蘇教版五年級(jí)下冊(cè)秦兵馬俑小學(xué)課件-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，學(xué)會(huì)本課生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。正確，有感情，朗讀課文。且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用?；凸糯鷦趧?dòng)人民無(wú)窮的智慧。A．自學(xué)生字新詞，練習(xí)正確美觀地書寫，完成《習(xí)字冊(cè)》。它出土西安以東30千米的臨潼。讓我們走進(jìn)神奇的地。下王國(guó)去看一看吧！默讀第二自然段,圈畫出表示數(shù)。的批注，與同學(xué)交流時(shí)能夠舉例說(shuō)明。長(zhǎng)方形軍陣”，想象秦始皇當(dāng)年統(tǒng)帥軍隊(duì)的強(qiáng)大陣勢(shì)。人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服.課文的3——10小節(jié)是本課時(shí)教的重點(diǎn)，也是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類。將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，體格健壯，體態(tài)勻稱。利劍，有的拿著盾牌。韁繩，左手持弓箭，的內(nèi)容，體會(huì)到秦兵馬俑的惟妙惟肖，配合，戰(zhàn)勝敵人?？紤]如何相互配合，占勝敵手;暗上決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏;緊握雙拳，勇武干練，的修辭手法，生動(dòng)形象地加以細(xì)描。聞名的大型遺址性博物館。
【正文】 個(gè)性鮮明、神態(tài)各異的兵馬俑在我的眼前閃過(guò) ,他們或蓄勢(shì)待發(fā) ,或摩拳擦掌 ,或一馬當(dāng)先 ,或視死如歸 ,我似乎也聽(tīng)到了他們輕細(xì)的呼吸聲。 作者是如何把這群沒(méi)有生命的兵馬俑表現(xiàn)得栩栩如生呢 ?(作者運(yùn)用打比方、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地加以細(xì)描。 ) 文物名稱：秦兵馬俑 占地總面積 :_____________ 兵馬俑總數(shù)量 :___________ 一號(hào)坑總面積 :___________ 一號(hào)坑長(zhǎng) :_______________ 一號(hào)坑寬 :_______________ 一號(hào)坑兵馬俑數(shù)量 :_______ ? 信 息 卡 19120平方米 8000個(gè) 14260平方米 230米 62米 6000個(gè)左右 有關(guān)資料 秦始皇兵馬俑博物館，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，是舉世聞名的大型遺址性博物館。兵馬俑被譽(yù)為 “ 世界第八大奇跡 ” ， “ 二十世紀(jì)考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一 ” 。 1987年 12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織已將秦始皇陵（包括兵馬俑坑）列入 “ 世界文化遺產(chǎn)名錄 ” 。它不僅是中國(guó)人民、也是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。 ? 這篇文章與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相差甚遠(yuǎn)，如果光靠老師說(shuō)，他們一定是聽(tīng)得云里霧里，索然無(wú)味。所以，利用課件會(huì)為學(xué)生提供直觀的感受。學(xué)生可以根據(jù)圖片、文字等大量資料，盡情地遨游于秦兵馬俑中，于是，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中緊扣重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓他們自己去想象，感悟，交流，而老師僅僅做了一個(gè)穿針引線的指導(dǎo)者、引路人。 ??！ ！ ！
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