【正文】 張貼有關安全生產的宣傳畫和重要規(guī)程?！谄髽I(yè)文化的建設中，進一步強化企業(yè)安全文化的內容，把安全文化建設落實到企業(yè)生產經營管理各環(huán)節(jié)中。四、組織實施此項行動的關鍵在于政府推動，行業(yè)、企業(yè)、培訓機構、社區(qū)的積極參與。為此要采取如下措施：（一）建立部際聯(lián)席會議，負責協(xié)調推動行動方案的貫徹落實。牽頭部門：勞動和社會保障部、全國總工會、國家安全生產監(jiān)督管理總局（參與安全生產主題行動）責任單位：中宣部、教育部、科技部、人事部、廣電總局、中科院、工程院、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)。（二）建立地方聯(lián)席會議制度，負責地方工作的協(xié)調落實。在省級以下各級政府的領導下，參照部際聯(lián)席會議的工作模式，建立由勞動保障部門、工會和安全生產監(jiān)管部門牽頭的，由多個部門參加的城鎮(zhèn)勞動人口提高科學素質行動聯(lián)席會議制度，并逐級制定行動方案加以落實。各部門要分工負責，抓好本系統(tǒng)的工作，做到責任落實到人，經費有保障。（三）明確職責勞動和社會保障部：會同有關部委共同制定城鎮(zhèn)勞動人口提高科學素質行動方案，并組織協(xié)調方案的落實；指導職業(yè)院校和企業(yè)建立科學素質主題教室（或主題角）；開展并推動安全培訓活動；開發(fā)和指定一批培訓宣傳所需的教材和宣傳資料；組織、協(xié)調開展相關表彰活動。全國總工會：與勞動保障部配合共同牽頭制定行動方案；依托各級工會組織開展節(jié)約能源、安全生產的宣傳教育活動，開展與安全生產相關的技術比武和技能競賽活動。國家安全生產監(jiān)督管理總局：參與城鎮(zhèn)勞動人口提高科學素質行動安全生產主題活動的指導和推動工作。中宣部：協(xié)調指導以節(jié)約能源、安全生產為主題的宣傳活動。教育部：協(xié)調指導院校加強安全生產教育并在相關課程中增設節(jié)約能源與職業(yè)安全與防護方面的內容；引導教師和學生積極參與節(jié)約能源和安全生產的宣講活動。廣電總局：利用影視媒體和廣播開展以節(jié)約能源、安全生產為主題的宣傳活動，并做好相關內容的公益廣告制作、播出工作?？萍疾浚簩⒐?jié)約能源、安全生產等內容納入相應科技計劃；向公眾推介與此相關的成熟技術和知識。人事部：指導協(xié)調對事業(yè)單位和黨政機關的工勤人員進行節(jié)約能源和安全生產方面的教育培訓和宣傳。共青團中央：依托各級共青團組織，組織形式多樣的以節(jié)約能源和安全生產為主題的培訓、宣傳活動，提高青年勞動者的科學意識。全國婦聯(lián)：依托各級婦聯(lián)組織，開展以節(jié)約能源和安全生產為主題的實用技術培訓，以及宣傳教育進社區(qū)進家庭活動，提高婦女的科學意識和健康生活意識。中科院、工程院和中國科協(xié)：組織編寫針對城鎮(zhèn)勞動人口的科普讀物，組織有經驗的專家學者組成宣講團，深入廠礦、工地、學校等進行科學技術知識的宣講活動。（四）評估檢查1．各地應定期上報工作開展情況和相關信息。2．勞動保障部門、工會組織、安全生產監(jiān)管部門及相關責任部門共同對所管轄區(qū)域內的單位、部門在該行動中的開展情況，進行專項評估檢查。五、保障措施（一）政策保障1．將安全生產培訓納入城鄉(xiāng)勞動者各項職業(yè)培訓計劃中。2．將安全生產知識和能力作為職業(yè)技能鑒定的重要內容，對于26 國家規(guī)定的實施就業(yè)準入的職業(yè)和工種，勞動者必需持證上崗。3．在國家有關勞動者培訓補貼的項目中，將安全生產培訓納入其中。4．國家制定獎勵政策，對安全生產培訓成效顯著的企業(yè)事業(yè)單位和個人給予表彰和獎勵。（二）人員保障1．聘請企業(yè)及相關機構專業(yè)人員和安全員作為安全生產知識培訓的兼職教師和輔導員。2．在國家開展的企業(yè)培訓師職業(yè)資格培訓中，強化安全生產方面的培訓，不斷壯大安全生產培訓師資隊伍。（三）經費保障1．地方各級政府應安排專項資金，用于城鎮(zhèn)勞動人口科學素質行動。對科學素質主題教室或主題角的建設給予適當補貼，對先進集體和個人給予獎勵，對城鎮(zhèn)從業(yè)人員和農村進城務工人員的安全素質教育給予補貼。2．各有關黨政部門、事業(yè)單位和人民團體根據承擔的任務，按照國家預算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經費。對重點教材、宣傳資料的開發(fā)，重點研究課題和大型活動給予經費支持。2006年2010年領導干部和公務員科學素質行動實施工作方案為進一步提高領導干部和公務員的科學素質，推動《全民科學素質行動計劃綱要（2006－2010－2020年）》的貫徹落實，根據《全民科學素質行動計劃綱要實施工作方案》要求，結合工作實際，現(xiàn)就實施領導干部和公務員科學素質行動，制定如下方案。一、主要目標以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，突出弘揚科學精神，提倡科學態(tài)度，講究科學方法，努力提高領導干部和公務員的科學素質,著力提高其科學決策和科學管理的能力，以領導干部和公務員科學素質的提高帶動全民科學素質的整體提高。二、任務與分工根據工作目標，結合相關部門工作實際，著重做好以下工作。（一）把提高科學素質作為領導干部和公務員教育培訓規(guī)劃的重要內容1．在研究制定《2006—2010年全國干部教育培訓規(guī)劃》、《2006—2010年政府公務員培訓綱要》以及《2006—2010年全國團干部教育培訓規(guī)劃》、《全國婦聯(lián)干部教育培訓?十一五?規(guī)劃》時，認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例（試行）》的有關要求，將樹立和落實科學發(fā)展觀，弘揚科學精神、提倡科學態(tài)度、講究科學方法作為領導干部和公務員教育培訓的重要內容。（責任單位：中組部、人事部、共青團中央、全國婦聯(lián)）2．按照《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，就地和縣級黨政分管領導、地方和部門各級科技行政管理干部、科研機構負責人和國有企業(yè)、高新技術企業(yè)技術負責人等科技管理人員提高科28 學素質工作，制定專項教育培訓計劃并抓好落實。（責任單位：中組部、科技部）（二）在學習型機關建設中注重培養(yǎng)領導干部和公務員的科學素質3．要求各級黨委理論學習中心組，將科學發(fā)展觀、建設創(chuàng)新型國家等戰(zhàn)略思想以及我國科技發(fā)展規(guī)劃等，作為理論學習的重要內容。（責任單位：中宣部、中組部）4．指導干部所在單位開展自主培訓時，注意對領導干部和公務員進行科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的教育培訓。（責任單位：中組部、中宣部、人事部）5．組織開展?院士專家西部行?、?科學與中國?等活動，面向中西部地區(qū)公務員開展關于貫徹落實科學發(fā)展觀、建設學習型機關等內容的宣傳教育。（責任單位：中宣部、中組部、人事部、中科院、社科院）（三）各類干部培訓院校切實加強對領導干部和公務員科學素質的培訓6．要求中央黨校、國家行政學院、中國浦東、井岡山、延安干部學院和中國大連高級經理學院等各級各類干部教育培訓機構，將科學素質教育的內容列入教學計劃，并根據科技發(fā)展狀況和干部培訓需要不斷加以改進。（責任單位：中組部、人事部）7．組織編寫面向領導干部和公務員普及科學技術知識的全國干部學習培訓教材和專業(yè)教材，指導干部教育培訓機構加強這方面知識的課程體系建設。（責任單位：中組部、人事部、科技部）（四）舉辦面向領導干部和公務員的各類科普活動8．遴選一批適合領導干部和公務員參觀學習的科研場所，組織他們實地參觀。（責任單位：人事部、中科院）9．以提高領導干部和公務員科學素質為目標，面向社會開展征 29 文活動，對優(yōu)秀選題進行資助，并向社會推介優(yōu)秀作品。（責任單位：人事部、中國科協(xié)、共青團中央、全國婦聯(lián)）（五）在選拔錄用、綜合評價工作中體現(xiàn)對領導干部和公務員科學素質的要求10．在黨政領導干部、國有企業(yè)負責人公開選拔考試大綱和題庫中，進一步豐富與提高科學素質要求有關的具體內容。（責任單位：中組部）11．在公務員錄用考試中，強化對科學素質的測查。（責任單位：人事部）12．適時啟動領導干部和公務員科學素質監(jiān)測、評估標準制定工作，逐步建立健全科學、完善的監(jiān)測、評估體系。（責任單位：人事部、科技部、中國科協(xié)）（六）為領導干部和公務員提高科學素質營造良好氛圍 13．推動報刊、電臺、電視臺、政府網站等各級各類新聞媒體，創(chuàng)辦有關提高領導干部和公務員科學素質的專題、專版、專欄，在相關人群中傳播科學思想、科學方法和科學精神。（責任單位：中宣部）14．進一步加大宣傳力度，推出一批注重科學素養(yǎng)、弘揚科學精神、提倡科學態(tài)度、講究科學方法的領導干部和公務員典型。（責任單位：中宣部、人事部）三、組織協(xié)調1．成立組織協(xié)調機構。由中組部、人事部牽頭，中宣部、科技部、中科院、社科院、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)為成員單位成立?領導干部和公務員科學素質行動?協(xié)調小組。組長由中組部干教局分管負責同志擔任，副組長由人事部公務員管理司和中國科協(xié)科普部分管負責同志擔任，其他各成員單位相關司局負責同志擔任協(xié)調員，并確定一名處長作為具體聯(lián)絡員。協(xié)調小組辦公室設在中組部干部教育局綜合處，負責協(xié)調日常工作。2．堅持分工負責制。各成員單位分工負責，按照職能分工切實抓好方案的組織實施。牽頭單位要認真負責地履行整體謀劃、協(xié)調服務、督促檢查等職能。3．建立工作協(xié)調機制。根據工作需要，各成員單位之間要加強聯(lián)系，互通信息，以促進工作。協(xié)調小組辦公室將不定期舉行聯(lián)席會議，交流情況，研究工作，推動各項任務的落實?？茖W教育與培訓基礎工程實施方案中小學科學教育與培訓是提高公民科學素質的主渠道，其質量高低直接影響建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的貫徹落實，必須采取有力措施予以實施。按照《全民科學素質行動計劃綱要實施工作方案》等有關安排，?科學教育與培訓基礎工程?由教育部和人事部擔任牽頭部門，中組部、中宣部、發(fā)展改革委、科技部、農業(yè)部、勞動保障部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)等為責任單位。為做好該項工程的實施工作，特制定本方案。一、主要工作內容與目標1．進一步推進科學課程改革，提高中小學科學教育質量 通過政策導向、經費投入、組織包括科學家、工程師參與在內的專業(yè)支持等系列措施，改變小學科學課程普遍未得到應有重視的局面，提高小學科學教育的質量，同時大力推進初中綜合科學課程實驗，促進課程綜合化發(fā)展。2．加強中小學科學教育資源和基礎條件建設，保障科學教育改革的基本條件建立健全中小學科學教育實驗室。?十一五?期間，使全國中小學尤其是邊遠農村地區(qū)中小學實驗室及其儀器設備的數量和質量，基本達到能夠滿足中小學科學課程教學的需要。要采取切實可行的措施，使科學教育實驗室建設及其軟硬件資源的配臵與開發(fā)體現(xiàn)?以科學探究為核心?的科學教育改革理念，為實現(xiàn)科學教育教學方式的轉變提供有效的實驗資源、設備條件保障。在?十一五?期間，要扭轉我國中小學特別是邊遠農村中小學圖書館規(guī)模偏小和科技、科普類圖書數量嚴重不足的現(xiàn)狀。支持和鼓勵為中小學科學教育提供高質量服務的網站建設，加快國家數字科技館的開發(fā)力度，使中小學科學教師和中小學生能方便快捷地從網絡、圖書館獲得高質量的教學資源和學習支持服務。3．加強中小學科學教師隊伍建設要將提高中小學科學教師的素質和能力放在十分重要的位臵，?十一五?期間，逐步建設起一支專業(yè)化程度較高的中小學科學教師隊伍。采取有力措施，提高中小學科學教師學歷層次，按照《全民科學素質行動計劃綱要》和中小學科學教育有關《課程標準》的要求，加強科學教育專業(yè)建設，提高中小學科學教師培養(yǎng)質量；組建強有力的科學教育專業(yè)支持隊伍，深入基層，引導并推動中小學校開展科學教育教學研究，組織教學改革經驗交流、教師研修、科普講座等活動，幫助教師在實踐中不斷提高專業(yè)水平，提高科學教育的質量。將科學教育納入?十一五?教師培訓的重要內容，制定相關政策，并采取網絡等多種有效途徑開展科學教育師資培訓活動。4．促進科學教育研究和高層次人才培養(yǎng)，為中小學科學教育奠定可持續(xù)發(fā)展基礎科學教育研究及其高層次人才培養(yǎng)，是科學教育的學術基礎，是中小學科學教育改革持續(xù)發(fā)展的需要。要采取有力措施，鼓勵高校和有研究基礎的科研院所成立相關研究機構，組建研究人員團隊，積極開展面向中小學科學教育的研究和人才培養(yǎng)工作，鼓勵全國高等師范類院校開設科學教育類專業(yè)，有條件的師范院校開設科普專業(yè)選修課程。?十一五?期間，初步建立起一支能承擔國家科學教育及其研究重大項目的專業(yè)人員隊伍。二、實施途徑科學教育與培訓基礎工程的實施，主要通過專題項目的方式進行。通過設立國家科學教育發(fā)展專項，或按國家各部委的專項基金的要求遴選優(yōu)秀項目，組織優(yōu)秀專業(yè)團隊實施，按項目形式管理，確保取得預期成效。?十一五?期間，主要實施如下項目：1.?中小學教師科學素質與課程實施能力發(fā)展?項目組織多學科、多層次的科學教育專業(yè)隊伍，深入中小學校，發(fā)現(xiàn)、研究和解決科學教育教學中的問題，通過組織以校為本的教研活動、舉辦科普講座等多種活動方式，開展科學骨干教師國家級培訓，通過現(xiàn)代遠程教育手段，開展農村科學教育師資培訓。經過三年左右的項目周期，在全國范圍內不同地域形成200所科學教育特色學校，培養(yǎng)2000名中小學科學骨干教師,使其對中小學科學教育的改革與發(fā)展起到輻射、示范作用。2.?中小學科學教育實驗條件建設示范工程?項目在現(xiàn)有的?綜合實踐活動基地?中選擇100個左右條件較成熟的單位，通過規(guī)劃指導、人員培訓以及配備適當的軟、硬件資源和開發(fā)指導等方式，增加科學教育實踐的功能，使其承擔當地科學教育實踐基地的作用，并為其他地區(qū)?綜合實踐活動基地?開展科學教育起示范作用。在200所科學教育特色學校，建設低成本高教育價值的探究型實驗室，保障以科學探究為核心的科學教育改革的實施，成為中小學科學教育實驗室建設改革發(fā)展的示范工程。3.?促進中小學科學教育研究及其人才培養(yǎng)?項目激勵現(xiàn)有從事科學教育研究和科學教育方向研究生教育（含教育碩士專業(yè)學位）且實力較強的高?；蚩蒲袡C構，通過整合和擴大研究力量、組建專門研究機構、承接科學教育研究與培訓項目等方式，培育和提升服務中小學科學教育實踐的能力，示范和帶動更多高校和研究機構開展科學教育基礎研究并將研究重心下移至中小學科學教育實踐，使人才培養(yǎng)的規(guī)格和質量更貼近中小學科學教育的需要。研究制訂中小學科學教育師資標準。4.?促進中小學科學教育網絡資源建設?項目組織專家對現(xiàn)有科學教育類網站進行評審，選擇思想性、科學性、教育性和資源的豐富性均達到一定水準的網站，通過國家表彰獎勵、委以網絡培訓任務、資源開發(fā)任務等方式，支持和鼓勵其擴大科學教育資源的容量，提高資源的水平和質量，并吸引更多更好的網站加入科學教育網絡資源建設和提供