【導(dǎo)讀】1.請(qǐng)你回憶讀過(guò)的課文,把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。2.在正確的字或讀音下畫(huà)“”。湖畔樹(shù)冠鮮為人知。3.將下列可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。5.請(qǐng)你運(yùn)用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生。6.在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。霧籠罩著大地,遠(yuǎn)處是()的,近處的小橋卻很()。1.照樣子,仿寫(xiě)句子。我得到諸葛亮,就像魚(yú)兒得到水一樣啊!2.運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫(xiě)生動(dòng)。春天正微笑著向我們走來(lái)。3.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。富蘭克林()解開(kāi)了雷電之謎,()根據(jù)放電的原理,給我們送來(lái),讓每個(gè)人都、。5.我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《》,我最喜歡(誰(shuí)),求晉悼公準(zhǔn)許他辭職。不過(guò),我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門(mén)外了。大家一動(dòng),蛇受了驚,只要咬一口,我的命就完了。⑵“女主人仍然有說(shuō)有笑?!边@句話中“我”是知道還是不知道?為個(gè)子矮,加上路滑,剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔在馬路上??