蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第43頁(yè)的例題和“試一試”，第43～44頁(yè)的“想想做做”第1～4題。分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)、習(xí)慣。道它們的價(jià)格嗎？課件出示媽媽帶著玲玲去買(mǎi)衣服的情境。出示褲子標(biāo)價(jià)“28元”，營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：。你能理解買(mǎi)一套衣服的意思嗎？條線段表示出褲子的價(jià)錢(qián)。為什么要畫(huà)這樣的3份長(zhǎng)？讓學(xué)生在書(shū)上畫(huà)出表示上衣價(jià)錢(qián)的線段，并指名到黑板上畫(huà)。做在草稿本上，如果不會(huì)解。答，可與同桌討論后再解答。解法解答的，讓學(xué)生板演，并說(shuō)出自己的想法。在學(xué)生回答時(shí)，把課題板書(shū)完整。補(bǔ)上一個(gè)條件，使它成為一道兩步計(jì)算的問(wèn)題。
【正文】 決的。 2. 做“想想做做”第 2 題。 指名說(shuō)說(shuō)線段圖所表示的意思。獨(dú)立解答。 交流并訂正。說(shuō)說(shuō)先求什么，再求什么。 3. 做“想想做做”第 3 題。 提問(wèn)：題目中告訴我們哪些信息？要我們做什么？ 學(xué)生各自填表 。 全班共同校對(duì)。 4. 補(bǔ)上合適的條件。 養(yǎng)牛場(chǎng)里有黃牛 25 頭，＿＿＿＿＿＿＿＿，奶牛和黃牛一共有多少頭 ？ （ 1） 補(bǔ)上一個(gè)條件，使它成為一道一步計(jì)算的問(wèn)題。 （ 2） 補(bǔ)上一個(gè)條件，使它成為一道兩步計(jì)算的問(wèn)題。 先獨(dú)立思考，再交流。 5. 出示情境圖。 編一道用今天學(xué)習(xí)的兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題。 四、布置作業(yè) 完成“想想做做”第 4 題。
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