一年級(jí)三班班主任培訓(xùn)記錄-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:16本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。課后置身于孩子們之中，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，解決他們的實(shí)際困難，特別關(guān)愛(ài)學(xué)困生。7．班級(jí)采用激勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生管理能力首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。班級(jí)文化建設(shè)有“雛鷹展翅飛”，讓63只“小雄鷹”在班級(jí)健康成長(zhǎng)。增設(shè)“我是班級(jí)小明星”評(píng)比欄，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立“我最棒”的思想。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓(xùn)是：“干凈、安靜、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)！”我們的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”8．加強(qiáng)后進(jìn)生管理面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。四、活動(dòng)安排九月份《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。，早日進(jìn)入正常秩序。，形成良好行為習(xí)慣。，國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)；十月份“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。“文明禮儀伴我行”活動(dòng)；十一月份。安全教育月活動(dòng)，“中國(guó)消防宣傳日”、觀(guān)看法制道德教育片、安全知識(shí)競(jìng)賽；，抓好復(fù)習(xí)教學(xué)。十二月份，不能因天冷而貪眠。，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。，歡慶元旦。，寫(xiě)字比賽。一月份，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。，準(zhǔn)備評(píng)比。，樹(shù)立榜樣。，、整理歸檔工作。第五篇：班主任培訓(xùn)記錄班主任培訓(xùn)記錄培訓(xùn)主題：班主任培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：20131021下午14:2016:50培訓(xùn)地點(diǎn)：黑查莫小學(xué)辦公室培訓(xùn)記錄：班主任怎樣經(jīng)營(yíng)班集體經(jīng)營(yíng)：策劃、管理無(wú)論接到什么樣的班級(jí)，都要做好對(duì)這個(gè)班級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備。所做的一切要為學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠基。精心策劃班集體的發(fā)展首先弄清四個(gè)問(wèn)題我的帶班理念是什么？為什么確定這樣的理念？運(yùn)用這樣的理念建設(shè)班集體會(huì)達(dá)成怎樣的目標(biāo)？促成目標(biāo)達(dá)成的具體策略是什么？其次弄清楚這樣做的好處注意了整體性注意了連續(xù)性注意了預(yù)見(jiàn)性避免了德育工作縫縫補(bǔ)補(bǔ)，零敲碎打。班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)一、良好的生理、心理素質(zhì)二、高尚的思想道德素養(yǎng)三、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)四、良好的能力素質(zhì)（一）愛(ài)的能力（二）銳利的觀(guān)察力（三）組織、協(xié)調(diào)能力（四）繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力班主任工作的“三怕”一怕性子急，沖動(dòng)發(fā)脾氣二怕馬馬虎虎，工作不仔細(xì)三怕思想疙瘩解不開(kāi)，心情受壓抑班主任工作的“四重”第一：重了解，重觀(guān)察第二：重常規(guī)，重細(xì)節(jié)第三：重班風(fēng)，重正氣第四：重班會(huì)，重活動(dòng)班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的很好的平臺(tái)和陣地，班主任一定要利用好這個(gè)資源。班主任工作的“五字經(jīng)”“親”“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親?！皩?dǎo)”“導(dǎo)”就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。“嚴(yán)”“嚴(yán)”就是對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。“勤”“勤”即工作要勤懇。“細(xì)”“細(xì)”即班主任工作應(yīng)深入細(xì)致。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任何一個(gè)小小的失誤，都會(huì)給我們的德育工作帶來(lái)不利的影響，要實(shí)施素質(zhì)教育，班主任的教育管理首當(dāng)其沖，我們必需遵循教育規(guī)律，認(rèn)真做到“親，導(dǎo)，嚴(yán)，勤，細(xì)”，認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。批評(píng)學(xué)生“六忌”批評(píng)是教師經(jīng)常使用的思想教育手段。它能使學(xué)生不良的行為習(xí)慣受到譴責(zé)，能幫助學(xué)生消除思想作風(fēng)上的污垢。但批評(píng)不當(dāng)，也往往產(chǎn)生不良后果。一忌盛氣凌人二忌不分場(chǎng)合三忌尺度不一四忌出言刻薄五忌小題大做六忌片面武斷嘗試批評(píng)學(xué)生的八種方式一、迂回曲折式的批評(píng)二、幽默式的批評(píng)三、先揚(yáng)后抑式的批評(píng)四、間接提醒式的批評(píng)五、巧下臺(tái)階式的批評(píng)六、圍魏救趙式的批評(píng)七、因人而異、聲東擊西式的批評(píng)八、現(xiàn)身說(shuō)法式的批評(píng)。一、不能有“偏見(jiàn)”二、不能“庇護(hù)”三、不能“主觀(guān)”四、不能“急躁”五、不能“簡(jiǎn)單”六、不能“冷淡”七、不能“侮辱”八、不能“打擊”九、不能“處罰”十、不能“停課” 處理學(xué)生偶發(fā)事件“十不能”
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