365夜故事(一)_夸父追日-資料下載頁
2024-11-15 12:02本頁面
【正文】 上古神話是一個需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的世界，里面有許許多多我們不知道的東西。它為我們詮釋了生命的起源，解釋了許許多多自然景觀、風俗習慣。以前人們的理想、夢想、幻想都包含在了里面，仿佛就如電影在我們眼前表演。一幕一幕，讓我們清晰的看到了以前人們豐富的想象與他們的精神與理想。第五篇：夸父追日 教案3夸父追日教學目標：1．了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。2，交流從故事中得到的收獲。3．培養(yǎng)獨立閱讀的能力。重點：了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。難點： 從“夸父追日”這個神話故事中受到堅忍不拔的品德教育。一、故事導入，激發(fā)興趣。導語：上一課我們了解了《女媧補天》這一神話故事，大家一定被它的神奇所吸引了，你還知道哪些神話故事？講一講。今天我們又將學習另一個神奇的故事。（板書：夸父追日）二、初讀課文，整體感知。1．出示自學要求。(1)自讀課文，借助拼音讀準宇音，把課文讀通順。(2)利用字典或聯(lián)系上下文理解詞語。(3)邊讀邊標清自然段的序號，把不懂的地方作上記號。思考：課文中講了一件什么事？(4)小組合作學習，相互交流，共同研究。2．學生自讀課文，自主學習。3．學生匯報學習成果。(l)讀一讀課文中出現(xiàn)的生字、新詞。(2)理解詞語?？涓福嚎洌叽罂齻サ囊馑?。父，古代對男子的美稱。夸父，屬古代巨人之族。虞淵：也作“禺(yu)谷”“隅(yu)谷”，傳說中日所入處。大澤：內(nèi)陸大湖。頹然：形容敗興的樣子。(3)全文共有5個自然段，講的是夸父追趕太陽，長眠虞淵的故事。三、深入學習，體會神奇，領悟內(nèi)涵。再次默讀課文，想一想每個自然段的意思，文章是按照怎樣的順序記敘的？第一部分（第1自然段）：夸父想讓大地永遠光明，決定要追日。第二部分（第2至第4自然段）：夸父追趕太陽，最后長眠在虞淵。第三部分（第5自然段）：倒下的夸父變成一座山，手杖化成桃林，為人解渴，使人奮勇前行。2．出示自學提示。(1)個人朗讀課文，思考：你認為夸父是一位怎樣的神話人物？你是從文章的哪些地方體會出來的？(2)你認為文章的哪一處描寫很神奇，談談自己的看法。3．小組交流，合作學習，鼓勵學生大膽發(fā)言。4_小組匯報交流成果。5．教師小結(jié)：東晉詩人陶淵明曾寫詩贊道：“夸父誕宏志，乃與日競走?！逼湟庠谟诳涓杆宫F(xiàn)的精神永遠激勵著后人。四、學生總結(jié)，交流感受。1．我們都知道神話故事是傳說，你們想一想這個故事之所以流傳，是要向我們說明什么呢？（表達古代勞動人民對光明的向往，敢想敢為的氣派以及不屈不撓的意志，至死不忘為后人造福的崇高品格，同時也弘揚了奉獻精神和犧牲精神。）2．學習了這篇課文，我們不能停留在故事的趣味性本身，要想想課文為什么要這樣寫，你從豐富的故事中想到了什么。把自己的想法、看法與同學交流，提升自己的感悟。3．小組間交流學習感受。4．在全班交流個人感受，井給予鼓勵。五、拓展訓練。在我國古代或其他國家都有著豐富的神活故事。請你收集一兩個神活故事，向同學介紹，并ix說自己讀后的感受。板書設計：3夸父追日充滿光明長眠壯舉敢想敢為不屈不撓為人造福
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