36參加20xx云浮市教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得共5則范文-資料下載頁
2024-11-15 12:02本頁面
【正文】 的教學(xué)相互就是這個(gè)意思吧！如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。培訓(xùn)已接近尾聲，學(xué)習(xí)仍將繼續(xù)。在教師職務(wù)培訓(xùn)后，我又學(xué)到了不少新理念，反思了我的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，更明確了我今后的工作的方向，而我也將本著新課程的精神，踏實(shí)、努力地做好我的工作，樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我，使自己早日成為一名優(yōu)秀教師！總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！第五篇：參加2013云浮市教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得根據(jù)2013年云浮市義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程安排，我按要求通過藍(lán)天遠(yuǎn)程教育網(wǎng)網(wǎng)站參加了培訓(xùn)。2013年11月我參加了 2013年云浮市中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了師德教育、教師發(fā)展、中小學(xué)英語三個(gè)模塊的《教師職業(yè)道德的新認(rèn)識(shí)》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升》、《教師的幸福感》、《師德的魅力》、《適合中小學(xué)教師的科研方法與模式》、《教師教研能力的提升策略》、等專題課程，任務(wù)相當(dāng)繁重，但我仍按時(shí)完成了。通過認(rèn)真觀看課件視頻，聆聽專家們的講解，讓我受益匪淺。下面，談一下自己膚淺的體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)打破了時(shí)間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享。作為一名小學(xué)四年級(jí)的教師，平時(shí)工作很忙，而且還要兼顧家庭的方方面面，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的確是一個(gè)困擾。通過參加每次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的好處。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的培訓(xùn)容量大，學(xué)習(xí)時(shí)間可以自行調(diào)整，不像繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)，時(shí)間受限制。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供質(zhì)量更高、交互性更好的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步推動(dòng)資源共享，讓我們輕松地分享到專家、教授們的精彩講座。通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，在探討如何進(jìn)行教學(xué)方法改革，優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力及等方面都有了深深地認(rèn)識(shí)。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。同時(shí)，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的特色。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要 教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)確把握教師角色。學(xué)生是英語學(xué)習(xí)的主人，教師是英語學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的英語知識(shí)與技能和方法。教師要尊重學(xué)生的差異，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。尊重、關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。教師要在平時(shí)要多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。只有我們對(duì)學(xué)生尊重、關(guān)心，才會(huì)讓學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生好感，才會(huì)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈，師生關(guān)系就會(huì)越來越和諧了。當(dāng)師生之間建立起和諧的關(guān)系，課堂教學(xué)氛圍必然輕松愉快，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有利于取得良好的教學(xué)效果。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1