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正文內(nèi)容

七年級地理備課組工作總結(jié)-資料下載頁

2024-11-15 12:17本頁面
  

【正文】 總結(jié)當所有備課人討論完畢后,主備課人負責整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字,形成集體智慧的結(jié)晶。主要內(nèi)容(一)20xx年上學期我們地理備課組備課的重點是:針對八年級地理畢業(yè)考試的特點,著重完成會考資料的編輯、整理工作。包括第一輪復習資料(即:每天要完成的39。復習提要、小測驗,每冊教材的綜合考試,段考試題等)和第二輪復習資料(即:六套地理會考模擬試卷)。(二)20xx年下學期本學期的主要任務(wù)是:制作和整理七、八年級的多媒體課件。集體備課的重點有:七年級的“經(jīng)緯網(wǎng)”、“氣溫和降水”、“學看等高線地形圖”、“世界主要的氣候類型(熱帶氣候)”等。八年級的“中國的疆域”、“中國的地勢”、“中國的氣候”、“北方地區(qū)”、“南方地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“青藏地區(qū)”以及“秦嶺淮河線”等。三、主要收獲20xx年,我校初中地理畢業(yè)會考獲市直中學第一。該成績的取得是全體老師共同努力的結(jié)果,年級老師付出了辛勤的勞動,犧牲了大量的休息時間。明確新課程理念,揚棄傳統(tǒng)觀念集體備課的根本目的在于優(yōu)化配置教學資源,提升備課效率,完善教育教學,并最終落實到學生的全面發(fā)展和教師的持續(xù)進步中。在當前的教育背景與要求下,高質(zhì)量的集體備課必將是以新課改理念為指導思想的,如積極倡導“自主、合作、探究”的學習過程、“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發(fā)展有用的地理”等,不仔細研究新思想、新模式是無法滿足現(xiàn)今要求的。另一方面,對傳統(tǒng)理念也應“一分為二”的加以對待,摒棄低效、應試教育下的“滿堂灌”,而對“吃透‘兩頭’”,“掌握‘雙基’”等與新課程三維目標相一致的做法應予以保留。一個先進、完整、操作性強的指導思想是集體備課實踐中的第一步。地理集體備課要研教研學,尤其要研課堂之教、學生之學。要實現(xiàn)教師的教為學生的學服務(wù),就要在備課中,從教與學兩個方面設(shè)計和組織課堂教學,在研究教師如何運用教法、學生如何運用學法去突出重點、突破難點。我們在集體備課中,不僅注重教師“教什么”,還應當研究“怎么教”。研究可以從多方面進行,首先要研究地理教材如何體現(xiàn)教學大綱的要求,如何體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,研究中考對學生各種能力的要求,然后精心設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu),選擇相應教法。初二地理復習是一項非常復雜的工作,如果我們一廂情愿地研究如何教好學生而不注意學生如何學好學會并把知識轉(zhuǎn)化為能力,那么其效果是不會太好的。反對雷同,提倡合理的個性張揚課堂教學是極富創(chuàng)造性的勞動,沒有固定模式,需要靈活運用教學方法。學習他人的經(jīng)驗,必須根據(jù)本班學生的實際情況和教師本人的教學風格和特點,創(chuàng)造性地加以發(fā)揮。教學是一頂十分復雜的工作,不同的教師有不同的個性,不同的學生有不同的學習方法,只有根據(jù)各班學生的具體情況,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討與交流,取長補短,提高認識,更好地發(fā)揮每個人的教學特色。地理備課組工作總結(jié)15一、教學常規(guī)及學科教學情況分析本學期,根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求,每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n,統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進度,合理安排教學內(nèi)容,作業(yè)全批全改。二、教研組教研活動情況回顧1.組內(nèi)老師相互聽課評課,并且共享課件資源。2.每周集體備課一次,交流進度和自己對這節(jié)課教法的設(shè)想等,就相關(guān)教學問題進行討論,探究原因,統(tǒng)一對策。3.提高地理課堂教學效率,研究自己在現(xiàn)實的教學過程和專業(yè)發(fā)展中遇到的最突出的問題,尋找問題的解決途徑,最終解決自身問題,促進專業(yè)發(fā)展,并在客觀上達到提高教學成績的目的。4.期末考試試卷由備課組老師集體進行出卷分析,針對學生存在問題,及時調(diào)整授課進度和練習的數(shù)量與難度。5.初步形成應對初二地理會考的模式。既重點針對地理后進生,教師個別輔導和學生對學生輔導相結(jié)合、知識點與練習的落實相結(jié)合、教師間的分工合作等方法,盡可能的轉(zhuǎn)化地理學習后進生,在本學期進行的泉州市地理會考全體同學都取得“A”;初一期末考及格率100%、A率達94%以上。三、本學期教師發(fā)展情況及取得的成績在20xx年泉州市地理教學創(chuàng)新設(shè)計比賽中,黃老師《埃及》教學課件設(shè)計獲得晉江市及泉州市一等獎的佳績,朱老師的論文《初中地理課堂圖表有效教學的策略探討》發(fā)表在《地理教學》。四、本學期教研組存在問題分析以及今后的工作設(shè)想要進一步營造和諧的教研組工作氛圍,加強組內(nèi)教師之間的交流與合作,著眼于下學期初二地理會考復習效率有更大的提升。進一步加強組內(nèi)授課交流的針對性和有效性。改變學生認為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉的認識誤區(qū),加強課后作業(yè)及檢測的強化落實。推進本組的教研方向,形成本校初中地理教學和教研特色。地理備課組工作總結(jié)16本學期我校地理教育教學工作七年級有孫華老師、八年級有岳瑛和郝曉艷(郝瑋)老師擔任。工作態(tài)度能認真、及時、高質(zhì)量地完成組長、教導處布置的各項工作,積極、主動、創(chuàng)造性地開展備課組工作,能主動關(guān)心備課組的其他教師。二、教研活動、有重點、能落實。我們每星期三都能在教科室進行教研活動并有活動記錄。能積極參加市教研活動。由于我們?nèi)碎_展活動比較方便,除了有規(guī)定時間、地點、內(nèi)容、主講人活動外,有時在辦公室或碰頭時也會把自己教學中的問題、好的點子拿出來討論,交流、分享。本學期,孫華老師開設(shè)了《趣味地理》、郝曉燕老師開設(shè)了《常州的39。餐飲與旅游》。受到學生的喜愛。三、教學指導,(因我們組的老師課多,特別是本人的課時安排基本與岳瑛和郝曉艷的課重疊,統(tǒng)一聽課需要調(diào)課,較麻煩)。,把好命題關(guān)。組織指導學生開展研究性學習和小組合作學習活動,如“校園操場平面圖的繪制,家校之間交通路線圖繪制。對學生加強了校本課的興趣調(diào)動、學習指導和評價。四、教學質(zhì)量與競賽、教學質(zhì)量穩(wěn)定,能逐步培養(yǎng)學生對地理學科的興趣?!背V莸牟惋嫼吐糜巍?、”趣味地理“的綱要、教案和總結(jié)。岳瑛”分析班情,設(shè)計有效教學“、——減負案例一等獎孫華《讓孩子在地理課堂快樂學習》——減負案例一等獎郝曉燕《地理課堂中的激勵與體驗》——師陶杯三等獎,《運用多媒體優(yōu)化地理教學的幾點思考》——減負案例二等獎岳瑛申報了《分析班情促進有效教學》的市級課題參加人員有:丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕五、其他積極協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應用。地理備課組工作總結(jié)17本學期,高一地理組四位成員認真仔細的完成了多項工作,有成功也有不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:第一,積極組織和參與集體備課,認真完成了本學期的教學計劃。地理組的四位成員都在同一個辦公室,所以集體備課也好,平時的討論也好都是十分方便。本學期不僅正常如期的開展本組內(nèi)的集體備課,還經(jīng)常到別的年級的地理組聽課評課,共同進行合作研討。有時還會根據(jù)學校的組織積極參與到兄弟學校的公開課聽評課活動中去??傮w來說,集體備課這一項工作完成的很好。不足之處就是偶爾有同事因為有課不能參與聽評課的全部過程,還有的時候集體備課沒有被及時的記錄下來。下學期的工作中,對于這些不足我們會盡力改良。第二,積極推進學校大力提倡的課改政策。學期之初,學校就提出的課改的理念。結(jié)合本學期新高一學生的基本情況,我們也認識到只有通過課改,才能讓學生真正自主的參與到學習中來。才能調(diào)動學生的自主積極性,提高學生對于課堂的參與度。增加學生對學科知識點探究的興趣,抓實學生對知識點的運用和掌握。我們要做到寧愿只講一個知識點,也要讓學生真正能夠理解和掌握這個知識點。強化及時的39。訓練反饋。培養(yǎng)學生講解習題和知識點的能力。縱觀整個學期,地理組的課改進行還算順利,課程中多種多樣的學生活動、問題探究、實驗建模、角色扮演等等方式的實行,很大程度上讓學生對地理這門學科大感興趣。讓想學習的學生能夠更加迅速,更加全面,更加深刻的掌握各個知識點。但是不足之處也同樣顯而易見。課改進行中,我們發(fā)現(xiàn)課程的進度慢了,而且高一的地理并不像數(shù)學物理那樣有一系列同一知識點的例題和練習。自然地理方面知識點更加的分散,更多的是一些小的知識點的堆積。這樣下來我們的練習反饋就就不能真正做到每節(jié)課只講一兩個知識點然后讓學生反復訓練呢。更多的時候我們只能一遍又一遍的讓學生繪畫圖形和整理知識點來增強學生對知識點的理解和掌握。這樣的效率并不是很高。而且每個班都有幾個學生,不管老師怎么動員,都不愿意參與到討論等學習中來。如果老師沒有強制性的引導和詳細的知識點的講解,個別學生甚至根本不去聽課。這樣的學生,課改不管怎么改,對他們都是沒用的。我們能做的,就是在下學期的工作中,更加深刻的進行課改,讓學生習慣課改,習慣自主學習。并且盡量在課改的道路上,努力發(fā)現(xiàn)問題并且完善我們的課程改革。真正讓學生能從中受益。第三,我們共同組織并完成了本學期校方的對外公開課。在地理組全體同事的努力下,對外公開課完滿進行并結(jié)束。本次對外公開課上課的兩位老師獲得了廣大外校同事的一致肯定,在評課環(huán)節(jié)中大家好評如潮。這不僅是兩位上課老師努力的成果,也是地理組全體成員共同努力的結(jié)果。第四,正在進行中的會持續(xù)到下學期的一項工作——地理小博士知識競賽。這是每屆高一新生都會接觸的一次全國性的比賽。目前正在緊張的報名統(tǒng)計過程中??傮w來說,本學期的高一地理備課組各位成員的努力,使得我們在這學期的工作中不斷進步,不斷收獲和成長。希望我們下學期的工作能夠更加順利更加高效的進行和完成,預祝整個高一級部前程似錦!地理備課組工作總結(jié)18本學期只有19周上課時間,時間較緊,提高效率成為提高教學質(zhì)量的重要手段,高二地理備課組全體老師團結(jié)合作,勤奮工作,資源共享,互商互量,較出色地完成了本學期高二地理教學工作?;仡櫼粚W期來的工作,總結(jié)如下:高二是學生高中階段最關(guān)鍵的一年也是兩極分化的一年也是學生時間最寶貴的一年,所以一學期來,我們認真對待每一次集體備課、每一次教研探討、每一次訓練、并加強學法指導堅持有效地訓練。本屆學生地理基礎(chǔ)較差,要想在高考中具備一定的競爭能力還有很多的工作要做,所以本學期,我們非常重視學生的基礎(chǔ),并努力提高學生的學習和解題能力,我們的目標是力求全面提高學生對基礎(chǔ)知識的掌握,并能形成一定的邏輯思維能力,進一步規(guī)范答題格式和答題語言,形成一定的答題技巧,更有效地答題,以適應高考答題的39。要求提高成績、經(jīng)過努力,基本達到了我們預想的目標。本學期,我們地理備課組主要做了以下幾項工作:認真制定教學計劃,根據(jù)考試說明的知識結(jié)構(gòu)和要求根據(jù)學校課時的安排,認真科學地制定了本學期的教學計劃,具體落實到每一節(jié)課包括單元練習和試卷分析課,平時的授課復習嚴格按照計劃進行,使計劃成為高二地理復習時間安排的一個重要的參照、加強集體備課:討論確定授課目標知識體系,知識點及重點難點定位,探討授課方式并精選試題習題,對一些經(jīng)典習題的授課技巧進行探討、并交流上周的學生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理做到知己知彼,使我們的教學工作能夠非常順利并有效地進行。向課堂要效率向課堂要質(zhì)量:課堂教學是學生高考復習的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學期我們做到每節(jié)課精心策劃,使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,并相互督促除了教研組的聽課評課活動外我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進行,通過相互聽課評課取長補短、通過同伴互助式教學反思達到共同提高,使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效、認真開好備課組教學質(zhì)量分析會:小到單元測驗月考大到期中考試,我們都認真對待每一次考試,認真地進行了每一次質(zhì)量分析。分析試卷,分析學生答題情況,分析存在的問題,為下一步的教學工作和思路提供第一手材料、精選試題,與高考接軌:復習資料五花八門,我們備課組在反復比較各類各地命題下,精心組織練習,精選各類習題,不搞題海戰(zhàn)術(shù),不浪費學生時間,做到花時少效率高。積極進行校際教研活動,在教學和高考方向的把握方面積極與同行交流,多學習借鑒兄弟學校的寶貴經(jīng)驗。
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