書香校園大全-資料下載頁
2024-11-15 12:24本頁面
【正文】 ?不要怕寫作，文字是生活的一部分，寫作也的確不難，只要你認(rèn)真，只要你不懈第四篇：書香校園書香校園哲人說：培養(yǎng)氣質(zhì)最好的方法就是讀書！書就是一把金鑰匙，幫我們打開文學(xué)之門，開闊我的視野。書就是一葉扁舟，在這我在知識的海洋里書游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。十月桂花，滿校園的香氣充溢著每一個角落。這校園里最美的景色是什么？是郁郁蔥蔥的松柏嗎？是嬌艷動人的鮮花嗎？是明亮干凈的教學(xué)樓嗎？是充滿活力的孩子們嗎？都是不！是三三兩兩坐在林蔭小道、聚在圖書室里面安靜讀書的同學(xué)們！讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色??詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)??它解開了緊鎖歷史的密碼，讓我們打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。我們讀書！我們快樂！閱讀讓我們的歡笑無處不在！第五篇：書香校園大厝小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動實(shí)施方案（1）利用國旗下講話，訓(xùn)話和向?qū)W生發(fā)倡議書等形式，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。（2）充分利用學(xué)校的壁報(bào)、墻報(bào)，懸掛的宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（3）通過紅領(lǐng)巾廣播站每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。（4）搞好班級圖書角的建設(shè)：在學(xué)校圖書室藏書的基礎(chǔ)上，各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動。本學(xué)期要求每位學(xué)生購買三本好書，充實(shí)班級圖書的數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的登記、出借、整理等工作。（5）堅(jiān)持“一誦三讀”活動?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。每位學(xué)生至少讀15個成語故事，10個童話故事，10個歷史故事。（6）開展各種讀書實(shí)踐活動。本學(xué)期，擬訂開展“我最喜愛的一本書”演講比賽和“我的讀書格言”征集活動，要求每個學(xué)生都積極參與到活動中來。此外，平時(shí)各班可組織學(xué)生開展其它讀書實(shí)踐活動，如美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動，給學(xué)生提供展示自我的舞臺。屆時(shí)，學(xué)校將優(yōu)秀格言和文稿通過廣播站向全校學(xué)生推廣，并進(jìn)行書香班級、書香少年等讀書系列評選活動。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1