)動(dòng)物的表達(dá)法。2．能夠區(qū)分并用英語向別人介紹不同的動(dòng)物，包括部分動(dòng)物的成年和幼仔的名稱。3．能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獲取未知信息、傳遞新信息。語言知識(shí)目標(biāo)1．能夠正確聽、說、認(rèn)讀以下單詞： foal, calf, kid, lamb, cub, joey。2．能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞：a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse。3．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下句子： What do you call it? We call it a foal / a kid． What can we call it? We can call it a cub． 4．能夠正確地聽、說、讀、寫以下句子： What39。s this in English? It39。s a horse． What39。s that in English? It39。s a goat． Is this a tiger? Yes, it is． Is that a lion? No, it isn39。t．5．能夠正確說唱3個(gè)chants，對(duì) / ai /，/ i /，/ d9 / 三個(gè)音素的發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。情感態(tài)度目標(biāo)1．進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2．能夠積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)模仿。3．通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1．能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)中集中注意力15～20分鐘。2．培養(yǎng)良好的觀察力、對(duì)比能力；能區(qū)分不同動(dòng)物的成年及幼仔。文化意識(shí)目標(biāo)1．了解世界各國珍奇動(dòng)物的種類，以及各國為保護(hù)動(dòng)物所采取的各種措施。2．注意漢英兩種語言中指稱幼小動(dòng)物時(shí)的不同方式：漢語直接在動(dòng)物名稱前加“小”，如：“小狗”；而英語中很多小動(dòng)物用專門的詞語表示。Unit 1 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．進(jìn)一步了解英語中許多動(dòng)物的成年和幼仔的不同名稱，熟悉本單元出現(xiàn)的動(dòng)物幼仔的英語表達(dá)方式。2．能夠用英語向他人介紹自己熟悉的小動(dòng)物，并對(duì)小動(dòng)物的外貌特征進(jìn)行簡單的描述。3．能夠就自己不熟悉或者不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物用英語向他人進(jìn)行提問，以獲取信息。4．能夠?qū)陀^事物進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)使用簡單評(píng)價(jià)語。語言知識(shí)目標(biāo)1．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下單詞：有關(guān)動(dòng)物名稱的單詞：chick, duckling, gosling, kitten, puppy, piglet。表示動(dòng)物專長的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語：swim, play, jump through a ring, climb（up）a ladder, ride a horse。2．能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞及縮寫形式： these, those, they, are, animal, hen, rooster, geese, baby, pig, cat, can, want, run they39。re, aren39。t, the, walk。3．能夠初步了解含有can的幾種句式：Can they / ducklings swim? Yes, they can．No, they can39。t． Certainly．They can run．The tiger cubs can39。t climb up a ladder．4．能夠正確地聽、說、讀、寫下面的句子：What are these? They are hens．What are those? They are cats．Are these tigers? Yes, they are．Are those tigers? No, they aren39。t．They are lions．5．能夠說唱3個(gè)chants，了解字母Gg的發(fā)音和字母Ii在單詞中的兩種發(fā)音，對(duì) / g / , / i / , / ai / 三個(gè)音素的發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。情感態(tài)度目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生喜愛自然界各種小動(dòng)物的情感和愛護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物的品質(zhì)。2．向?qū)W生滲透親情教育。3．倡導(dǎo)人類與動(dòng)物的和諧相處，體會(huì)大自然賦予人類的寧靜與安詳。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1．能夠通過折紙、剪紙、泥塑及簡筆畫等課堂活動(dòng)形式，鞏固本單元所學(xué)的語言知識(shí)。2．調(diào)動(dòng)視覺、聽覺等多種感官，使自己對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的認(rèn)識(shí)更全面。文化意識(shí)目標(biāo)1．能夠了解全球環(huán)境問題和動(dòng)物保護(hù)的緊迫性。2．初步體會(huì)英語中的單復(fù)數(shù)概念，通過中英文語言表述的對(duì)比初步形成單復(fù)數(shù)概念。Unit 3 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．能夠介紹所在學(xué)校的各種設(shè)施以及所學(xué)習(xí)課程的情況。2．能夠熟練運(yùn)用有關(guān)學(xué)校場所和課程名稱的詞匯。語言知識(shí)目標(biāo)1．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下單詞或詞組：borrow, make, thing, experiment, observe, speaking, club, video, paint。2．能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞或詞組：school, classroom, library, wele, to, our, listening, have, week, please, great, listen, draw, sing, dance, many。3．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下句子： We often borrow books from the library．Do you often read in the library? Yes, we do． / No, we don39。t． What do you do in the music club? We often sing and dance．4．能夠正確地聽、說、讀、寫以下句子： Wele to our school．We have three English classes a week．How many music classes do you have a week? We have two． 5．能夠正確熟練地說出3個(gè)chants，熟悉元音字母組合oo, ea和元音字母Uu的發(fā)音規(guī)律，對(duì) / u / , / i: / , / ju: / 的發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。情感態(tài)度目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1．結(jié)合單元話題，在實(shí)際運(yùn)用語言的過程中學(xué)習(xí)語言。2．利用圖片、課表等形象手段幫助記憶各種學(xué)校場所的名稱和學(xué)科名稱。文化意識(shí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)了解中國小學(xué)生學(xué)校生活的概貌，并在教師指導(dǎo)下適當(dāng)了解英語國家小學(xué)生的學(xué)校生活。Fun Time 1 課堂教學(xué)1．Fun Time 1 由3部分組成，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度一般安排在第7周。2．整個(gè)Fun Time實(shí)際上就是要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一系列的課內(nèi)、課外活動(dòng)。Fun time1建議安排3個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。3．教師應(yīng)該注意：將全班分成幾個(gè)固定小組，其成員在整個(gè)Fun Time 周內(nèi)一般不要變化。同時(shí)，教師對(duì)各小組的評(píng)價(jià)也應(yīng)該持續(xù)進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)與要求1．綜合復(fù)習(xí)第一至第三單元中所學(xué)的日常交際用語。使學(xué)生在特定的情景中正確理解，并能靈活運(yùn)用。重點(diǎn)語句：What39。s this in English? It39。s a horse． What39。s that in English? It39。s a goat．What do you call it? We call it a foal．We call it a kid． Is this a tiger? Yes, it is． Is that a lion? No, it isn39。t．What are these? They39。re hens．Can ducklings swim? Yes, they can． / Certainly． What are those? They39。re cats．They can run． Are these tigers? Yes, they are．Are those tigers? No, they aren39。t．They39。re lions． The tiger cubs can39。t jump through the ring． Wele to our school．We often borrow books from the library． We have three English classes a week．Do you often read in the library? Yes, we do． / No, we don39。t． How many music classes do you have a week? We have two． What do you do in the music club? We often sing and dance．2．能夠靈活運(yùn)用第一至第三單元中所學(xué)的如下內(nèi)容：有關(guān)動(dòng)物及其幼仔的名稱；學(xué)校各個(gè)特定場所的名稱；通過親手制作一些校內(nèi)場所的英文標(biāo)牌，了解在這些特定場所中所開展的活動(dòng)。在完成各項(xiàng)游戲活動(dòng)的同時(shí)，提高在真 實(shí)情景中用英語進(jìn)行簡單交際的能力。能聽懂課堂教學(xué)中所接觸的簡短指令，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。3．在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。將小組活動(dòng)有機(jī)地融入學(xué)生的語言學(xué)習(xí)過程之中。在保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的人際互動(dòng)能力。4．教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)性的評(píng)價(jià)。在小組活動(dòng)中，教師應(yīng)首先設(shè)立明確的教學(xué)目標(biāo)；其次，在學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)的過程中，教師要注意觀察每位學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們積極參與小組活動(dòng)，并適時(shí)給予具體明確的評(píng)價(jià)。5．將學(xué)生分組，在小組長的帶領(lǐng)下完成項(xiàng)目制作與項(xiàng)目展示。教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，小組成員共同參與。教師對(duì)各個(gè)小組的項(xiàng)目展示和合作過程給予積極客觀的評(píng)價(jià)。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。6．在本周的第一堂課上，教師應(yīng)布置所要完成的項(xiàng)目制作任務(wù)（詳細(xì)說明與要求請(qǐng)參照Part 3 教學(xué)步驟與建議1）。要求學(xué)生課下以小組為單位，以小組長為中心，拿出充分的時(shí)間相互討論，分工合作，完成該項(xiàng)目的手工制作準(zhǔn)備。Unit 4 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．能夠用there be 結(jié)構(gòu)的句子介紹自己熟悉的場所。2．能夠圍繞某一場所向別人詢問并獲取信息，例如：某處有什么東西，人們?cè)谀莾焊墒裁?。能簡要談?wù)撃骋粓鏊?，并表述?duì)這一場所的情感。語言知識(shí)目標(biāo) 1．能夠聽、說、認(rèn)讀以下單詞和詞組：涉及地點(diǎn)的：puter corner, science corner, art corner；描述動(dòng)作的：do project work, study plants and animals, do printing on the paper, play football, play volleyball, play hockey, play basketball, paly rugby, do exercises, study birds in the forest, study wild plants in the forest, study a farmer39。s work, paint trees and flowers, art field trip, science field trip, social studies fiel