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正文內(nèi)容

“教育局電教辦公室下半年計劃”教育工作計劃-資料下載頁

2025-11-06 12:08本頁面
  

【正文】 提高學生的道德品質(zhì)水準、沒有教育質(zhì)量的素質(zhì)教育也只能是教育成為無本之木、無源之水。優(yōu)化教育教學過程,切實提高學科教育質(zhì)量。在積極組織實施新課程改革的同時,要繼續(xù)抓好教師教學的“五認真”,強化教學過程的管理。要向教科研要質(zhì)量要效益。進一步健全市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校三級教科網(wǎng)絡,推進教育、教學尤其是實施素質(zhì)教育方面的理論研究和實踐探索,完成省、**市的教育科研課題。鼓勵創(chuàng)新和重視實踐活動,注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。加快勞動基地建設,切實加強勞動技術教育和藝術教育,引導和鼓勵中小學生參加各種社會實踐活動;要在嚴肅執(zhí)行教學計劃的同時,積極開發(fā)活動課程,加強對活動課程的指導;要改變傳統(tǒng)教學模式,以培養(yǎng)學生能力為重點,實行啟發(fā)和討論教學,開展研究性學習,重視教學實驗活動,并積極探索創(chuàng)造性的實踐活動;各校在保證實施國家課程的基礎上,要積極穩(wěn)妥地開發(fā)或選用適合本校特點的校本課程;要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,積極鼓勵并創(chuàng)造條件開展計算機多媒體教學。加強教育、教學管理,規(guī)范辦學行為,嚴格執(zhí)行省教委《關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的十項規(guī)定》和我市關于教育教學“十要十不準”的要求。注重學校特色教育,努力構建特色學校體系。繼續(xù)化大力氣改造相對薄弱學校,繼續(xù)組織和開展城區(qū)學校與山區(qū)、農(nóng)村學校教育“肩并肩”結對活動。要改革創(chuàng)新學校德育工作,提高德育工作的針對性與實效性:要組織廣大教師認真學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》(以下簡稱《若干意見》),認真貫徹落實全市中小學校德育工作會議精神,召開各種形式的座談會和研討會,使每個教師進一步明確肩負的歷史重任。要進一步加強教師的師德教育,努力使每個教師真正做到為人師表,為每個學生的健康成長作出表率。要加強教師的業(yè)務培訓,努力提高每個教師做好學生思想政治工作的能力。要充分利用新課程改革和實施的有利時機,改進德育課程建設,充分發(fā)揮學校在加強未成年人思想道德建設過程中的主陣地作用。要利用鄉(xiāng)土教材和校本教材,對學生進行以愛國主義教育為核心的**文化、**文化、**革命文化教育;要以教育部最新修訂的《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為依據(jù),針對不同級段學生的年齡及個性特點,認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育;要改進和完善對中小學生的評價體系,把道德規(guī)范作為衡量學生的一個重要依據(jù);要不斷完善行之有效的思想道德教育的傳統(tǒng)做法,如法制教育、禁毒教育、安全教育、衛(wèi)生教育等,努力把思想道德教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)當中;要創(chuàng)造條件,積極引導與組織中小學生參加社會實驗活動和社會公益活動;要創(chuàng)造條件,豐富校園文化,以健康向上的校園文化對學生進行思想道德教育;要倡導文明上網(wǎng),遠離不健康的網(wǎng)上文化;要加強對差生,尤其是“德困生”的幫扶力度。學校、教師要主動與家庭、社會溝通,減少未成年人思想道德建設教育的盲區(qū)。要繼續(xù)發(fā)揮家長學校的作用。要繼續(xù)發(fā)揮關工委、校外法制副校長、校外輔導員的作用。要建立與健全學校與社區(qū)的聯(lián)系制度,學校與社區(qū)共同組織好學生的課外活動及假日活動。繼續(xù)加大教育投入,努力開發(fā)和提高教育資源的總體效益:積極做好市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)兩級政府的參謀,充分發(fā)揮財政投入主渠道作用,多渠道籌措教育經(jīng)費。在全面實施免費義務教育的同時,要確保學校公用經(jīng)費的及時到位。要積極配合新課程實施,繼續(xù)以省教育強市和高標準普實為標準,配備各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的教育設施設備,采取市政府補一點,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府撥一點,學校出一點的辦法,分類按標準配齊配備教育教學設備、圖書。采取有效措施,確保校舍安全。要把排除危房和改造破舊校舍列為基礎設施建設的首要項目,優(yōu)先安排建設資金。加強中小學生的交通安全、飲食衛(wèi)生等教育,加強防范和自我保持意識。繼續(xù)把學校安全作為考核、評估學校、校長和教師的第一要素。加強對下屬學校財務監(jiān)督和內(nèi)審力度。進一步完善學校物品統(tǒng)一采購制度。要大力發(fā)展職業(yè)教育,提升教育服務經(jīng)濟的能力:要繼續(xù)認真貫徹落實**市職業(yè)教育工作會議精神和市政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見》(***〔2006〕**號)文件精神,大力發(fā)展職業(yè)教育,2008年要著重抓好以下幾方面的工作:一是要進一步明確各職業(yè)學校專業(yè)發(fā)展方向,加強職業(yè)學校重點專業(yè)建設。要根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)結構和勞動力需求,適度調(diào)整各校各專業(yè)設置和招生規(guī)模,重點辦好與我市經(jīng)濟發(fā)展緊密相關的數(shù)控、模具、機電、農(nóng)口以及電子商務、賓館服務等現(xiàn)代服務業(yè)等專業(yè)。二是加強職業(yè)學校學生實習實訓基地建設和實習實訓管理。要加快市職技校**校區(qū)工業(yè)實習實訓基地和市**職校農(nóng)業(yè)實習實訓基地建設;同時要抓緊與市內(nèi)有關大中型企業(yè)的聯(lián)系、商議,力爭在今年建立3~4個職校學生校外生產(chǎn)性實習基地;加強職校學生實習實訓期間的管理,確保學生實習實訓的質(zhì)量。三是加大職業(yè)教育內(nèi)部改革力度,要根據(jù)社會需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢不斷調(diào)整和改革課程設置和課程內(nèi)容,有條件的學校要逐步推進學分制、走班制、校級技能鑒定等教學改革,開發(fā)校本教材,激發(fā)學生學習積極性和主動性,不斷提高課堂教學效果和教學質(zhì)量。四是加強職業(yè)學校與高等院校、科研院所、國外培訓機構和企業(yè)的聯(lián)系與合作,積極探索與上述機構聯(lián)合辦學的新路子,不斷提高學校辦學水平和教學質(zhì)量。五是調(diào)整、充實市職業(yè)教育領導小組成員,成立市職業(yè)教育學會,充分發(fā)揮市職教領導小組和市職教學會龍頭、橋梁、紐帶的作用,增強職業(yè)學校之間、職業(yè)學校與有關部門和企業(yè)之間的聯(lián)系和交流,推動職業(yè)教育的理論研究和實踐探索,為職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境和提供理論指導。加強教育督導工作,建立科學評估機制:要進一步明確教育督導的任務、范圍和工作重點,要加強督導隊伍的自身建設,健全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級督導網(wǎng)絡,充分發(fā)揮特聘督學和兼職督學的作用,努力健全與素質(zhì)教育相適應的督導機制。進一步加強校長隊伍和教師隊伍建設:要按照《**中小學教師“十一五”培訓規(guī)劃》,全面開展中小學教師繼續(xù)教育。堅持面向全體中小學教師,堅持理論聯(lián)系實際的原則,做到按需施教,學用結合,注重實效。要探索多樣化的教師培訓模式,調(diào)整培訓、進修的教學內(nèi)容,加強職業(yè)道德教育和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力教育,重視現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育技術等教育,不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。繼續(xù)做好中小學教職工考核工作,并把考核與評優(yōu)、職評、提干結合起來。在深化教師專業(yè)技術職務制度改革的同時,積極而穩(wěn)妥地實行教師聘后管理。認真落實我市“十一五”期間中小學校長培訓規(guī)劃,不斷完善校長考核辦法和校長聘任制,加強學校民主管理。做好老干部和離退休教師工作。進一步加強機關和教育系統(tǒng)的行風建設:要以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中建立長效機制為載體,繼續(xù)扎實開展機關效能建設,切實抓好機關的自身建設。機關全體同志要以鄧小平理論為指針,以先進人物為榜樣,轉(zhuǎn)變工作作風,樹立為人民,為基層服務的意識,深入調(diào)查研究,提高辦事效率,努力做到廉潔自律,勤政為民。完善行政執(zhí)法責任制,做到依法行政,依法治教,保持公民法人和其他組織的合法權益,并自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。積極抓好教育系統(tǒng)的行風建設,積極推行政(校)務公開。行風建設要深入到各基層學校,要化大力氣解決社會與群眾關注的熱點和敏感問題。加大教師違犯職業(yè)道德和學校不規(guī)范收費的查處力度,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,堅決禁止學校不規(guī)范收費行為。聘請行風監(jiān)督員,設立行風舉報箱和舉報電話,發(fā)行風問卷調(diào)查及公開信,召開行風座談會等行之有效的措施,仍要繼續(xù)堅持下去。認真做好社會綜合治理工作、信訪工作,抓好機關的檔案、保衛(wèi)、保密、衛(wèi)生等各項工作?!尽?
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