【正文】 師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責(zé)的態(tài)度問題。從這學(xué)期開始，針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，采取措施，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。要表揚以下學(xué)生能自覺完整地寫好作業(yè)，家長又能監(jiān)督簽字：孫朋、尚洪淋、李書建、齊帆、張一。學(xué)生沒有抄好作業(yè)：（這一次就暫不說，但下次的家長會我則會把表現(xiàn)不好的單也一起公布，可能這是對家長的壓力，但我相信，有壓力才會有動力去做得好。）（二）課堂學(xué)習(xí)情況很多的孩子都能認真上好課，特地表揚以下學(xué)生：王潤澤、凡越陽。（三）數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)（四）本學(xué)期的班規(guī)和學(xué)校活動的安排為配合學(xué)校做好創(chuàng)建“書香校園”、“安全文明校園”的工作繼續(xù)抓常規(guī)：主要是行為習(xí)慣、禮儀方面。關(guān)于創(chuàng)建“書香校園”，家長應(yīng)配合老師，鼓勵孩子主動帶課外書回來，做到資源共享，你帶一本書回來其實是可以看到44本，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成與人分享的習(xí)慣；學(xué)校開放圖書室，學(xué)生可以借書回家，家長要督促孩子保管好書籍。配合老師做好孩子的安全教育。特別提醒家長，現(xiàn)在暑期已經(jīng)來到，孩子早上7：20到校，如果是值日的，應(yīng)該7：00到校，下午2：30到校，下午5：00放學(xué)。中午要求學(xué)生務(wù)必午休，不得外出，防止發(fā)生意外。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵在孩子成長中的作用。六月份的迎“六一”活動，幫助孩子做準備，過一個愉快的節(jié)日。六一文藝匯演，屆時請有時間的家長大力支持。本學(xué)期學(xué)校舉行“知榮辱、樹新風(fēng)”活動中，獲得了獎勵，這與家長的支持是分不開的。第四篇：三年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!今天家長會的主旨是交流一下孩子在校及在家的情況，讓各位家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,也能讓我們老師們及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子更好的發(fā)展。我先分析一些這次期中考試語文成績。班里一共39個孩子在90分以上，8089分的有14個孩子，6079分的有5個孩子，一個孩子不及格。整體來說大部分的孩子前半個學(xué)期語文學(xué)習(xí)還是比較扎實的，很多孩子都取得了進步，相信各位家長已經(jīng)看到了自己孩子的試卷。但是也存在一些問題，尤其是90分以下的孩子們，基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，閱讀理解能力有待提高，再就是上課聽講質(zhì)量不高，有時候會走神分心，希望各位家長多關(guān)注一下孩子這幾個方面的問題，爭取在期末考試中能夠取得進步。根據(jù)自開學(xué)以來班級發(fā)展的情況和每個孩子的在校表現(xiàn)，我想給各位家長提一下三個方面的建議：(一)幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣：，在書桌上不要擺放分散孩子注意力的物品。寫完作業(yè)以后看電視或者玩電腦的時間一定要適度。這學(xué)期班里檢查視力的時候，班里有三分之一的孩子都出現(xiàn)不同程度的近視或者視力下降的情況。少讓孩子接觸電子產(chǎn)品對于集中孩子學(xué)習(xí)注意力和保護視力都有很好的效果。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子正在長身體，盡量讓他們在家吃上熱乎的早飯，加強營養(yǎng)。吃零食百害而無一益?，F(xiàn)在天氣熱了，保證孩子能夠經(jīng)常換干凈的衣服，勤洗手洗澡。，周末的時候可以多帶孩子出去活動活動，少讓孩子在電腦前趴著。(二)日常管理制度。我在這里需要再強調(diào)一下，如果孩子生病或者家里有事沒來上學(xué)，請各位家長一定要親自給我打電話或者發(fā)短信通知我，這是為了孩子的安全考慮。，如果有事情需要晚接孩子一定通知我。教育孩子們不要放學(xué)后去同學(xué)家玩或者在外面逗留太長時間。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解，不要因為一些小事情而耽誤孩子的學(xué)習(xí)或者老師的正常工作。(三)學(xué)習(xí)方面。要多賞識孩子，鼓勵孩子。與孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)并能夠在需要簽字的作業(yè)上即使簽字，這是對孩子負責(zé)，也是了解孩子學(xué)習(xí)情況很好的一個方式，希望各位家長都能堅持認真做到。，讀好書，推薦世界名著，名人自傳，科技和文學(xué)類的圖書，少讓孩子看漫畫這類的閑書，會分散孩子注意力。我發(fā)現(xiàn)平時作業(yè)、小測驗甚至期中考試，都有孩子不認真讀題出現(xiàn)漏題，錯答還有數(shù)學(xué)題不理解應(yīng)用題題意就直接做題的問題，粗心大意的毛病一定要改掉。，不要走神分心。(出示這學(xué)期上課經(jīng)常走神的孩子的名單)。(出示字寫得好的孩子的名單，書寫還需要提高的孩子名單)班級的和諧發(fā)展與每個孩子的快樂成長離不開每位家長和學(xué)校的積極配合。在這期間，咱們班的家委會也組織了各種有益的社會實踐活動，例如去年冬天走進敬老院(出示圖片)，讓孩子們學(xué)會關(guān)愛老人，為社會獻愛心。希望我們的家委會活動能繼續(xù)開展，下面請家委會主任講一下這學(xué)期家委會的建議和希望。(家委會主任發(fā)言)最后，希望咱們班的每個孩子都能在各位家長和老師、學(xué)校的共同努力培養(yǎng)下取得更大的進步，全面發(fā)展，快樂成長。第五篇：三年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿三年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿第一部分 孩子的變化，家校的溝通各位家長下午好！因為孩子們，我們相聚在這所學(xué)校，一起為孩子們的成長而努力，我們一起承擔(dān)孩子們成長經(jīng)歷中的煩惱，也一起分享其中的快樂和欣慰。時間一晃就是三年了，和孩子們相處了三年，一個個陌生的家長現(xiàn)在已經(jīng)變得熟悉，記得一年級剛進入小學(xué)，好多小朋友上課會不自覺的站起來，課堂上還會不自覺地在教室里走動?，F(xiàn)在每個孩子在我眼里都是可愛的，有個性的，他們都是一個個有故事的人，而他們身上的故事正是反映了他們目前的思想和情感，也反映了每個孩子不同的家庭教育成果。有的孩子很會關(guān)心別人，舉個簡單的例子，課間學(xué)生把訂正好的作業(yè)拿來給我看時，看到我在睡覺，他們不會來叫醒我，而是輕輕地把辦公室的們關(guān)上，并告訴班級中的其他小朋友陸老師在睡覺，不要去打擾陸老師。再比如說班級中某些小朋友吐了，地面上有很多嘔吐物，味道很難聞，很多小朋友都會不顧難聞的味道，拿來拖把把教室清理干凈，尤其是邱尚斌、陳湛、蔣俊杰、陳渺冰等孩子，因為他們知道那個嘔吐的小朋友身體不舒服，他們會去關(guān)心他，幫他打掃。當同學(xué)遇到難題，很多小朋友會耐心地去輔導(dǎo)他，像方露瑤、葉佳燕、陳煌晨、張一飛、祝薇薇、唐欣怡等都是樂于助人的孩子。這些關(guān)心他人的行為不需要老師教，孩子們都是發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心別人。說明每一個孩子的內(nèi)心都充滿著愛。為什么我們的孩子那么有愛心，我想這都是各位家長們傳遞給他們的，我覺得這些孩子都是很幸福的，盡管他們成績不是最好的，或者你覺得離你的期望還很遠，盡管他們沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們做老師和家長的總會一次一次不厭其煩的提醒他們，雖然他們會感覺到壓力，但是不會覺得痛苦，因為家長們都是用愛去關(guān)心他們，去督促他們的。很多家長遇到教育問題時會給我打電話，會在家校練習(xí)冊里給我留言，就像張一飛、唐欣怡的媽媽，這樣的家長我很喜歡，也很敬重你，你讓我感受到你非常關(guān)心你的孩子，你是在努力要把自己的孩子教育好，那么我很樂意幫助你。我想，經(jīng)過老師和家長的共同努力肯定可以幫助你的孩子改正壞習(xí)慣。但是也有家長很少跟我溝通，其實你的孩子問題很多，比如奧數(shù)作業(yè)好幾次沒交了，科學(xué)課不守紀律把科學(xué)老師氣走了，音樂課上不好好唱歌在玩，在聊天，語文數(shù)學(xué)作業(yè)書寫糟糕幾乎每天被批評，家長可以間斷性地打電話來問問你的孩子最近在校表現(xiàn)，我很樂意接你電話。第二部分情感教育，讓他律變成自律。這里的他律就是靠老師、同學(xué)、家長來時時監(jiān)督、而自律就是沒人來管我，我也能做得那樣好，有了這樣的自律能讓我們大家少操很多心，但這種能力是靠一點一滴的引導(dǎo)和培養(yǎng)的。是需要家長和老師一起情感教育的，情感教育比口頭說教或強制命令來得更有效，隨著年齡的增長，自控力的提高，心智的成熟，逐漸做到從他律到自律。三年級下學(xué)期了，多數(shù)孩子能在課上，課間活動中午用餐時自覺守紀，這些孩子都做到了，（PPT出示）上面沒有你孩子的名字的，你可以去問問他哪些方面沒有守紀。在集體中守紀律很重要但學(xué)生來學(xué)校最主要的精力是學(xué)習(xí)，守紀也是為了更高效的學(xué)習(xí)，在課堂上專心聽講，積極動腦是培養(yǎng)思維能力，提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑，上課會聽會思考，會做筆記，課后作業(yè)速度就快，質(zhì)量也高，部分學(xué)生會聽會思考會舉手，部分學(xué)生會聽但思考后不敢舉手，也有的孩子只聽著，不說話，不做小動作，但是不太會思考，有時就會走神。最擔(dān)心的是那些上課一定要通過提醒才會認真聽講的，一不注意就開始做小動作的孩子。經(jīng)過調(diào)查以下學(xué)生是在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語課上會專心聽講的孩子（PPT出示），這些是會在各學(xué)科課堂上積極舉手的孩子（PPT出示）。上課聽的好，會思考是一種非常好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時做作業(yè)時專心，認真。仔細也是非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期開展的每周紅星競賽活動，就是希望孩子們養(yǎng)成認真作業(yè)習(xí)慣的一項措施，但是有些孩子不重視，有些家長也不重視，從回家作業(yè)中可以反映出來，這學(xué)期已經(jīng)過去12周，我們把十二周的數(shù)學(xué)、語文的紅星總數(shù)統(tǒng)計出來，情況是這樣的：（PPT出示語文、數(shù)學(xué)）。作業(yè)得星多不僅說明作業(yè)正確率高，更說明他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)習(xí)慣好，就是作業(yè)時專心，下筆時仔細，做完時檢查等。下面對回家作業(yè)這一項單獨講一講，現(xiàn)在大多數(shù)孩子能對學(xué)校里的作業(yè)做到較快較認真，當然還是要時時去觀察，去給他們限定時間，個別學(xué)生也有不能按時交或不主動交的。但是回家作業(yè)有時會做得太不盡人意，特別是節(jié)假日，雙休日的作業(yè)，隨著年級的升高，回家作業(yè)的質(zhì)量越來越重要，一部分不認真的孩子，你讓他重寫呢還是算了呢？重寫意味著他要更快速度完成當天的作業(yè)，再重新做前一天的作業(yè)，往往他們是來不及的，即使課間不休息，也要傍晚留下倆，校門口接送的家長心急抱怨，孩子在教室里一身疲憊，補做好了也不知效果有沒有。所以回家作業(yè)這一關(guān)一定要家長把一把，這樣可以給孩子在校更多提升能力的時間，不然就是反復(fù)地做低效的作業(yè)，形成一個惡性循環(huán)?！盎丶易鳂I(yè)”把關(guān)不是讓家長一定要保證作業(yè)本上的正確率，是要保證孩子完成作業(yè)時的態(tài)度要好，具體就是：不要讓孩子空著本子交上來，字寫得很差交上來，看一眼就知道他沒檢查過就交上來。那家長們具體可以怎么做呢？也不能不上班，不做家務(wù)時時盯著他，再說到了三年級，回家作業(yè)要獨立完成，不依賴父母，即使有不會做的也要自己先思考，再請教家長，要是還得管著那就有點落后了。就是要他獨立認真完成，自己檢查，家長最后給他看一下，會教的教教他。接下來總結(jié)一下這學(xué)期到現(xiàn)在為止孩子們的課外閱讀情況，也再次強調(diào)課外閱讀的重要性。根據(jù)閱讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到現(xiàn)在班級中閱讀情況是這樣的：PPT出示。如果你的孩子到現(xiàn)在還沒有愛上閱讀，那你是要擔(dān)心了，再不培養(yǎng)就來不及了，到了五六年級只有后悔的份，閱讀是潛移默化培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀理解能力的唯一途徑。萬一你的孩子要是迷上電腦手機游戲或電視，那你一定要干預(yù)和引導(dǎo)，不僅讓孩子視力受到影響，還會讓孩子無法靜下心來學(xué)習(xí)。本次家長會的主要內(nèi)容就是這些，最后還有幾點說明：。