【正文】 能脫離實際的內容，死記硬背或仿作一些華麗句段，在寫作時生搬硬套是不足取的。只有平時注意妙詞佳句的積累和品味，注重文章內容的豐富和充實，才能在考試時讓優(yōu)美的詞句在筆端自然而然地流淌。六、真——學會感動，抒寫真情 “夫綴文以動情”，文貴情真。胡編亂造、矯揉造作的空話、套話、假話打動不了讀者的心。要感動別人，首先要感動自己。中考作文一向要求“感情真摯，思想健康”，只有在生活中用心觀察、用心體驗，作文時才能表達獨特的經歷，寫出真情實感。近年的中考話題作文都比較貼近學生生活，傾向于考察學生對社會、對人生的體驗、認識和思考，具有很強的情感傾向、理性色彩和人文精神。同學們平時的作文訓練要努力彰顯個性，積極關注社會、體驗生活，學會自愛并熱愛身邊的人（包括家人、鄰居、同學、老師），同情弱勢群體，冷對不良現(xiàn)象，做一個熱愛生命、關愛他人、具有豐富感情的鮮活的人。要避免過多模仿影視作品和言情小說的人物語言和情節(jié)，以我手寫我心，所敘述的是真實的生活體驗，所抒發(fā)的是真實的內心情感，所表達的是真切的思想感受，這樣文章才能言之有物、以情動人。一位同學在《媽媽的手》一文中寫到相依為命的媽媽下崗了，為了供自己讀書，媽媽到幾戶人家當鐘點工，有一天，發(fā)現(xiàn)媽媽柔軟光滑的手變得粗硬了，不但起了繭，還布滿了大大小小的傷口，心里感到揪心地疼，從此不再“少年不識愁滋味”，決心用稚嫩的肩膀和媽媽一起挑起生活的重擔，把家務活包下來。全文沒有豪言壯語，寫的是生活小事，表達的是樸素的情感，卻感人至深?？梢?，“世事洞明皆學問，人情練達即文章?！币庥魑模葘W做人啊。材料作文 寫作指導恰切確立主題文章的主題是全文的主心骨，因此確立主題是寫作過程中最重要的一步，它決定著文章的成敗。確立主題，同學們應遵循以下三個原則：一、選擇符合題目要求的主題。符合題目要求是確立主題的第一原則，不論多么精彩的主題，只要偏離話題范圍，不符合話題要求，都要堅決剔除。二、選擇最適合自己的主題。不少同學在打開思路時產生靈感，覺得有很多主題都是上上之選，很難取舍。在這種情況下，你要記?。鹤钸m合你的就是最好的。具體來說，就是選擇你最熟悉，最有體驗的主題，這一原則可以保證你在寫作時有話可說，寫出的文章有真情實感，不會令人感到虛假。三、選擇思想健康，符合時代精神，并且有一定深度的主題。所謂思想健康，就是主題不能與社會公認的道德觀、價值關相違背，不能有消極灰暗和過于偏激的思想。符合時代精神，就是說文章主題應與時代相契合，這樣的文章會讓人覺得生氣十足。缺乏內涵的主題無法激起讀者的閱讀興趣，也不會有足夠的內容供你發(fā)揮，所以選擇主題應有一定深度。充分利用文體一、了解豐富的文體。除了記敘文、議論文、說明文等幾種傳統(tǒng)的作文體裁外，目前作文體式的創(chuàng)新主要有兩大類。一類是文學性的體裁，它包括小說、散文、詩歌、戲劇、童話、寓言、故事這一類文學性較強的文體。另一類是各種應用性的文體，如日記、書信、自傳、說明書、廣告、申請書、訪談錄、辯論詞等等。其中每一種文體都有自己的特點，了解不同文體的寫作要求是寫好創(chuàng)新習作的前提。二、選定擅長的文體可以根據自己的優(yōu)勢選擇文體。體驗豐富的可以寫記敘文，科學知識積累較多的可以寫說明文，長于思辨的可以寫議論文，想象豐富的可以寫童話，善于編寫故事的可以寫小說，感情充沛的可以寫抒情散文??總之要充分利用自己的知識儲備，充分展示自己的寫作特長。三、突出文體的特征具體寫作時，應努力突出某種文體的特征，千萬不能寫成不倫不類的“雜合體”可以從表達方式上突出文體特征。寫記敘文、小說、劇本等文體就應以記敘、描寫的表達方式為主，寫說明文就應以說明的表達方式為主，寫散文、寫詩歌就應以抒情的表達方式為主??也可以從語言特點上突出文體特征。記敘文的語言應形象、生動，說明文的語言應以準確、平實為主，議論文的語言應謹慎周密，散文、詩歌的語言應優(yōu)美靈動，書信的語言應親切通俗??還可以從標題上突出文體特征，從結構上突出文體特征，等等?？傊?，要將選定的文體寫得像模像樣。巧妙選取材料文章的選材，就是文章的血肉。只有血肉豐滿，文章才能光彩照人。要使材料新穎獨特，同學們不妨試試下列方法：一、選情感充沛的材料選材的“竅門”說千道萬，最為重要的還是要寫自己的真情實感，把筆觸伸向心靈深處，寫出首先能觸及自己靈魂的東西。發(fā)諸真情的文章，不管怎樣寫，都會因情真意切而感人。不能感動自己的材料，也不可能感動別人。選取親身經歷的事件為材料，再融入自己的生活體驗和人生感悟，讓材料成為你的“血管里流出來的血”，文章就感人至深。這種發(fā)自心靈的聲音，其感染力是任何技巧也無法比擬的。二、選取細小的材料我們應能用慧眼從一件對別人來說并不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)亮點，并讓其閃爍異彩：清晨的幾聲鳥鳴，出門時母親的叮嚀，路邊池塘的荷花，課堂上老師的夸獎??這些，我們都可以將其化作文章的材料，留心生活，觀察生活，提煉生活，以小見大，滴水就能折射陽光。2011年作文復習備考建議 要吃透課標，明確要求。如何在有限的時間里提高復習效率呢?“工欲善其事，必先利其器”，《語文課程標準》就是中考作文的“器”?！皩懽饕星檎鎿?，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗?！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達”，吃透課標精神，復習便能達到事半功倍之效。要做到一個關注關注自我成長。根據中考作文發(fā)展趨勢，側重“自我”和對生活獨特的發(fā)現(xiàn)、獨特的感悟的命題會成為中考主流。注意積累成長中經歷的點滴，抒寫心靈，做到我手寫我心。關注社會，對社會問題能有自己的判斷與評析。關注積極的人生觀和價值觀。初中階段正是人生觀形成的關鍵階段，通過創(chuàng)作表現(xiàn)思想變化的軌跡有很重要的意義。在作文訓練中要突出個性，表現(xiàn)真情實感。個性，表現(xiàn)在文章上，就是作文有自己的思想、見解、主張、觀點，有鮮活、獨特的內容，有獨特、新巧的構思，有新穎、絕妙的切入視角，有與眾不同的語言。真實是文章的生命，考場作文敢于說真話、寫真事、抒真情。弘揚個性、感情真摯，是取得高分的重要因素。要重視書寫規(guī)范。有些地方在作文中單獨列出5分左右考查書寫，近來，越來越多的地市中考采用電子掃描的方法在網上閱卷，這對書寫要不更高，書寫規(guī)范與否將直接影響作文得分。滿分要訣1：找準材料的關鍵點寫感想大多數(shù)材料作文所提供的材料都有其關鍵點，這個關鍵點一般都是揭示材料主旨的詞句或者是讓人豁然明白的一個道理的感點。同學們只要抓住這樣的點寫自己的感想，就能扣住命題者的意圖，不會出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。滿分要訣2：發(fā)揮聯(lián)想，結合現(xiàn)實生活談感悟無論哪一類材料作文，考生都需要借助聯(lián)想聯(lián)系生活，來談自己由材料獲得的感悟。例如2007年山西省中考作文試題給出的材料大意是，某報征求“從倫敦到羅馬最短的道路是什么”的答案，從地理位置上找尋答案的都沒有入選，獲獎的答案是“一個好朋友”。這則材料可以引出我們許多的聯(lián)想：它會讓我們聯(lián)想到尋找答案的方式或者解決問題的癥結往往需要我們打破常規(guī)的思維，它會讓我們想到友誼的珍貴、朋友的重要，它會讓我們想到愛因斯坦的相對論??然后同學們根據你聯(lián)想的事物或者道理再聯(lián)系實際生活即可。滿分要訣3：挖掘材料深意，提出深刻觀點對于材料作文，光是就事論事很難得到高分，同學們必須透過字面去理解其中深含的比喻義或者象征意義，這樣才能寫出內容豐富、立意深刻的作文。例如2007年山東濰坊中考試題給出材料的大意是，一顆沙粒在蚌殼里經歷了孤獨、寂寞和同伴的嘲笑，終于變成價值連城的珍珠。這是一則寓言類材料，它不只是講述了一個有趣的故事，當我們往深處挖掘時，我們會發(fā)現(xiàn)這個故事還有許多深層的寓意：成功者必須能夠忍受孤獨和寂寞，貪圖安逸是做不出什么成就的。我們不要只看到成功花兒的芬芳，更要看到它成長的艱辛。天將降大任于斯人也，必先苦其心志??。同學們從這些寓意里選出一則作為論點進行論述即可。另外還需要提醒大家：材料作文不同于其他作文的地方在于，它有需要閱讀的材料，因此材料作文不僅考查你的寫作能力，同時還考查你的閱讀能力以及分析、提煉、聯(lián)想等能力。所以寫好材料作文，只靠上面的幾點技法是不夠的，同學們還要注意綜合提高各方面的語言素養(yǎng)。第四篇：2010年中考全命題作文寫作指導2010年中考全命題作文寫作指導【命題特點分析】“全命題作文”是指命題具有周延性和唯一性的作文。周延性是指所給題目不需補題,不能增刪文字。唯一性是指只能照所給的題目做,不能像話題作文那樣另起爐灶,自擬題目。“全命題作文”的語言標志一般為“請以‘XXX’為題寫一篇文章”,有的題目前有提示語,有的則直接給題。前者如:愜意,是滿意,是舒服,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待已久的禮物,一個小小的發(fā)現(xiàn)……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外的艷,草會格外的綠,水會格外的清,陽光也會特別的溫暖……請以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇文章。(2009年蘇州市題)后者如:請以“在學海里游泳”為題寫一篇文章。(2009年上海市題)2009年中考作文全命題的用語百花齊放,凸顯個性。從語句類型看,有獨詞命題的,例如福州題“分享”。有用較長的單句的,例如深圳題“剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我”。更有用復句(如麗水題“謝謝你,為我助跑”)、感嘆句、倒裝句的。從語言色彩上看,有的樸實明白,一看就懂,例如恩施題“我為爸爸媽媽做家務”。有的比較含蓄,富有哲理意味,例如鄂州題“生活就在手中”、嘉興題“不走尋常路”等。據筆者統(tǒng)計,2009年中考,標題作文約占命題的81?,其中全命題作文占命題的49?。面對占 “半壁江山”的全命題作文,考生當然要高度重視?！緦懽髦笇А?仔細審題。① 逐字掃描,虛詞也不放過。例如寧波題“對我影響最大的一個人”中的“最”,長沙題“一步一步再一步”中的“再”等副詞,都是命題者設置的“小陷阱”,如不留神,就會“看走了眼”。例如有的寧波考生寫了兩個人,有的長沙考生只寫重要的一步,都被判為跑題。② 抓住“題眼”。例如濰坊題“伸出自己的手”中的“伸出”就是“題眼”――是主動向別人“伸手”而不是被動地接受別人的“伸手”,如果寫一件受到別人關愛的事,那就偏題了。③ 表時間、地點或場景的詞語,也不能輕易放過。例如深圳題“剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我”中的“剎那間”是表示時間極短暫的詞語,它使得“發(fā)現(xiàn)”有一點“頓悟”的意味,這就限定了你的發(fā)現(xiàn)必須具有突然性,“發(fā)現(xiàn)”之前的記敘要有足夠的鋪墊。,確定文體。如果題目沒有限定寫一種文體,必須細察題意并根據自己的素材積累,迅速確定適合自己的體裁。例如蘭州題“那一刻,我邁上了新臺階”和三明題“我們初中生的故事”都隱含著寫記人記敘文或記事記敘文的隱性要求。又如桂林題“感悟節(jié)日”,如果你在某一個節(jié)日有感人的經歷和獨特的感悟,那就可以寫記敘文,如果你對節(jié)日文化有所關注和思考,那就不妨寫成議論文或議論性散文。,亮出個性。方法是:人無我有,人有我新。化虛為實,虛實結合。切入口要小,挖掘點要深。例如“在學海里游泳”(上海題),整個題目就是一個比喻,考生“游泳”的空間很大――“學?！辈粌H在教育機構,更在整個社會,社會才是中學生增長知識、才干的大學堂?！坝斡尽笨捎卸喾N姿勢,學習游泳的過程也因人而異,所以寫校園學習的內容很容易“撞車”,如果寫學校以外的“游泳”,寫出別具一格的“泳姿”,也許更容易出彩?！久麕煶鲱}】文題一:請以“家鄉(xiāng)一景”或“家鄉(xiāng)一寶”為題寫一篇文章,除詩歌外文體不限。點撥:所寫必須是“家鄉(xiāng)”的?！熬啊被颉皩殹?只能寫一處(個),不能分散筆墨寫多處(個)?！熬啊被颉皩殹币械赜蛱厣?、鄉(xiāng)土氣息。文體一般取散文或說明文,散文要融入抒情成分,說明文要有文化內涵。文題二:請以“凡人小事”為題寫一篇記敘文,要寫親身經歷,寫出真情實感。點撥:以第一人稱“我”來寫,體現(xiàn)“親身經歷”,不能虛構。所寫應是“凡人”――生活在你周圍的普通人,要寫出“凡人”之“不凡”,“小事”之“不小”,立意要新。文題三:請以“累并美麗著”為題寫一篇記敘文或議論文。點撥:“累”與“美麗”這兩個概念有時會顯得矛盾,怎樣把兩者巧妙地結合起來是寫作成功的關鍵。寫記敘文,必須由外而內,從累人之事中悟出其美。寫議論文,必須選取不同類型的“累”,闡述“累”中之“美”的多種含義。文題四:在北京奧運會和殘奧會上,奪冠者的風采固然令人為之傾倒,未得金牌的運動員的精神同樣值得喝彩。欣賞他們,我們有太多的激情,太多的祝福,太多的回味,太多的思考……在現(xiàn)實生活中,同樣有著不是金牌的“金牌”在閃光。請以“這也是‘金牌’”為題寫一篇記敘文或議論文。點撥:“也”字暗示題目中的“金牌”并不是指“金鑲玉”一類的物質獎牌,而是取其比喻意義――可貴的精神、品格等。所寫人物可以是未得金牌的運動員,也可以是現(xiàn)實生活中雖然沒有“金牌”等“光環(huán)”但是閃爍著精神光彩的普通人。寫記敘文,要有感人的事跡作為“金牌”的支撐。文題五:“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民,后來發(fā)展成一個愛心群體,再后來擴展成為一個關愛他人的愛心符號。走進青島的大街小巷,以“微塵”命名的募捐箱、徽章,成為青島市一個體現(xiàn)愛心的公益符號?！拔m”被評為“2006感動中國人物”,在全國產生了廣泛影響。請以“我身邊的‘微塵’”為題寫一篇記敘文。點撥:構思須注意3點:可集中寫一個人,也可寫幾個人或一個群體。精選事例,“微”中見大。運用多種表達手法,既見事又見人。文題六:請以“窗里窗外”為題寫一篇文章,文體不限。點撥:題中有具體的物(“窗”)和處所(“里”“外”),既有所限制又有發(fā)揮空間?！按啊笨蓪嵖商?為善于虛實結合的同學提供了廣闊的天地。文題七:有色鏡、望遠鏡、顯微鏡、放大鏡、潛望鏡、衣冠鏡、哈哈鏡……這形形色色的“鏡”有著不同的構造和功能。說到這些“鏡”,肯定會引起你的聯(lián)想和感悟,觸發(fā)你的回憶。請以“鏡”為題寫一篇文章,文體不限。點撥:由“鏡”的多種分類及功能可引發(fā)各種聯(lián)想,思維的發(fā)散空間廣闊。社會生活很多方面都能與“鏡”掛鉤,題目覆蓋面較廣。以虛立意能反映思想的深度和見解的新穎,容易寫出個性。有一定閱讀積累的同學可以把“鏡”與文學作品聯(lián)系起來,傾吐獨特的情愫……文題八:請以“那次,我把握了自己”為題寫一篇記敘文。點撥:“把握”是“題眼”――