中國(guó)醫(yī)科大學(xué)20xx年7月考試護(hù)理研究考查課試題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:21本頁(yè)面
【正文】 ＜整群抽樣滿分：1 分 ，存在的問(wèn)題 滿分：1 分 ****素的影響滿分：1 分，并做出精確的統(tǒng)計(jì)分析，但不足之處是資料不夠深入。A 滿分：1 分中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：?jiǎn)芜x題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、簡(jiǎn)答題（共 5 道試題，共 30 分。），同時(shí)測(cè)量100名患者的體溫，得到2組數(shù)據(jù)，均呈正態(tài)分布。請(qǐng)問(wèn)：（1）該資料屬于計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級(jí)資料中的哪種類(lèi)型？（2）若比較兩種方法測(cè)得的體溫值有無(wú)差異，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法？（3）若得出p小于0．05，可得出什么結(jié)論？(1)該資料屬于計(jì)量資料。(2)應(yīng)選擇兩獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)。(3 兩組樣本的總體方差不相同，可用t’檢驗(yàn)。滿分：5 分？提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題、查閱文獻(xiàn)、假設(shè)形成、問(wèn)題的陳述、確認(rèn)研究變量、科研設(shè)計(jì)、收集資料、原始數(shù)據(jù)的積累和處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、論文撰寫(xiě)滿分：5 分。答：不是所有測(cè)驗(yàn)都可以計(jì)算重測(cè)信度。并且重測(cè)信度只是反映了隨機(jī)誤差的影響，而不是反映被試心理特點(diǎn)的長(zhǎng)期變化。滿分：6 分？1選擇對(duì)臨床有指導(dǎo)意義的問(wèn)題進(jìn)行研究，要立足于創(chuàng)新 2選題范圍不可太大，涉及面過(guò)大則不易深入3選題時(shí)應(yīng)注意 研究?jī)?nèi)容要避免完全重復(fù)別人的工作4其他 最好結(jié)合自己熟悉的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容選題。滿分：6 分？答提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題、查閱文獻(xiàn)、假設(shè)形成、問(wèn)題的陳述、確認(rèn)研究變量、科研設(shè)計(jì)、收集資料、原始數(shù)據(jù)的積累和處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、論文撰寫(xiě)滿分：8 分中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：?jiǎn)芜x題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、論述題（共 5 道試題，共 20 分。）指隨機(jī)抽樣研究中由于個(gè)體間差異所導(dǎo)致的樣本值與總體值間的誤差，它是不可避免的。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)研究不可能囊括所有的符合條件的研究對(duì)象即研究總體，而只能涉及總體中的一個(gè)樣本群體，在抽樣過(guò)程中勢(shì)必導(dǎo)致隨機(jī)誤差的發(fā)生。滿分：4 分 或稱(chēng)霍索恩效應(yīng)，起源于1924年至1933年間的一系列實(shí)驗(yàn)研究，由哈佛大學(xué)心理專(zhuān)家喬治埃爾頓梅奧教授為首的研究小組提出此概念。實(shí)驗(yàn)最開(kāi)始研究的是工作條件與生產(chǎn)效率之間的關(guān)系，包括外部環(huán)境影響條件以及心理影響因素。滿分：4 分 是指研究結(jié)果系統(tǒng)地偏離了真實(shí)情況。與隨機(jī)誤差不同，偏倚是研究中可以克服的誤差。滿分：4 分 是指研究工具能夠反映所要研究的概念的事實(shí)。結(jié)構(gòu)效度反映的是工具與其所依據(jù)的理論或概念框架的相結(jié)合程度。滿分：4 分 指文章最后列出的作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)目錄，它是論文的一個(gè)重要組成部分。說(shuō)明論文寫(xiě)作是言之有據(jù)的。也是論文科學(xué)性的表現(xiàn)。滿分：4 分中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：?jiǎn)芜x題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）。滿分：1 分，可采用Spearman相關(guān)分析。滿分：1 分，若p大于0．05，可得出“差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義”的推論。滿分：1 分，是研究成果的總結(jié)。滿分：1 分，得出陽(yáng)性和陰性的例數(shù)，該資料屬于計(jì)量資料。滿分：1 分，就必然存在抽樣誤差，這是無(wú)法避免的。滿分：1 分，但一般不能有斜線。滿分：1 分，可將計(jì)量資料轉(zhuǎn)換為計(jì)數(shù)資料或等級(jí)資料。滿分：1 分．231，p等于0．135，表明兩者無(wú)相關(guān)性。滿分：1 分～1 滿分：1 分中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：?jiǎn)芜x題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、主觀填空題（共 11 道試題，共 20 分。）、一定進(jìn)行收集、整理相關(guān)文獻(xiàn)后，給文獻(xiàn)以標(biāo)識(shí)、及時(shí)報(bào)道的二次文獻(xiàn)，具有存儲(chǔ)、檢索和報(bào)道信息的功能。試題滿分：2 分 主題檢索第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分。評(píng)定者間復(fù)本試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分。試題滿分：2 分信度效度第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分。可行性、理論性試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的和為摘要的核心部分。試題滿分：2 分科題、查問(wèn)文獻(xiàn)第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分。試題滿分：2 分質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分 。知識(shí)情報(bào)試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分。構(gòu)成比試題滿分：1 分 第 1 空、滿分：1 分。試題滿分：1 分 干預(yù)第 1 空、滿分：1 分。試題滿分：1 分 代表性第 1 空、滿分：1 分11.、和是信度的三個(gè)主要特征。試題滿分：3 分 穩(wěn)定性、可靠性、等同性 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分 第 3 空、滿分：1 分
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