【正文】 周一次的集體備課活動。集體備課活動按：公布備課內(nèi)容—做好備前準(zhǔn)備主講教師說課參備教師提出備課意見集體進行討論主講教師修改定稿的流程進行。集體備課時一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。每次活動要認(rèn)真做好記錄和小結(jié)，備課記錄本平時由教研組長保存，學(xué)校隨時抽查，期中和期末定期交教導(dǎo)處審查并存檔。開展教師教學(xué)成果評比活動。學(xué)校每學(xué)期要定期組織教師開展課件制作比賽活動、教師教學(xué)反思、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)試卷等評比交流活動。提高教師教 學(xué)、教研能力。實行教學(xué)教研常規(guī)工作月報制。各校于每月5日前報上一月教學(xué)教研常規(guī)工作活動情況及本月活動計劃，發(fā)送電子稿到指定郵箱ydbsjy@。（五）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為強化學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要立足實際，根據(jù)學(xué)生年段特點制定學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動，持之以恒地抓實抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。將訓(xùn)練活動滲透到日常教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，落實到每一個學(xué)生。讓學(xué)生養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上專心聽講、思考積極、回答問題主動、會提問、會合作；課后按時完成教師布置的作業(yè)，書寫認(rèn)真，能及時科學(xué)的進行復(fù)習(xí)；考試沉著冷靜，答題有序；有良好的閱讀習(xí)慣等。積極開展好學(xué)生成果展評活動。學(xué)校要定期組織學(xué)生的作業(yè)展評，朗讀比賽、寫字比賽、作業(yè)競賽等活動，展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓(xùn)練動力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、保障措施（一）健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)中心小學(xué)成立教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長胡克紹擔(dān)任，副組長由副校長楊玉行、謝太錚、鄧志報擔(dān)任，潘歧達(dá)、劉繼頂、沈建長、李功清、鄧書練、鄧景爐、朱明軍、鄧先得為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，指導(dǎo)制定教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的方案、細(xì)則、制度、措施，研究和督查指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作；各片對應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本片的教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，指導(dǎo)制定教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的方案、細(xì)則、制度、措施，研究和督查指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作。各校要成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長或教導(dǎo)主任為副組長，教導(dǎo)處副主任、教研組長、備課組長、骨干教師等為成員的組織機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員的工作任務(wù)和職責(zé)，細(xì)化各階段工作任務(wù)，扎實組織開展有效教學(xué)活動，嚴(yán)格過程管理，抓實教學(xué)細(xì)節(jié)，提高工作質(zhì)量，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實處，做出成效。（二）完善制度，規(guī)范管理學(xué)校要根據(jù)《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》的要求，以教育法規(guī)為指導(dǎo)，以實際需求為出發(fā)點、以有效實用為原則，建立完善教學(xué)常規(guī)、校本培訓(xùn)、校本教研、學(xué)生規(guī)范等方面的規(guī)章制度。各項制度力求精煉準(zhǔn)確，簡便易行，具有針對性和可操作性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對穩(wěn)定性，使之真正成為教師教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則。（三）加強督查，嚴(yán)格考核加強學(xué)校對教研組、教師教學(xué)常規(guī)工作的督查考核。一是抓好每天的教學(xué)活動檢查。學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要按要求對每天的教學(xué)活動進行巡查。查教師是否按時公開教學(xué)內(nèi)容，查教師是否備課，查教師是否按時組織教學(xué)，查教師是否按課表進行教學(xué)，并做好巡查記錄。二是抓好周務(wù)工作檢查。建立健全部門負(fù)責(zé)人周務(wù)工作檢查總結(jié)制度，學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)和各級組、科組組長對本周工作進行檢查。查各部門各教師是否制定周務(wù)工作計劃并經(jīng)負(fù)責(zé)人審查，查周務(wù)工作是否落實到位。三是抓好月常規(guī)工作督查。校長對每月的教學(xué)常規(guī)管理工作進行督查，查教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長是否在月初制定月工作計劃，工作內(nèi)容是否落實到位，教學(xué)常規(guī)工作月報是否如實按時填報，工作總結(jié)、反思是否到位。同時指導(dǎo)教導(dǎo)處組織人員做好每月一次的教案、作業(yè)、學(xué)科教學(xué)情況的檢查評優(yōu)活動。四是每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對教師的計劃總結(jié)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進行全面的考核評價?？己私Y(jié)果作為教師評先推優(yōu)的依據(jù)，考核結(jié)果嚴(yán)格與教師的考核、績效工資的分配掛鉤。中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作小組每學(xué)期都深入學(xué)校對各校的教學(xué)常規(guī)工作的管理落實情況進行檢查、督促、指導(dǎo)。每學(xué)期期末對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進行全面考核?？己饲闆r作為學(xué)校期末綜合評定的依據(jù)，考核情況與校長考核、績效工資的兌現(xiàn)相掛鉤。二O一四年六月九日第五篇：2012小橋中心小學(xué)德育工作精細(xì)化管理實施方案小橋中心小學(xué)德育工作精細(xì)化管理的實施方案為了進一步加強德育工作精細(xì)化管理，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，促進德育工作整體化、科學(xué)化、規(guī)范化。特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《建甌市教育局關(guān)于加強學(xué)校精細(xì)化管理的意見》（甌教〔2012〕19號）和《小橋鎮(zhèn)中心小學(xué)加強學(xué)校精細(xì)化管理實施方案》文件精神，切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下小學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。二、德育工作重點及責(zé)任分工（一）美化德育環(huán)境凈化校園環(huán)境。確保整個校園干凈、整潔、有序。校內(nèi)設(shè)立垃圾箱，地面無雜草、無紙屑、無果殼、無痰跡、無污水。墻面無污漬積塵、無蛛網(wǎng)。各處室、廳、館等門窗無破損，物品放置有序，室內(nèi)張貼相關(guān)制度。班牌、辦公室牌懸掛規(guī)范。廁所干凈整潔，通風(fēng)透氣，排污暢通，無蛆無蠅。（負(fù)責(zé)人：翁麗珍、江愛麗。本中心校實行包干負(fù)責(zé)，各班主任負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)衛(wèi)生，各處室、廳、館衛(wèi)生由各辦公室當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)）營造校園文化。一是建設(shè)校園文化長廊。文化長廊內(nèi)容要涉及德育、安全、教學(xué)、科普、體育、藝術(shù)等，要及時宣傳校園內(nèi)的師生的優(yōu)秀作品和感人事跡，展示學(xué)生個性風(fēng)采。文化長廊的內(nèi)容每學(xué)期更換兩次（負(fù)責(zé)人：翁麗珍。本中心校由江愛麗、翁賢毅負(fù)責(zé)，江愛麗收集材料，翁賢毅排版、更換）。二是創(chuàng)建和諧高雅的班級文化，制定班級發(fā)展目標(biāo)和班訓(xùn)，黑板報、學(xué)習(xí)園地、表揚欄、閱報欄等內(nèi)容健康豐富，定期更換，版面工整（負(fù)責(zé)人：江愛麗）。（二）加強“三項”教育加強思想品德教育。通過開展理想教育、榮辱觀教育，培育民族精神和時代精神，引導(dǎo)師生做一個有道德的人。一是認(rèn)真執(zhí)行升降國旗制度。堅持每周一舉行隆重的升國旗儀式（下雨天除外），做到使用無破損、無污跡國旗，升旗儀式后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行一次國旗下講話，做到有明確的德育主題，有稿件歸檔。（責(zé)負(fù)人：江愛麗）。二是結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如利用“六一”兒童節(jié)，開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動，豐富學(xué)生課余文化生活，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。組織開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評選活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。（負(fù)責(zé)人：翁麗珍、江愛麗）。三是認(rèn)真開展集體主義教育。充分利用龍卓欽教育基地，以及清明祭掃少年英雄龍卓欽墓之際，廣泛開展學(xué)習(xí)少年英雄龍卓欽精神活動，樹立學(xué)習(xí)堅強勇敢的品格，探討新時期下如何機智地與壞人壞事作斗爭。在學(xué)生中開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”，在教師中開展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”主題的教育實踐活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化機制化。（負(fù)責(zé)人：江愛麗）。加強法律紀(jì)律教育。一是加強學(xué)生養(yǎng)成教育。以守公德、勤學(xué)習(xí)、愛勞動“三養(yǎng)成”教育為重點，堅持不懈地開展日常行為規(guī)范教育與管理。督促學(xué)生做好小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（責(zé)任人：江愛麗、全體老師）。二是提高學(xué)生的法制意識。形式多樣地開展法制教育，聘請法制副校長、法制工作者到校為學(xué)生講課，對各年級學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。（責(zé)任人：翁麗珍）加強安全教育。認(rèn)真組織開展以“關(guān)愛生命、珍惜生命”為主題的“五項安全教育”活動。一是通過課堂主渠道滲透教育。將安全教育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來對學(xué)生進行安全教育（責(zé)負(fù)人：江愛麗）。二是通過黑板報、文化長廊、校園廣播、主體班隊會等經(jīng)常性地開展防交通事故、防火災(zāi)事故、防溺水事故、防擁擠踩踏等的安全教育（負(fù)責(zé)人：江愛麗）。三是開展師生自我保護演練活動。每學(xué)期至少有針對性開展兩次專項安全演練，使師生掌握各類事故的避險、逃生、自救、自護方法，提高自我保護能力。（負(fù)責(zé)人：江愛麗配合安保處）。四是建立學(xué)校、家庭、社區(qū)（村、居）共同參與的聯(lián)席會議制度，形成抓安全教育合力，努力形成有利于學(xué)生成長的校園安全環(huán)境和社區(qū)安全環(huán)境。（負(fù)責(zé)人：翁麗珍）（三）關(guān)注特殊學(xué)生做好特殊學(xué)生幫扶。一是結(jié)對幫扶。采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師與留守兒童、單親家庭子女、學(xué)困生、殘疾學(xué)生等結(jié)對子的幫扶方法，對掛鉤的學(xué)生做到思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，形成“全程追蹤”的幫扶模式。（負(fù)責(zé)人：江愛麗）。二是建立檔案。對特殊學(xué)生進行組織摸底，建立結(jié)對子的幫扶檔案，做到一人一檔。（負(fù)責(zé)人：江愛麗）。三是捐助關(guān)愛。積極爭取社會的捐助工作，繼續(xù)做好南平殯儀館、市婦聯(lián)等對貧困生的捐助工作，讓他們感受關(guān)愛，減輕心理負(fù)擔(dān)，更好地融入集體、融入社會。（負(fù) 責(zé)人：翁麗珍）做好心理健康咨詢。關(guān)注師生的心理健康。一是建立心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，加強心理疏導(dǎo)。學(xué)校的兼職心理健康老師定期開展個人或者團體的心理輔導(dǎo)等活動，做好學(xué)生行為的糾偏工作，讓學(xué)生保持健康、和諧的心態(tài)，消除由心理異?；蛐睦碚系K而引發(fā)的危險行為。二是建立特殊師生的檔案。認(rèn)真做好有的放矢的預(yù)防工作。（負(fù)責(zé)人：翁麗珍）（四）開展五項活動開展溫馨校園、幸福校園系列活動。組織觀看和學(xué)習(xí)“全國道德模范”和“感動中國”人物評選頒獎活動等影像圖片資料，在師生中開展“感動校園”人物評選活動，舉辦“建設(shè)幸福校園”小學(xué)生講故事比賽，謳歌校園感人事跡，抒發(fā)感動之情。（責(zé)任人：翁麗珍）開展“你有優(yōu)點，我有亮點，陽光少年共同成長”系列活動，每學(xué)期組織一次“陽光少年”的評選，樹立典型，展現(xiàn)個性風(fēng)采，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。（負(fù)責(zé)人：江愛麗）開展感恩教育系列活動。積極組織學(xué)生參加社會實踐，按要求定期安排學(xué)生到德育基地參加實踐活動，扎實開展誠信、感恩、珍愛生命等教育活動，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩祖國、感恩社會、感恩師長、感恩同學(xué)、感恩自然，增進溝通，享受溫馨。（負(fù)責(zé)人：翁麗珍）開展藝術(shù)展示系列活動。搭建學(xué)校文藝展演平臺，舉辦藝術(shù)節(jié)和校歌聯(lián)唱，展現(xiàn)師生個性風(fēng)采，激勵師生奮發(fā)向上，讓校園充滿活力。舉辦讀書節(jié)，營造書香校園；舉辦科技節(jié)，推動科普教育的發(fā)展；舉辦學(xué)生書法、繪畫、手抄報、主題征文等各類競賽。（責(zé)任人：江愛麗）開展愛國、愛家鄉(xiāng)系列教育活動。圍繞迎接黨的十八大，開展“科學(xué)發(fā)展、輝煌成就”主題教育。大力弘揚“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會嬴”的福建精神。（負(fù)責(zé)人：翁麗珍）三、德育精細(xì)化工作管理與考核加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大精細(xì)化管理的力度，成立了以葉大金副校長為組長，翁麗珍、江愛麗為副組長，各村小輔導(dǎo)員為組員的德育精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強德育精細(xì)化管理工作的協(xié)調(diào)和督促。強化責(zé)任。德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。各村小校長要把德育工作放在教育首位，各村小要將德育工作與教學(xué)工作同部署、同推進、同落實。要根據(jù)學(xué)校特點，認(rèn)真制定工作計劃，有序開展德育工作，及時總結(jié)交流德育工作經(jīng)驗。加強教育。各校要切實加強師德師風(fēng)教育，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小心教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，發(fā)揮“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的作用，弘揚正氣，樹立優(yōu)良的教風(fēng)。提倡友善、平等的新型人際關(guān)系。組織開展“兩訪兩創(chuàng)”（領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，教師訪談學(xué)生），崗位練兵、廉政文化進校園和“忠誠履職，愛生樂教”為主題的教育等活動，全面提高教師的師德修養(yǎng)。強化考核。建立過程（平時）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。實行量化管理，將考核結(jié)果職稱評定、評選先進、考核等結(jié)合起來，調(diào)動廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進德育工作的深入開展。